一年級(jí)下語文同步試題-駱駝和羊滬教版

1、2014 年滬教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第 10 課駱駝和羊同步試題1 圈出下列畫線字正確的讀音。證明(zh n zh ng)伸手(sh ng sh n)評(píng)理(p ng p肯定(k ng kn)n)2找朋友 ( 讀讀下列詞語，把意思相反的詞語用直線連一連) 。3選詞填空。(1)伸舉扒羊 ()起前腿， (2)鉆跪低駱駝 ()下前腿，()在墻上，脖子下頭往門里()得很長，還是吃不著。，怎么也 ()不進(jìn)去。4 把古詩填完整。絕句朝代： _作者：_春風(fēng)花草香。_沙暖睡鴛鴦。5 閱讀課文，完成練習(xí)。駱駝很高，羊很矮。駱駝?wù)f：“長 (ch ng zh ng) 得高好?！毖蛘f：“不對(duì)，長得矮才好呢。”駱駝?wù)f：“

2、我可以做一件事情，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事情，證明矮比高好?！彼麄z走到一個(gè)園子( 旁傍 ) 邊。園子四面有圍墻， 里面種了很多樹， 茂盛的枝葉 ( 伸申 ) 出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊舉起前腿，扒在墻上，脖子伸得很長，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u搖頭，不肯認(rèn)輸。他倆又走了幾步， 看見圍墻上有扇又窄又矮的門。 羊大模 (m m ) 大樣地走進(jìn)園子去吃草。駱駝跪下前腿，低下頭往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u搖頭，也不肯認(rèn)輸。他倆找老牛評(píng)理，老牛說：“你們各有各的長處和短處，只(zh zh ) 看到自

3、己的長處，看不到自己的短處，是不對(duì)的。”1 選擇括號(hào)中正確的字或讀音，用“”表示。2課文有 ( )個(gè)自然段。第 3自然段有 ( )句話。3駱駝和羊在爭(zhēng)吵，駱駝?wù)J為 ( )，羊認(rèn)為 ()。4 讀一讀，選一選。老牛說：“你們各有各的長處和短處?！边@句話的意思是()(1) 駱駝?dòng)虚L處，羊也有長處。(2) 駱駝?dòng)虚L處，羊有短處。(3) 駱駝的短處是羊的長處。(4) 駱駝和羊都有自己的長處，也都有自己的短處。6 讀一讀，完成練習(xí)。螞蟻和喜鵲 (x qu )有一天，一只螞蟻在樹下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘邊去喝水，誰知一不小心掉到水塘里了。螞蟻著急地喊道：“救命啊! 救命啊 ! ”喜鵲在樹頂上聽見了

4、，連忙銜 (xi n) 了一片樹葉丟在水塘里。螞蟻爬上樹葉，風(fēng)兒吹著樹葉一漂一漂地浮到岸邊，螞蟻得救了。它對(duì)喜鵲說：“謝謝你，在我危難的時(shí)候救了我的命 ! ”喜鵲說：“不用謝，以后你可要小心點(diǎn)呀! ”過了幾天，獵 (li ) 人來打喜鵲。螞蟻看見了，就輕輕地爬到獵人的脖子上，當(dāng)獵人聚 (j ) 精會(huì)神地瞄 (mi o) 準(zhǔn)喜鵲，正準(zhǔn)備開槍的時(shí)候，螞蟻狠狠地咬了獵人一口，獵人身子晃了一下，沒有打中喜鵲，喜鵲得救了。喜鵲飛過來感謝螞蟻。螞蟻對(duì)喜鵲說：“你不用感謝我，上次我掉到水塘里，要是沒有你的幫助，我不早就被淹 (y n) 死了嗎 ?”1 劃去括號(hào)中不正確的讀音。著(zh ozhu) 急得(d de) 救2在文中找出下列詞語的近義詞。一心一意 ( )感激 ( )3讀了短文，你明白了一個(gè)什么道理?_試卷第 2 頁，總 2 頁本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。參考答案1zhng p ng sh n k n【解析】2舉起放下短長茂盛稀少高矮【解析】3 (1) 舉趴伸(2)跪低鉆鉆【解析】4唐杜甫遲日江山麗，泥融飛燕子，【解析】5 1.zh ng旁伸 m zh 2. 4 53. 高比矮好 矮比高好4.(4)