小學三年級下冊體育教學計劃

1、小學三年級下冊體育教學計劃一、基本情況1、學生情況：三年級本期共23名學生，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。2、技能情況：三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。二、教材分析由于教育委員會并沒有編寫小學三年級體育教材，所以只能根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標、九年義務教育全日制小學體育教學大綱以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。三、教學目的和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會

2、一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。四、教學措施1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思

3、維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。4、特別加強對廣播體操的教學。計劃進度一2.122.18從小鍛煉身體；體育常識，游戲是兒童的良師益友。 隊列練習 ；400米跑；單腳跳 2、仰臥起坐二 2.192.251、600米跑 2、游戲：貼膏藥1、雙腳跳 2、集體性游戲；擊鼓傳球 1、800米走跑交替 2、奔跑游戲：切西瓜三 2.263.41、立定跳遠 2、集體性游戲：擊鼓傳球1、400米跑 2、游戲：單腳跳接力1、立定跳遠 2、立臥撐四 3.53.111、30米快速跑2、靈敏游戲：貼膏藥1、單腳跳 2、立臥撐1、30米快速跑 2、奔跑游戲：切西瓜五 3.123.181、武術組合弓步推掌 2、壘球1、隊列隊

4、行 2、30米快速跑1、武術虛步亮掌 2、壘球六 3.193.251、隊列：二路變四路 2、25米往返跑1、武術虛步沖拳 2、壘球1、籃球單手原地運球 2手腳并用爬桿七 3.264.11、學習推起成橋 2、投擲壘球1、籃球運球 2手腳并用爬桿1、學習推起成橋 2、壘球八 4.24.81、籃球運球 2立定跳遠1、學習推起成橋 2、投擲壘球跑：1、籃球運球 2立定跳遠九 4.94.151、推起成橋 2、投壘球1、籃球原地換手運球 2、單腳交換跳1、推起成橋 2、投擲壘球十4.164.221、籃球換手運球 2、立定跳遠1、推起成橋 2、側向投擲壘球1、立定跳遠2、靈敏性游戲：貓捉老鼠十一4.234.

5、291、跳短繩2、奔跑類游戲：叫號賽跑1、韻律舞蹈：拍手歌 2、25米往返跑1、花樣跳短繩2、協(xié)調類游戲：跳過跑繩十二4.305.6、1、兒童基本舞步 2、50米快速跑1、花樣跳短繩2、協(xié)調類游戲：跳過跑繩1、兒童基本舞步 2、800米耐力跑十三5.75.131、跳短繩測試2、靈敏類游戲：抓尾巴1、隊列：二路變四路 2、25米往返跑1、跳箱跳上成跪撐起立向前跳下2、游戲：換物接力十四5.145.20、1、立定跳遠 2、花樣跳繩1、檢測推起成橋 2、跳繩十五5.215.271、技巧：不同開始姿勢的前滾翻；2、復習：前滾翻起立，接球1、徒手操；2、游戲：改變目標；十六5.286.31、 徒手操；2

6、、游戲：繞木棒運動1、基本體操：廣播體操（1-8節(jié)）；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)十七6.46.101、韻律活動；2、走：改變速度的走；1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲：綁腿接力；十八6.116.17期末檢測十九6.186.24結束工作二十6.257.1課 題 從小鍛煉身體教學目標1、引導學生從小注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣；、讓學生自己對假期的一些鍛煉進行自我總結。教學準備教學過程一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、同學們，愉快的寒假結束了，在假期里，你們過的 愉快嗎？你們參加了哪些有意義的活動？你堅持鍛煉身體了嗎？讓我們先自己回顧一下。學

7、生自己回想。分小組討論：人一組教師集合分別提出問題學生踴躍舉手回答教師的問題三、總結、只有從小鍛煉，才會養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣；、只有加強鍛煉，才會有一個更強壯的身體；才會適 應現(xiàn)代社會的需要；、新的學期里我們要共同鍛煉，共同營造我們的和諧課堂； 課題 1、隊列練習 2、400米跑教學目標：培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性和吃苦耐勞的教 學 流 程一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起做圓形跑。2、教師喊數(shù)，學生根據(jù)數(shù)目來做數(shù)目組合游戲。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）隊列練習：整隊、看齊（向前看齊，左右

