《小公雞和小鴨子》PPT.pptx

1、新課導(dǎo)入,頭戴大紅帽， 身披五彩衣， 好像小鬧鐘， 清早催人起。 （猜一動物）,公 雞,頭上沒帽子， 全身白袍子， 說話伸脖子， 走路擺架子， 嘴像小鏟子， 腳像小扇子， 走路左右擺， 不是擺架子。,鴨 子,R一年級下冊,5 小公雞和小鴨子,整體感知,聽老師讀課文，想一想：課文的主人公是誰呢？,小公雞,小鴨子,kuir zhu j zh yn s 一塊兒捉不到 急得直哭 淹 死 tu tu de hshn h hn 偷 偷地 忽然身 邊 小河 叫喊 xng xn gn 不行 相信 跟隨,塊,kui,一塊,捉,zhu,捉迷藏,急,j,焦急,直,zh,直角,行,xn,行李,死,s,死亡,信,xn,

2、信封,跟,n,跟隨,忽,h,忽然,喊,hn,叫喊,身,shn,身體,你會認(rèn)了嗎？,編兒歌識字： 捉捉，用手捉； 喊喊，用口喊； 跟跟，用腳跟； 急急，心里急。,塊 捉 急 直 死 忽 身 河 喊 行 信 跟,bi,bi,背 包,后背,背,河,h,xio h 小 河,h li 河 流,造句：小河里的水可真清啊！,筆順：,說,shu,shu hu 說 話,shu mn 說 明,造句：他們一起說相聲，配合很好。,筆順：,聽,tn,tn jin 聽 見,tn 聽 歌,造句：梅梅正在快樂地聽歌。,筆順：,哥, e 哥 哥,d 大 哥,造句：哥哥的愛好是唱歌。,筆順：,課文解讀,讀第一自然段，思考：“一塊

3、兒”還可以怎么說？,小 公 雞 和 小 鴨 子 一 塊 兒 出 去 玩。,一塊兒：一起、一同。,自由讀第二自然段，數(shù)一數(shù)第二自然段共有幾句話？ 小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。 小鴨子捉不到蟲子急得直哭。,仔細(xì)觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？,尖尖的,扁扁的,分開的,相連的,因為小公雞的腳趾（zh）是分開的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公雞很好捉到蟲子。 小鴨子的腳趾間有蹼（p）相連，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到蟲子。,因為所以,最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么?,小 公 雞 看 見 了，捉 到 蟲 子 j 就 給 小 鴨 子 吃。,小公雞：團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人,讀第三自然段

4、，把小鴨子說的話，畫橫線，把公雞說的話畫波浪線。,他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,因為小公雞的爪子又尖又細(xì)，無法用來撥水，所以他不會游泳。,小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,讀第四自然段，想一想： 小公雞聽話嗎？后來發(fā)生了什么？你從中學(xué)到了什么？,小公雞不聽小鴨的話，偷偷下了水，差點淹死，還好小鴨子救了他。,小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子飛

5、快地游到小公雞身邊。,小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子飛快地游到小公雞身邊。,1.不能不聽別人善意的勸告。 2.冒然下水是很危險的，不能輕易嘗試。,說明小鴨子非常關(guān)心小公雞，他“飛快地”游過去，看見小公雞有危險馬上來幫助他。,主旨概括,這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事，告訴我們，朋友之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。,結(jié)構(gòu)梳理,小鴨子_小公雞,小公雞_小鴨子捉蟲吃,團(tuán)結(jié)友愛,幫,救,2.讀一讀，比一比。 小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。 小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子飛快地游到小公雞身邊。,tu,老師指導(dǎo)：這兩組句子，第二個句子比第一個句子表達(dá)的內(nèi)容更

6、具體、更生動。第一組句子中，第二個句子加上了“偷偷地”，說明小公雞下水，小鴨子不知道。第二組句子中，第二個句子加上了“飛快地”，說明小鴨子知道小公雞有危險后，很快地去救他。,也,y,y x 也 許,y nn 也 能,造句：她能做的，我也能做。,筆順：,他,t,t rn 他 人,t men 他 們,造句：他們喜歡在游泳池里游泳。,筆順：,字詞學(xué)習(xí),地,d,co d 草 地,tin d 天 地,造句：一匹馬在草地上奔跑。,筆順：,他（他人）（他們） 河（河水）（小河） 說（小說）（說書） 也（也好）（也是） 地（土地）（地主） 聽（聽說）（好聽） 哥（哥哥）（大哥）,鴨子為什么能游泳？,鴨子尾部的皮脂能分泌一種油，使羽毛不被水弄濕；而且鴨子的身體呈扁平狀，可以增大水的浮力；鴨子的肺連接有氣囊，可以使身體浮在水面；鴨子的腳蹼伸開，就像船槳，所以鴨子會游泳。,課后作業(yè),1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。 2.學(xué)了本課，你學(xué)會了什么呢？跟大家說一說吧！,課