小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級(jí)導(dǎo)入.ppt

1、小數(shù)的近似數(shù) （例1）,小數(shù)的意義和性質(zhì),一、復(fù)習(xí)鋪墊,1. 把下面各數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。 986534 58741 31200,6萬(wàn),3萬(wàn),99萬(wàn),0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,小結(jié)：整數(shù)中求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，我們用的是“四舍五入”的方法。,二、探究新知,問(wèn)題：你知道豆豆的身高嗎？,（一）導(dǎo)入新課,問(wèn)題：兩位同學(xué)所說(shuō)豆豆的身高，與實(shí)際身高為什么不一樣呢？,小結(jié)：生活中根據(jù)需要，經(jīng)常會(huì)用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)。,他們說(shuō)的是豆豆身高的近似值。,1. 問(wèn)題引入。,（二）討論求小數(shù)近似數(shù)的方法,二、探究新知,0.984,小于5，舍去。,0.984,大于5，向前一位進(jìn)

2、1。,小結(jié)：如果保留兩位小數(shù)，就要把千分位上的數(shù)省略； 如果保留一位小數(shù)，就要把百分位上和后面的數(shù)省略； 在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。,0.98,1.0,保留兩位小數(shù)：,保留一位小數(shù)：,2. 自主嘗試。,二、探究新知,（二）討論求小數(shù)近似數(shù)的方法,0.984,大于5，向前一位進(jìn)1。,想一想：0.984 （保留整數(shù)）。,討論：保留整數(shù)得到的“1”和保留一位小數(shù)得到的“1.0” 一樣嗎？末尾的0能去掉嗎？,1,小結(jié)：如果保留整數(shù)，就要把十分位和后面的數(shù)省略。,二、探究新知,2. 自主嘗試。,（二）討論求小數(shù)近似數(shù)的方法,問(wèn)題：我們是怎么求出小數(shù)近似數(shù)的呢？,小結(jié)：求近似數(shù)時(shí)，保留整數(shù)，表

3、示精確到個(gè)位； 保留一位小數(shù)，表示精確到十分位； 保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位 保留哪位，就要把這位后面的數(shù)都省略。,3. 提煉方法。,二、探究新知,（二）討論求小數(shù)近似數(shù)的方法,三、鞏固練習(xí),（1）0.256 12.006 1.0987 （保留兩位小數(shù)）,0.2560.26,12.00612.01,1.09871.10,（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小數(shù)）,3.723.7,0.580.6,9.05489.1,1. 求下面小數(shù)的近似數(shù)。,（1）3.47 0.239 4.08 （精確到十分位）,（2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾數(shù)）,3.473.

4、5,0.2390.2,4.084.1,5.3445.34,6.2686.27,0.4020.40,2. 求下面各小數(shù)的近似數(shù)。,三、鞏固練習(xí),3. 按照要求寫(xiě)出表中小數(shù)的近似數(shù)。,10.0,9.96,0.9,0.91,51.5,51.46,2.0,2.00,1,51,2,10,三、鞏固練習(xí),三、鞏固練習(xí),4、求近似數(shù)是5.28的三位小數(shù)有哪些？,5.281,5.282,5.283,5.284,5.275,5.276,5.277,5.278,5.279,5.280,（3）近似數(shù)是6.32的三位小數(shù)不止一個(gè)。 （ ）,（2）6.05和6.0599保留一位小數(shù)都是6.1。 （ ）,（1）3.56精確到十分位是4。 （ ）,（5）0.596保留兩位小數(shù)是0.6。 （ ）