8、看齊）、報數(shù)、原地轉法1、教師提出要求2、學生安要求做出正確動作3、學生自我鞏固練習4、游戲法練習原地轉法5、練習6至8次（二）400米跑1、教師集體講解跑步要求和應注意的問題2、教師指揮學生分4組練習3、評價自己的表現(xiàn)4、給自己制定一個下期目標，今后的鍛煉計劃四、結束部分1、教師領學生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見，下課。 課 題 1、單腳跳 2、仰臥起坐課時第 3 課時教學目標：鍛煉學生的彈跳能力；發(fā)展學生腹部力量教學準備教學 過程一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部

9、分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動物形象。3、師生共同活動身體各關節(jié)三、基本部分單腳跳練習：1、提出要求，并講解動作要領，示范正確動作。2、組織學生練習。3、評價學生表現(xiàn)。4、學生模仿練習，原地跳起。5、找學生示做，講評優(yōu)缺點。6、學生自我鞏固練習。7、游戲法練習：往返10米跳接力四、結束部分1、教師領學生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。（音樂，四步節(jié)奏）2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見，下課。課 題1、600米跑 2、游戲：貼膏藥課時第 4 課時教學目標：鍛煉學生靈活的奔跑能力；培養(yǎng)學生堅忍不拔的毅力教學過程一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告

10、人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）600米跑1、跑前動員，講解練習的作用2、組織學生練習3、在學生練習時及時評價學生表現(xiàn)（二）游戲貼膏藥1、教師找一組學生示范動作并講解規(guī)則要求2、教師指揮學生分4組練習四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。 課題1、雙腳跳 2、集體性游戲；擊鼓傳球課時第 5課時教學目標：鍛煉學生雙腳的彈跳能力；培養(yǎng)學生和諧的集體精神教學過程:一、常

11、規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂做跑跳步、小跑步等。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）雙腳跳1、提示學生哪些動物用雙腳跳？引導學生模仿練習2、示范正確動作，講解練習的作用3、組織學生練習4、在學生練習時及時評價學生表現(xiàn)，組織學生觀摩學習學生的優(yōu)秀表現(xiàn)5、相互交流怎樣才能跳的更遠（二）集體性游戲擊鼓傳球1、教師找?guī)讉€學生示范動作并講解規(guī)則要求2、教師指揮學生圍成圓形隊行，找一人在中間擊鼓3、學生將球傳給相鄰同學，鼓停球停4、按規(guī)則，換人擊鼓練習四、結束部分：1、教師領

12、學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課題1、800米走跑交替 2、奔跑游戲：切西瓜課時第 6課時教學目標:鍛煉學生耐力素質、靈敏協(xié)調素質；培養(yǎng)學生堅韌不拔的精神教學過 程一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動物練習。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）800米走跑交替1、提出練習的要求：跑100米走100米2、提示練習時要注意調整呼吸，合理應用體力3、組織學生練習4、及時鼓勵學生，組織學生放松調

13、整（二）游戲切西瓜1、教師找?guī)讉€學生示范動作并講解規(guī)則要求2、學生游戲3、交流心得四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、立定跳遠 2、集體性游戲：擊鼓傳球課時第 7課時中心備課人二次備課人教學目標鍛煉學生跳躍能力；培養(yǎng)學生集體主義精神教學準備教學過程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動物練習。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）立

14、定跳遠1、提出練習的要求：上肢的協(xié)同作用2、組織學生練習3、在學生練習時及時提醒學生注意正確動作4、組織學生觀摩跳的協(xié)調的同學動作比較自己的不足，相互學習（二）集體游戲擊鼓傳球四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、400米跑 2、游戲：單腳跳接力課時第 8課時教學目標：鍛煉學生跳躍能力；培養(yǎng)學生集體主義精神教學準備教學過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成方形。2、根

15、據(jù)音樂做各種步伐的練習。3、師生共同活動身體各關節(jié)（散點隊）三、基本部分（一）400米跑1、提出跑步時的要求2、組織學生練習3、在學生練習時及時鼓勵學生4、組織學生放松調整（二）游戲單腳跳接力1、教師找?guī)讉€學生示范動作并講解規(guī)則要求2、教師指揮學生站成4路縱隊3、及時提醒學生注意遵守規(guī)則和鼓勵學生加油奮進四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂草原就是我的家，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、立定跳遠 2、立臥撐課時第 9課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生彈跳力、靈敏協(xié)調素質；學會簡單動作教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程

16、解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動物練習。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）立定跳遠1、提出練習的要求2、提示練習時蹬地和擺臂的協(xié)調用力3、組織學生練習4、在學生練習時及時鼓勵學生5、找學生示做，學生觀摩學習（二）立臥撐（1、教師找?guī)讉€學生示范動作并講解2、教師指揮學生圍成圓形隊3、巡查學生練習情況四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題課時第 10課時

