八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)據(jù)的分析單元測(cè)試題(北師大版)_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)據(jù)的分析單元測(cè)試題(北師大版)_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)據(jù)的分析單元測(cè)試題(北師大版)_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)據(jù)的分析單元測(cè)試題(北師大版)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第六章、數(shù)據(jù)分析1、刻畫數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)(平均水平)的量:平均數(shù) 、眾數(shù)、中位數(shù) 2、平均數(shù)(1)平均數(shù):一般地,對(duì)于n個(gè)數(shù)我們把叫做這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡(jiǎn)稱平均數(shù),記為。(2)加權(quán)平均數(shù): 3、眾數(shù)一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。4、中位數(shù)一般地,將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。5、特別注意極差,方差和標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算公式,以及這三個(gè)所能表示的實(shí)際意義?。?).方差 s=(x1-x)2 +(x2-x)2 +.(xn-x)2/n (x為平均數(shù)) (2).標(biāo)準(zhǔn)差=方差的算術(shù)平方根6,要求學(xué)生會(huì)使用餅狀圖計(jì)算數(shù)據(jù)和

2、計(jì)算數(shù)據(jù)。根據(jù)圖形判斷數(shù)據(jù)的聚散程度!八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)據(jù)的分析單元測(cè)試題(北師大版) 60分鐘完卷 一、選擇題:將正確的答案直接填在表格中(本大題共10個(gè)小題,每小題4分,共40分)題號(hào)12345678910答案1. 一組數(shù)據(jù)35,44,x,62的平均數(shù)是53,則x的值為 ( ) A.72 B. 71 C. 69 D. 672. 一組數(shù)據(jù)4,3,6,9,6,5是中位數(shù)和眾數(shù)分別是 ( ) A.5和5.5 B. 5.5和6 C. 5和6 D. 6和63. 數(shù)據(jù)-3,-2,1,3,6,x的中位數(shù)是1,那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( ) A.2 B. 1 C. 1.5 D. -24.某中學(xué)足球隊(duì)的18名隊(duì)員

3、的年齡情況如下表: 年齡(單位:歲)1415161718人數(shù)36441則這些隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是 ( )A.15,15 B. 15,15.5, C. 15,16 D. 16,155. 某校七年級(jí)有13名同學(xué)參加百米競(jìng)賽,預(yù)賽成績(jī)各不相同,要去前6名參加決賽,小梅已經(jīng)知道了自己的成績(jī),她想知道自己能否進(jìn)入決賽,還需要知道這13名同學(xué)成績(jī)的 ( ) A. 中位數(shù) B. 眾數(shù) C. 平均數(shù) D. 眾數(shù)和平均數(shù)6. 下列判斷中正確的個(gè)數(shù)為 ( )描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)只有一個(gè);描述一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個(gè);描述一組數(shù)據(jù)的中眾數(shù)只有一個(gè);描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)里的數(shù);一組

4、數(shù)據(jù)中一個(gè)數(shù)的大小發(fā)生了變化,一定會(huì)影響這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的大小變化。A.1 B. 2 C. 3 D.47. 對(duì)于數(shù)據(jù)2,2,3,2,5,2,10,2,5,2,3,有以下說(shuō)法:眾數(shù)是2;中位數(shù)與平均數(shù)相等;眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等;平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等。其中正確的結(jié)論有 ( ) A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)8. 如果一組數(shù)據(jù)x1,x2,xn的方差是2,那么新的一組數(shù)據(jù)2x1,2x2,2xn 的方差為 ( )A.12 B. 2 C. 4 D. 89. 已知樣本甲的平均數(shù)=60,方差s2甲=0.05,樣本乙的平均數(shù)=60,方差s2乙=0.1,那么這兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況為 ( )

5、A.甲、乙兩樣本波動(dòng)一樣的;B. 甲樣本的波動(dòng)比乙樣本大;C. 乙樣本的波動(dòng)比甲樣本大;D. 無(wú)法比較兩樣本波動(dòng)的大小。10.甲、乙兩人三次都同時(shí)到個(gè)體米店買米,甲每次買m ( )千克,乙每次買米用去2m元,由于市場(chǎng)原因,雖然這三次米店出售的是一樣的米,但價(jià)格卻分別為1.8元,2.2元,2.0元,那么比較甲三次買米的平均單價(jià)與乙買米的平均單價(jià),結(jié)果是 A.甲比乙便宜 B.乙比甲便宜 C.甲與乙相同 D.由m的值確定二、填空題(本大題共8個(gè)小題,每小題4分,共32分)11.重慶農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)應(yīng)經(jīng)全面實(shí)施,某縣七個(gè)村中享受了住院醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷的人數(shù)分別為20,24,27,28,31,34,38,則這組

