1212《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》

1、三 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n時(shí)間： 2014.10.8 備課人：丁瑜課題：12、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 第 1課時(shí) 共 1課時(shí)教材內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)12課聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2.一邊讀一邊想象，從秋的聲音中體會(huì)秋的美好。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.從秋天的聲音中，想象秋天景象的美好。2.有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)中濃濃的秋情。知識(shí)鏈接：成語(yǔ)秋高氣爽 、秋風(fēng)蕭瑟、秋色宜人、一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、秋風(fēng)習(xí)習(xí)春花秋月、秋風(fēng)過(guò)耳、秋雨綿綿、秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋 、楓林如火唐詩(shī) 杜牧-山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚, 霜葉紅于二月花。學(xué)法指

2、導(dǎo)：一、 用“”給下列字選擇正確的讀音。手臂（b bi） 振（zhn chn）動(dòng) 歌韻（yn yn）大廳（tng dng） 綻開(kāi)（zhn zhn） 掠過(guò)（lu l）歌吟（yn yn） 遼（lio nio）闊 叮嚀（nng lng）二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（ ）大樹(shù) 一（ ）聲音 一（ ）大雁 一（ ）汗水 一（ ）谷粒 一（ ）叮嚀一、 從文字你聽(tīng)到了哪些聲音，用畫出來(lái)，并自己再想幾個(gè)。二、讀課文第三節(jié)，想一想大雁會(huì)對(duì)誰(shuí)叮嚀？叮嚀些什么呢？（如：大雁對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“再見(jiàn)，我親愛(ài)的朋友，好好保重，明年在相會(huì)?！保┤?、讀“豐收的歌吟”，想一想，豐收的景象會(huì)是怎樣的？四、有感情地齊讀詩(shī)歌。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。Hung y go bi g yn ( ) ( ) ( ) yng ti fng shu hn shu( ) ( ) ( )二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ ）手臂 （ ）翅膀 （ ）叮嚀（ ）的話音 （ ）的歌韻 （ ）的叮嚀（ ）的歌吟 （ ）的谷粒 （ ）的音樂(lè)廳照樣子，改一改。例：一片烏云遮住了太陽(yáng)。一片烏云把太陽(yáng)遮住了。 太陽(yáng)被一片烏云遮住了。（1） 我吃完了帶去的水果。 （2