17、中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生速度素質、靈敏協(xié)調素質；培養(yǎng)學生靈活的反應能力教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起做圓形跑。2、教師喊數(shù)，學生根據(jù)數(shù)目來做數(shù)目組合游戲。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）30米快速跑1、提出練習時的安全要求2、帶領學生到練習場地站好位，指出跑步的距離3、組織學生練習4、在學生練習時及時鼓勵學生5、組織學生再練習一次（二）游戲貼膏藥1、教師集體講解游戲時應該注意的問題2、教師指揮學生分4組游戲3、巡查學生練習

18、情況，處理突發(fā)事件四、結束部分：1、教師和學生散點隊，音樂草原就是我的家放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、單腳跳 2、立臥撐課時第 11課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生腿部力量及全身協(xié)調用力；培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起做圓形跑。2、教師喊數(shù)，學生根據(jù)數(shù)目來做數(shù)目組合游戲。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）單腳跳1、提出練習時要上下肢配合協(xié)調2、提出原地向上跳2

19、0次，兩腿交換3、指導學生練習4、鼓勵評價學生5、組織學生向前跳（二）立臥撐1、教師提出練習次數(shù)2、教師指揮學生成練習隊行3、巡查學生練習情況四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、30米快速跑 2、奔跑游戲：切西瓜課時第 12課時中心備課人二次備課人教學目標鍛煉學生速度素質；培養(yǎng)學生團結合作精神教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模

20、仿動物練習。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）30米快速跑1、提出練習的要求2、提示練習時要全身用力，擺臂正確，快速有力3、組織學生練習4、在學生練習時表揚學生5、評價學生練習的競爭精神（二）游戲切西瓜1、教師提出規(guī)則要求2、教師指揮學生成游戲隊3、巡查學生練習情況，處理突發(fā)事件四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、武術組合弓步推掌 2、壘球課時第 13課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生全身協(xié)調用力；宏揚民族文化，掌握基本動作教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程

21、解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂做各種步伐練習。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）武術弓步推掌1、講解中華武術的歷史悠久2、講解動作名稱和示范正確動作3、組織學生模仿練習4、在學生練習時表揚學生5、評價學生在練習中表現(xiàn)（二）壘球1、教師提出練習中的安全要求2、教師示范并講解用力順序3、找學生示做并糾正錯誤四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、隊列隊行 2、3

22、0米快速跑課時第 14課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生速度素質；加強集體組織紀律性教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動物練習。3、師生共同做徒手操活動身體各關節(jié)（圓形隊）。三、基本部分（一）隊列隊行：齊步走立定（1、提出隊列練習的名稱、要求2、提示動作的要點和易犯錯誤3、組織學生練習4、及時糾正學生練習中的錯誤5、下達練習口令（二）30米快速跑1、教師提出練習要求和跑步距離2、教師指揮學生成練習隊3、指導學生練習，及

23、時鼓勵四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、武術虛步亮掌 2、壘球課時第 15課時中心備課人二次備課人教學目標掌握武術基本套路；發(fā)展全身的協(xié)調些教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）武術組合虛步亮掌1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協(xié)調用力3、組織學生模仿練習4、在學生練

24、習時表揚學生5、評價演示學生的動作（二）壘球1、教師提出練習要求 ，強調重點2、教師指揮學生成練習隊3、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、隊列：二路變四路 2、25米往返跑課時第 16課時中心備課人二次備課人教學目標掌握簡單的隊行變換方式；培養(yǎng)學生競爭意識教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種動物模仿練習。3、

25、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）隊列：二路變四路1、示范并講解動作2、重點強調動作要領3、組織學生1、2報數(shù)4、組織學生練習5、個別糾正學生的動作（二）25米往返跑1、教師提出練習要求 ，指出往返位置2、教師指揮學生成練習隊3、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、教師領學生散點隊放松，音樂草原就是我的家2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、武術虛步沖拳 2、壘球課時第 17課時中心備課人二次備課人教學目標掌握簡單的武術基本組合；學習投擲技術教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3

26、、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）武術組合虛步沖拳1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協(xié)調用力3、組織學生模仿練習4、在學生練習時表揚學生5、評價演示學生的動作（二）投擲壘球1、教師講解示范動作，強調重點用力順序2、找學生示做，并講解糾正3、教師指揮學生成練習隊4、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、籃球單手原地運球 2手腳并用爬桿課時第 18課時中心備課人二