6、數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_.12. 已知一個(gè)樣本1,3,2,5,x,它的平均數(shù)為3,則這個(gè)樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是 。13. 以6個(gè)連續(xù)奇數(shù)為一組數(shù)據(jù)的排列中,中位數(shù)是26,寫出這6個(gè)數(shù)據(jù): .14. 某跳水隊(duì)內(nèi)集體對(duì)抗賽,每隊(duì)10人,甲隊(duì)因一人缺勤成績(jī)記作零分,結(jié)果甲隊(duì)的平均成績(jī)降為8.1分,若不計(jì)缺勤者的成績(jī),其余九名隊(duì)員的平均成績(jī)是_ _ 分。15. 現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)6,9,11,13,11,7,10,8,12是中位數(shù)是m,眾數(shù)是n,則關(guān)于x,y的方程組的解是: .16.某中學(xué)為了了解全校的耗電情況抽查了10中全校每天的耗電量,數(shù)據(jù)如下表:度數(shù)9093102113114120天數(shù)112312則表中數(shù)據(jù)的中位數(shù)是

7、 ;眾數(shù)是 ;平均數(shù)是 。17.某班通過(guò)一次設(shè)計(jì)測(cè)試,在甲、乙兩名同學(xué)中選出一名同學(xué)代表班級(jí)參加設(shè)計(jì)比賽,這兩位同學(xué)在相同的條件下個(gè)設(shè)計(jì)5次,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán)):甲:9.6,9.5,9.3,9.4,9.7; 乙:9.3,9.8,9.3,9.6,9.5;根據(jù)測(cè)試成績(jī),你認(rèn)為應(yīng)該由 代表班級(jí)參賽。18.數(shù)據(jù)組中4,7,9,5分別出現(xiàn)了3,6,1,2次,且除了4,7,9,5外再也沒(méi)有其他數(shù)據(jù),則眾數(shù)為 ;中位數(shù)為 ;平均數(shù)為 。三、解答題(本大題共5個(gè)小題,共48分)19. (8分)為積極響應(yīng)骨架“節(jié)能減排”的號(hào)召,某居民小區(qū)開展節(jié)約用水活動(dòng),根據(jù)對(duì)該小區(qū)200戶家庭用水情況統(tǒng)計(jì)分析,2010

8、年6月份比5月份節(jié)約用水情況如表所示:節(jié)水量/m311.522.5戶數(shù)20804060則6月份這200戶家庭節(jié)水量的平均數(shù)是多少?20. (8分)一次數(shù)學(xué)測(cè)試結(jié)束后,學(xué)校要了解八年級(jí)(共四個(gè)班)學(xué)生的平均成績(jī),得知一班40名學(xué)生的平均分為85分,二班42名學(xué)生的平均分為86分,三班40名學(xué)生的平均分為88分,四班45名學(xué)生的平均分為82分。小明這樣計(jì)算該校八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試的平均成績(jī):(分)小明的算法正確嗎?為什么?若不正確,請(qǐng)寫出正確的計(jì)算過(guò)程。21. (10分)濟(jì)南以“泉水”而聞名,為保護(hù)泉水,造福子孫后代,濟(jì)南市積極開展“節(jié)水保泉”活動(dòng),寧寧利用課余時(shí)間對(duì)某小區(qū)300戶居民的用水情況進(jìn)行了統(tǒng)

9、計(jì),發(fā)現(xiàn)5月份各戶居民的用水量比4月份有所下降,寧寧將5月份各戶居民的節(jié)水量統(tǒng)計(jì)整理如下統(tǒng)計(jì)表:節(jié)水量/m311.52.53戶數(shù)50801007.(1)300戶居民5月份節(jié)水量的眾數(shù)是 米3,中位數(shù)是 米3;(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中2.5米3對(duì)應(yīng)扇形圓心角為 度;(3)該小區(qū)300戶居民5月份平均每戶節(jié)約用水多少米3?22. (10分)如圖是某校八年級(jí)(1)班全體同學(xué)為山區(qū)中學(xué)捐贈(zèng)圖書的情況統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:(1)該班有多少學(xué)生?(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)八年級(jí)(1)班全體同學(xué)所捐贈(zèng)圖書的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少? 23. (12分)張明、王成兩位同學(xué)在初二年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論