15級一?；瘜W題

1、2015級一摸化學試卷 A卷一、單選題（每小題只有一個正確答案，每小題4分，共48分）1.下列變化中，屬于化學變化的是A汽油揮發(fā) B冰雪融化 C食物變質(zhì) D空氣液化2下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學性質(zhì)的是A用鐵制成菜刀 B用金剛石切割玻璃 C用氫氣作燃料 D用銅制作導線3. 下列圖示中的有關(guān)實驗操作正確的是 A B C D 4. 在自來水廠凈化水的過程中，能殺菌消毒的步驟是：A.沉降 B.過濾 C.加入氯氣 D.吸附5.下列物質(zhì)屬于化合物的是A.氯化鈉 B.氧氣 C.空氣 D.鎂條6.下列關(guān)于分子的說法中，正確的是A.水分子獲得能量時，運動加快 B.雨后路面變干，是因為水分子運動到空氣中去了

2、C.水氣化時體積變大是因為分子之間的間隔變大了 D.水結(jié)冰后水分子會停止運動7.關(guān)于電解水實驗，下列說法錯誤的是A.此化學變化過程中，分子會發(fā)生改變。B.此反應(yīng)前后，元素和原子種類也要發(fā)生變化。C.在電源正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2D.這是一個分解反應(yīng)8.在原子中，不顯電性的微粒是A.原子核 B.質(zhì)子 C.電子 D.中子9. 元素是具有相同的（ ）一類原子的總稱A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.相對原子質(zhì)量10在下面的原子中，容易得電子形成帶負電的陰離子的是A氯原子 B.鈉原子 C.氦原子 D.鎂原子11下列關(guān)于相對原子質(zhì)量說法正確的是A相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量B某種碳原子的

3、相對原子質(zhì)量為12gC做為標準的碳12原子核內(nèi)有12個質(zhì)子D相對原子質(zhì)量越大的原子，它的實際質(zhì)量也越大12首先排列出元素周期表的科學家是A.道爾頓 B.湯姆森 C.盧瑟福 D.門捷列夫二、填空題（13題每空1分,其它每空2分，共24分）13.寫出下列化學符號 氫元素 2個鎂原子 3個水分子 鈉離子 14. 某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，在元素周期表中的信息為該原子核有 個質(zhì)子，元素符號為 ，該原子在形成化合物時容易得到 個電子，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。該元素在周期表的第 周期，相對原子質(zhì)量是 。15.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，

4、長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石。區(qū)分硬水和軟水時，可加入_（填序號），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。肥皂水活性炭食鹽水生活中可以通過_的方法降低水的硬度。蒸餾水是凈化程度較高的水，在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是_變化（填物理或化學）。某課外小組收集了一些渾濁的河水，利用如圖所示的簡易凈水裝置進行凈化。該裝置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉的作用是 。從資源角度看：水是生命之源，右圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是 。A.水是一種重要的溶劑 B.利用右圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰瓹.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) D.利用右圖裝置能對水殺菌消毒 3、 實驗探究題。（16題每空1分，其它每空2

5、分，共22分）16.現(xiàn)有如下儀器：a.量筒，b.玻璃棒，c.藥匙，d.托盤天平，e.蒸發(fā)皿，f.膠頭滴管，請回答。（填序號）（1）稱量固體藥品的是_；（2）取用固體藥品的是_；（3）量取液體體積的是_；（4）可用于攪拌液體的是_；（5）用于給液體加熱的是_； （6）用于吸取和滴加少量液體的是_。17.（14分）小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是_。（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是_。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面不

6、要低于濾紙邊緣（3）向濾液中加入活性炭，利用其_性，除去水樣中的色素和異味。（4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是_。（5）凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是_。如右圖是制取蒸餾水的簡易裝置，寫出下列儀器名稱a_，b_。在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片，其作用是_。四、計算題（6分）18.已知作為相對原子質(zhì)量標準的碳12原子質(zhì)量為1.9931026Kg（1）已知鐵原子的實際實量為9.3011026 Kg，求鐵原子的相對原子質(zhì)量。（2）已知氧的相對原子質(zhì)量為16，求一個氧原子的實際質(zhì)量。 B卷19.（1）Fe、Fe2+、Fe3+所表示的三種粒子具有相同的 ，因而它們都屬于鐵元素；由于他

7、們的 不同，因而它們具有不同的化學性質(zhì)。（2）某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為,請回答下列問題：若m=20，則該離子所對應(yīng)離子的符號為 ； 若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8，則該粒子的符號為 ； 若m-n10,則該粒子是一個 （選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）20.（1）已知氨水具有揮發(fā)性，氨水能使酚酞試液變成紅色在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入23滴酚酞試液，在燒杯B中裝入10mL濃氨水用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起如圖所示過一段時間，看到的現(xiàn)象是 ；解釋發(fā)生上述現(xiàn)象的原因 （2）.已知“o”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是 下列表示的氣體

8、物質(zhì)中，屬于混合物的是 21. 化學興趣小組的三位同學對蠟燭( 主要成分是石蠟) 及其燃燒進行了如下探究。( 1 ) 貝貝取一支蠟燭, 用小刀切下一小塊, 把它放入水中, 蠟燭浮在水面上。結(jié)論: 石蠟的密度比水 。( 2 ) 芳芳點燃蠟燭, 觀察到火焰分為外焰、 內(nèi)焰、 焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中( 如右圖) 約 1 s后取出, 可以 看 到 火 柴 梗 的( 填“ a ” “ b ” 或“ c ” ) 處最先碳化。結(jié)論: 蠟燭火焰的 溫度最高。( 3 ) 婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中, 發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑, 你認為她的以下做法中不合適的是( ) 。A . 反復實驗, 并觀察

9、是否有相同的現(xiàn)象B . 查找資料, 了解石蠟的主要成分, 探究生成的黑色固體是什么C . 認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān), 不予理睬D . 詢問老師或同學, 討論生成黑色物質(zhì)的原因( 4 ) 三位同學在探究的過程中, 將短玻璃導管插入焰心, 發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。【 提出問題】 導管里一定有可燃性氣體, 氣體成分可能會是什么呢?【 猜想】 貝貝認為: 可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳。芳芳認為: 可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。婷婷認為: 可能以上兩種情況都有。【 實驗方案】換一根較長的導管, 并用冷的濕毛巾包住導管, 然后在導管另一端做點火實驗?！?現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到的現(xiàn)象是 , 則貝貝的猜想正確。如果觀察到的現(xiàn)象是 , 則芳芳的猜想正確。如果觀察到的現(xiàn)象是 , 則婷婷的猜想正確。全安初中2015級一摸化學 答題卡A卷一、選擇題(每小題4分，共48分）題號123456789101112答案二、填空題（13題每空1分，其它每空2分共24分）13. 14.