語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)課件.ppt

1、21. 搭 石,1、用勾畫出讓你感覺(jué)到美的句子，用 標(biāo)記出讓你感覺(jué)到美的詞語(yǔ)。反復(fù)多讀幾遍。 2、試著把你的體會(huì)寫在旁邊的橫線上。,自學(xué)提示：,自讀課文第3段：,家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然的石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)出落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序(x)！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽(chu)，給人畫一般的美感。,每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序(x)

2、！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽(chu)，給人畫一般的美感。,清波漾漾,人影綽綽,綽（chu）: 寬；不狹窄。寬裕；富裕。形容姿態(tài)柔美。,每當(dāng) 后面的 上工 緊跟上去 下工 踏踏的聲音 一行人 像輕快的音樂(lè) 走搭石的時(shí)候 清波漾漾 動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序 人影綽綽 前面的 給人 抬起腳來(lái) 畫一般的美感,1、想一想：文中寫了哪些具體的事例？ 2、根據(jù)段落旁邊的提示把自己的感受和體會(huì)寫出來(lái)，還可以標(biāo)記出讓你感受深刻的詞語(yǔ)。,自學(xué)提示：,默讀導(dǎo)學(xué)單上2、4段：,1、組長(zhǎng)主持大家有序參與討論交流。 （各抒己見(jiàn)，相互補(bǔ)充質(zhì)疑） 2、選出小組代表準(zhǔn)備上臺(tái)交流。,合作學(xué)習(xí)：,結(jié)合文中的具體事例，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解？,一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,這是鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的真實(shí)寫照， 更是他們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶。,平凡事物中你還發(fā)現(xiàn)了哪些美？,美無(wú)處不在,美是一把雨中的小傘