四年級下冊語文句子復(fù)習(xí)簡化版

1、一、 我會照樣子寫句子。（一）例：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。1、 暴風(fēng)雨 遮天蓋地卷過來。2、 正月里我們登樓遠(yuǎn)望，鮮艷的五彩經(jīng)幡四處飄揚(yáng)，爭做拉薩城古城 。3、天上的云彩變化多端，有的像 ；有的像 ；有的像 。（二）例：喜鵲的歌聲多么動聽?。?、魚兒在水中 2、湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著陽光升起的地方， 3、久違的雪花姑娘 來到人間。（三）例：作為一個中國人，我們難道不為此而感到自豪嗎？作為一個中國人，我們?yōu)榇硕械阶院馈?1、將心比心，難道你應(yīng)該這樣對待你的家人嗎？ 2、不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識？ （四）例：雨來用手背抹了一下鼻子，說：“我在屋里，什么也沒

2、看見。” 雨來用手背抹了一下鼻子，說他在屋里，什么也沒看見。 1、鬼子用手輕輕拍拍雨來，說：“我最喜歡小孩?！?2、小明朝那個人指指，說：“那個人是他認(rèn)識的?！?（五）例：一位阿姨推開沉重的大門。 沉重的大門被一位阿姨推開了。1、 安靜攏住了那只蝴蝶。 2、 濃郁的花香吸引著安靜。 （六）寫他周圍的人都忍不住驚訝的呼喊起來，因?yàn)榇蠹铱匆妰蓚€鐵球同時著地了，正跟伽利略說的一個樣。改寫句子，使意思不變。 因?yàn)?（七）走進(jìn)桂林，讓你感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“周行碧波上，人在畫中游?！?引用古詩，讀起來真有味兒。我也能用這樣的方法寫句子： （八）在外洞的洞頂聚集一千或是八百人開個會，一定不覺

3、得擁擠。用數(shù)字來說明，句子更生動了。我也能用這樣的方法寫句子： 二、 我會加標(biāo)點(diǎn)。（1） 父親摸摸我的后腦勺信心十足地說當(dāng)然能（2） 好驕傲的年輕人我正想著目光落到他胸前的廠徽上心不由得咯噔一跳福利工廠原來它是一個聾啞人（3） 春有菠菜萵苣夏有黃瓜茄子秋有辣椒南瓜冬有蘿卜白菜 一年四季都是一片誘人的翠綠三、引號的作用。、表示引用 2、表示特殊含義 3、表示諷刺或否定4、表示特定稱謂（1）他戴著一副小眼鏡，知識淵博，大家都叫他“百事通”。（ ）（2）這紹興油炸豆腐可真“香”呀?。?）（3）收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多，俗語說“八斤獾肉七斤油”。（4）我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此

4、山中,云深不知處。”( )（5）從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。（ ）（6）人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠(yuǎn)的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運(yùn)動。( )（7）云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。( )（8）這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。( )（9）說“認(rèn)識”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。（ ）四、名人名言的運(yùn)用：1、一個人的名聲很重要。從很大程度上講,（ ）是評價一個人說與做的有力標(biāo)準(zhǔn),只說不做的人,很難取得別人的信任。2、古人常說:“( )”就是說人與人之間的交往,互相要

5、守信用。人沒有信用,縱有才能、學(xué)問,不論哪里都得不到別人的信任,終將無用武之地。3、班干部總是要同學(xué)們?nèi)ジ捎挚嘤掷鄣墓ぷ?，自己卻揀輕松的來做。所以大家對他的評價是：“（ ）”4、想想紅軍的二萬五千里長征,是他們靠著頑強(qiáng)的精神,百折不撓的毅力,打開了勝利的大門,走進(jìn)了輝煌的世界!用端正的態(tài)度去面對每一件事情,相信你,（ ）。5、人類社會是人群組成的,重在“互相”。正所謂：“（ ）”6、在公共汽車上，我們要給老人、小孩讓座，因?yàn)槊献釉唬骸埃?）”五、修改病句。1、聽到老師提出的問題，我不約而同地?fù)尨稹?、月亮的月光十分柔和，像水銀灑在地上。3、我們?nèi)朊缘赜^看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。4、參加人民英雄紀(jì)念碑

6、的人真多。5、在會后，紛紛交流開會的感受。6、昨天傍晚，下了一天的傾盆大雨。7、指南針是我國的四大發(fā)明。8、道路兩旁插滿了五顏六色的紅旗，真好看。9、我背上書包和備用手套，興沖沖地來到了學(xué)校。10、鈴聲一響，同學(xué)們拿起筆來用筆答卷。11、我們班的人數(shù)是全校最多的班級。12、劉永光榮地被評為“三好學(xué)生”的稱號。13、這是一條非常遼闊的馬路。14、不能再猶豫了，一定要在今晚完成。15、同學(xué)們緊密勾結(jié)，互相幫助。六、按順序排列下面錯亂的句子。（ ）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。（ ）每當(dāng)槐花開放時，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了

7、。（ ）你還沒走進(jìn)它就會聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。（ ）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。（ ）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵的槐樹，簡直一座座花山。（ ）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。（ ）達(dá)爾文在物種起源中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時科學(xué)水平的限制還有一定的局限。（ ）比如說，對基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。（ ）但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。（ ）早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變 而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。（

8、 ）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn) 化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。（ ）我便到小水灣去釣魚。（ ）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（ ）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（ ）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（ ）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里的魚越來越多。（ ）我們村外有一條小河。（ ）直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。（ ）他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。（ ）我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。（ ）他每次發(fā)表論文，總

9、是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。（ ）第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。（ ）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌。（ ）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。（ ）當(dāng)聲波震動耳鼓時，振動就被傳導(dǎo)到基底膜。（ ）蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。（ ）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。（ ）超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。（ ）刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。（ ）蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。（ ）就在這春光明媚、花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。（ ）千千萬萬個勞動