27、次備課人教學目標學習簡單的運球動作；培養(yǎng)學生勇敢拼搏精神教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）籃球單手原地運球1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協(xié)調用力3、組織學生徒手模仿練習4、在學生練習時檢查糾正5、評價演示學生的動作（二）手腳并用爬桿1、教師提出練習要求 ，強調安全問題2、教師示做并強調重點3、教師指揮學生成練習隊4、保護幫助下學生練習四、結束部分：1、教師領學生

28、成散點隊，音樂草原就是我的家放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、學習推起成橋 2、投擲壘球課時第 19課時中心備課人二次備課人教學目標學習腰的成橋動作；發(fā)展學生全身的協(xié)調性。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂跨或繞過墊子跑。2、根據(jù)音樂各種動物模仿練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）學習推起成橋：仰臥墊子上，手撐墊，雙腳蹬地，頭向后靠攏腳，腰部向上拱起成拱橋型，頭要離開墊子1、示范并講解動作2

29、、提示練習時要全身協(xié)調用力，3、保護幫助下學生演示練習4、糾正表揚學生5、組織學生練習（二）投擲壘球：1、教師提出練習要求 ，強調重點2、教師指揮學生成練習隊3、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、籃球運球 2手腳并用爬桿課時第 20課時中心備課人二次備課人教學目標學習簡單的運球動作；培養(yǎng)學生勇敢拼搏精神。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生

30、一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）籃球單手原地運球1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協(xié)調用力3、組織學生徒手模仿練習4、在學生練習時檢查糾正5、評價演示學生的動作（二）手腳并用爬桿1、教師提出練習要求 ，強調安全問題2、教師示做并強調重點3、教師指揮學生成練習隊4、保護幫助下學生練習四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、學習推起成橋 2、壘球課時第 21課時中心備課人二次備課人教學目標學會手腳的用力；鍛煉學生全身的協(xié)調性。教學準備教

31、 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂跨或繞過墊子跑。2、根據(jù)音樂各種動物模仿練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）學習推起成橋：仰臥墊子上，手撐墊，雙腳蹬地，頭向后靠攏腳，腰部向上拱起成拱橋型，頭要離開墊子1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協(xié)調用力，3、保護幫助下學生演示練習4、糾正表揚學生5、組織學生練習（二）投擲壘球：1、教師提出練習要求 ，強調重點2、教師指揮學生成練習隊3、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、1、教師領學生走成一圓形，音樂找

32、朋友，跑跳步放松。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、籃球運球 2立定跳遠課時第 22課時中心備課人二次備課人教學目標學習簡單的運球動作；培養(yǎng)學生勇敢拼搏精神教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）籃球單手原地運球1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協(xié)調用力3、組織學生徒手模仿練習4、在學生練習時檢查糾正5、評價演示學生的動作（二）

33、立定跳遠1、教師提出練習要求 ，強調全身協(xié)調用力2、找做的好的同學示做一次3、教師指揮學生成練習隊四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、學習推起成橋 2、投擲壘球課時第 23課時中心備課人二次備課人教學目標掌握協(xié)調用力順序；提高自身滾動的穩(wěn)定性和成功率。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂跨或繞過墊子跑。2、根據(jù)音樂各種動物模仿練習。3、師生同做徒手操（圓形

34、隊）三、基本部分（一）推起成橋1、提出練習中應該注意的問題2、強調練習中的全身協(xié)調用力3、學生獨立演示練習4、表揚激勵學生5、組織學生練習（二）投擲壘球：1、教師提出練習要求 ，強調重點2、教師指揮學生成練習隊3、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、籃球運球 2立定跳遠課時第 24課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生相互間的配合能力；提高學生的協(xié)調跳躍能力教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、

35、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）籃球單手原地運球1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協(xié)調用力3、組織學生徒手模仿練習4、在學生練習時檢查糾正5、評價演示學生的動作（二）立定跳遠1、教師提出練習要求 ，強調全身協(xié)調用力2、找做的好的同學示做一次3、教師指揮學生成練習隊四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、推起成橋 2、投壘球課時第 25課時中心備課人二次備課人教學目標鍛煉學生獨立完

36、成任務的能力和鞏固所學的技巧技能。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂跨或繞過墊子跑。2、根據(jù)音樂各種動物模仿練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）推起成橋1、提出練習中應該注意的問題2、強調練習中的全身協(xié)調用力3、學生獨立演示練習4、表揚激勵學生5、組織學生練習（二）投擲壘球：1、教師提出練習要求 ，強調重點2、教師指揮學生成練習隊3、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松。2、師生共同總結本課

