[譯林版八年級下冊英語課文翻譯]譯林版八年級下冊英語Unit6Grammar課文翻譯

1、譯林版八年級下冊英語課文翻譯譯林版八年級下冊英語Unit6Grammar課文翻譯 1A 部分翻譯 It is +adjective+to-infinitive It is+形容詞+to不定式 We use It is+adjective+to-infinitive to express what we think about something. 我們用“It is+形容詞+to不定式”來表達(dá)我們所考慮的事情。 2Ways to help 部分翻譯 Ways to help 幫助方式 Amy is thinking about what she can do to help society.

2、Help her use the words in brackets and those in the box to make sentences. 埃米正在考慮她能做什么來幫助社會。幫助她用括號里和方框中的詞語造句 donate 捐獻(xiàn) give 給 help幫助 keep保持 plant種植 take care of照顧 1 (rightlseats/the elderly/to) （對的座位老年人給） 2 (good/blind people/cross the road) （好的盲人過馬路） 3 (helpful/money/to charities) （有幫助的金錢給慈善機(jī)構(gòu)） 4 (

3、proper/a lost pet) （正確的一只丟失的寵物） 5 (important/more trees) （重要的更多的樹） 6 (necessary/parks/clean) （必需的公園干凈的） 3B 部分翻譯 It is +adjective+ for.+to-infuutive It is+形容詞+for+to不定式 We can use It is+ adjective+ for.+to-infinitive to specify who we are talking about. 我們可以用“It is+形容詞+for+to不定式”來指明我們正在談?wù)撜l。 TIP 提示 We

4、 can use a noun,a proper noun or a pronoun after for. 我們可以在for后用名詞、專有名詞或代詞。 4Asking about the voluntary work部分翻譯 Asking about the voluntary work 詢問志愿工作 Simon is a volunteer now. He works for people with in _ectual disabilities. Amy is asking him about his work. Complete their conversation with the p

5、hrases in the box. 西蒙現(xiàn)在是一名志愿者。他為有智力缺陷的人工作。埃米正詢問他工作的情況。用方框中的短語完成對話。 easy for people 對人們來說很容易 fantastic for me 對我來說很好 important for us 對我們來說很重要 impossible for them 對它們來說不可能 necessary for volunteers 對志愿者來說很有必要 iiwonderful for you 對你來說很奇妙 Amy：Why do you want to be a volunteer? 埃米：你為什么想成為一名志愿者？ Simon:Bec

6、ause any help would mean a lot. Many organizations provide help for people with in _ectual disabilities, but its (1) to do their work one-to-one without the help of volunteers. 兩蒙：因為任何幫助都會很有意義。許多組織為有智力缺陷的人提供幫助。但(1)對他們來說沒有志愿者的幫助不可能一對一地開展工作。 Amy：Its (2) to be a volunteer. Do you need experience? 埃米：成為

7、一名志愿者(2)對你來說很奇妙。你需要有經(jīng)驗嗎？ Simon:No. Its not (3) to have any experience，but its very (4) to be kind and friendly. 西蒙：不需要。有沒有經(jīng)驗(3)對志愿者來說并不必要，但是善良和友好(4)對我們來說很重要。 Amy:What are your tasks? 埃米：你的工作是什么？ Simon:lm in the sports group.I chat with them，help them practise and make sure theyre safe. I think its (

8、5) to work with these special people. 西蒙：我在體育組。我和他們聊天，幫助他們訓(xùn)練并確保他們的安全。我認(rèn)為和這些特殊的人一起工作(5)對我來說很好。 Amy:Do you have any trouble talking to people with in _ectual disabilities? 埃米：你和有智力缺陷的人交談很費(fèi)力嗎？ Simon：Yes，a little. We need to be more patient. However，its very (6) to make friends with them. 西蒙：是的，有點。我們需要更

9、有耐心。然而，和他們交朋友(6)對人們來說很容易。 Work out the ruie! 得出規(guī)律！ We can use_(subject pronouns，obect pronouns) after for. 我們可以在for后用賓格代詞(主格代詞，賓格代詞）。 5C 部分翻譯 It is +adjective+of.+to-infinitive It is+形容詞+of.+to不定式 We can use It is+ adjective+ of.+to-infinitive to express what we think of someones actions 我們可以用“It is

10、+形容詞+of.+to不定式”來表達(dá)我們認(rèn)為某人的行為怎么樣。 TIP 提示 We often use these adjectives in this structure. 在這個結(jié)構(gòu)中我們經(jīng)常使用這些形容詞： brave 有勇氣的 careless粗心的 clever聰明的 good好的 helpful有幫助的 kind善良的 nice好的 polite禮貌的 6Good or bad部分翻譯 Good or bad? 好還是不好？ Mr Wu wants to know what the Class l,Grade 8 students think about the actions b

11、elow. Help them organize their thoughts by rearranging the words below to form sentences. 吳老師想知道八年級一班的學(xué)生怎樣認(rèn)為下面的行為。通過重新排列下面的詞語組成句子來幫助他們組織他們的想法。 careless/the tap/the boy/toit isrunIngleave/of 粗心的水龍頭這個男孩不定式符號它是流淌讓具有性質(zhì) the girl/it is/bad/of/pick flowers/in the park/ to 那個女孩它是不好的具有性質(zhì)摘花在公園里不定式符號 wrong/it is/of/droplittertolthe people/everywhere 錯誤的它是具有性質(zhì)丟垃圾不定式符號人們到處