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文檔簡介
1、1.1平行線,莒溪中學 李源,5.2.1平行線,國旗知多少?,古巴國旗,俄羅斯國旗,比利時國旗,荷蘭國旗,阿根廷國旗,瑞士國旗,兩條鐵軌、雙杠等給我們以怎樣的圖形形象?,平行線,平行線,走廊通道,櫥柜,教室黑板,滅蚊燈管,扶梯,高速公路,學習目標: 1.定義:理解平行線的意義及表示方法,了解同一平面內兩條直線的位置關系; 2.作圖:會用直尺和三角板畫平行線,會根據幾何語句畫出圖形; 3.公理:理解并掌握平行公理及其推論的內容。,自主學習,自學課本11頁,完成下列問題 1、平行線定義: 關鍵詞語: 表示方法: 2、畫平行線步驟: 3、平行公理: 推論: 推論的推理形式:,1、平行線的定義 在同一
2、平面內,不相交的兩條直線叫做平行線。,()如果沒有“同一平面內”,不相交的兩條直線平行嗎?,()定義中的“直線”能改成“線段或射線”嗎?,線段或射線的平行,是指它們所在的直線的平行。,D,C,N,M,F,E,B,A,我們通常用“/”表示平行。,2、平行線的表示法:,m n,讀作:“AB 平行于 CD”,讀作:“m平行于n ”,AB CD,同一平面內兩直線的位置關系:,ab,a b,你會畫平行線嗎?,已知直線AB,畫一條直線和已知直線AB平行。,A,B,一、放(貼),二、靠,三、推(移),四、畫,畫法:,能畫幾條直線和已知直線AB平行呢?,無數條,過直線外一點作直線的平行線,看看你能作出嗎?能作
3、出幾條?,A,B,P,經過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行(平行公理),說明:人們在長期實踐中總結出來的結論叫基本事實,也稱為公理,它可以作為以后推理的依據,由以上的實踐你發(fā)現了什么? 說說看,如圖:三條直線a、b、c。如果a/c,b/c, 那么直線a與b有什么關系?,F,E,b,a,假設a與b相交, 設a與b相交于O,因為a/c,b/c 于是過點O就有兩條直線a b都與c平行。 根據平行公理,這是不可能的 也就是說,a與b不能相交, 只能平行。,平行公理的推論:,如果兩條直線都和第三條直線平行, 那么這兩條直線也互相平行,幾何語言表達:,a/c , c/b(已知) a/b(如果兩條
4、直線都和第三條直線平行, 那么這兩條直線也互相平行),你學會了嗎?,1、在同一個平面內, 的兩條直線叫做平行線.則在同一個平面內兩條直線的位置關系是 .,不相交,看誰回答得又對又快!,相交或平行,AB CD,AD BC。,3、同一平面內互不重合的三條直線的交點個數可能是_ _。,0 個,1 個,2 個或 3 個,考考你,4.對于同一平面內的直線a、b、c,如果ab,c與a相交,那么c與b是什么位置關系?,相交,5、下列說法正確的個數是( ),(1)兩條直線不相交就平行。 (2)在同一平面內,兩條平行的直線有且只有一個交點 (3)過一點有且只有一條直線與已知直線平行 (4)平行于同一直線的兩條直
5、線互相平行 (5)兩直線的位置關系只有相交與平行,A、0 B、1 C、2 D、4,B,6、下列推理正確的是( ),A、因為a / d,b / c,所以c / d; B、因為a / c,b / d,所以c / d; C、因為a / b,a / c,所以b / c; D、因為a / b,c / d,所以a / c。,C,歸納小結,1、填表。,只有一個公共點的兩條直線,同一個平面內不相交的兩條直線,對頂角相等,平行公理,鄰補角互補,你學會了嗎?,通過本節(jié)課的學習,你印象最深的是什么?請談一談體會和收獲。,【暢所欲言】,經過直線外一點,有且只有一條直線與已知直線平行。,4、下列說法正確的是() 、一條直線的平行線有且只有一條 、經過一點有且只有一條直線與已知直線平行 、經過一點有兩條直線與某一直線平行 、過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行,5、完成下列推理,并在括號內注明理由。 (1)如圖1所示,因為AB / DE,BC / DE(已知)。所以 A,B,C三點_( ) (2)如圖2所示,因為AB / CD,CD / EF(已知),所以 _ / _( ),在同一直線上,經過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行,AB,EF,如果兩條直線都和第三條直線平行, 那么這兩條直線也互相平行,如圖,直線a b,bc,cd,那么a d嗎?為什么?,解: 因為 a b,
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