37、學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、籃球原地換手運球 2、單腳交換跳課時第 26課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生全身協(xié)調性；提高學生控制球能力教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）籃球原地交換手運球1、示范并講解動作2、提示練習時要全身協(xié)調用力3、組織學生徒手模仿練習4、在學生練習時檢查糾正5、評價演示學生的動作（二）單腳交換跳1、教師提出練習

38、要求 ，去時右腳回時左腳2、教師示做并強調重點3、教師指揮學生成練習隊四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標3、師生互道再見下課。課 題1、推起成橋 2、投擲壘球課時第 27課時中心備課人二次備課人教學目標能自己作好成橋技術；學習側向投擲技術。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂跨或繞過墊子跑。2、根據(jù)音樂各種動物模仿練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）推起成橋1、提出練習

39、中應該注意的問題2、提出考試時的動作要3、教師示范考試動作4找學生示做5、組織學生練習（二）側向投擲壘球1、教師示范正確動作 ，強調蹬地轉髖重點2、找學生示做，并仔細講解用力順序3、教師指揮學生成練習隊4、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、籃球換手運球 2、立定跳遠課時第 28課時中心備課人二次備課人教學目標提高學生運動中的控制球能力；提高學生的協(xié)調跳躍能力。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教

40、師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）籃球換手運球1、師生示范并講解動作2、提示練習時要全身協(xié)調用力，兩手控制球的外側3、組織學生練習4、在學生練習時檢查糾正5、評價演示學生的動作（二）立定跳遠1、教師提出練習要求 ，強調全身協(xié)調用力2、找做的好的同學示做一次3、教師指揮學生成練習隊四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、推起成橋 2、側向投擲壘球課時第 29課時中心備課人二次備課人教學目

41、標掌握側向投擲技術；掌握推起成橋動作。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂跨或繞過墊子跑。2、根據(jù)音樂各種動物模仿練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）推起成橋1、提出練習時注意的問題2、提出練習標準3、學生獨立完成動作4、表揚激勵學生數(shù)5、組織學生學習他人動作（二）側向投擲壘球1、教師提出練習要求 ，強調重點，演示動作2、教師指揮學生成練習隊3、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、教師領學生走成一圓形，音樂找朋友，跑跳步放松。2、師生共同總

42、結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、立定跳遠2、靈敏性游戲：貓捉老鼠課時第 30課時中心備課人二次備課人教學目標檢查測定立定跳遠成績；培養(yǎng)學生靈活的反應能力。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂各種步伐練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）立定跳遠1、教師提出要求 ，強調全身協(xié)調用力2、指導練習一次3、教師指揮學生成練習隊，按點名順序練習（二）靈敏性游戲：貓捉老鼠（1、師生講解動作2、找一

43、組學生示做，并講規(guī)則3、組織學生練習4、在學生練習時檢查5、評價演示學生的動作四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、跳短繩2、奔跑類游戲：叫號賽跑課時第 31課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生速度素質、協(xié)調素質；鍛煉學生的快速反應能力。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動物練習。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、

44、基本部分（一）跳短繩1、提出練習要求2、指導學生散開隊行3、組織學生練習4、找學生示做，鼓勵學生5、組織學生模仿練習演示學生的動作（二）游戲：叫號賽跑1、教師集體講解游戲時應該注意的問題，規(guī)則2、教師指揮學生1-5報數(shù)，并走成圓形隊3、教師喊號，喊幾號，報幾的同學沿隊行外快跑一周回自己位置四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、韻律舞蹈：拍手歌 2、25米往返跑課時第 32課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生快速奔跑制動能力；培養(yǎng)學生音體結合的審美能力。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學

45、流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動物練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）韻律舞蹈：1、組織學習歌曲2、講解動作3、組織學生模仿4、組織學生創(chuàng)新動作5、表揚激勵學生的創(chuàng)新動作（二）25米往返跑1、教師提出練習要求 ，指出往返位置2、教師指揮學生成練習隊3、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、花樣跳短繩2、協(xié)調類游戲：跳過跑繩課時

46、第 33課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生創(chuàng)新思維；鍛煉學生配合協(xié)調、眼急腳快的能力。教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形2、根據(jù)音樂模仿動物練習。3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）三、基本部分（一）花樣跳短繩1、提出練習要求2、指導學生散開隊行3、組織學生創(chuàng)新練習4、找學生示做，鼓勵學生5、組織學生模仿練習演示學生的動作（二）游戲：跳過跑繩1、教師集體講解游戲時應該注意的問題，規(guī)則2、找一組學生教師指揮學生演示3、教師統(tǒng)一游戲口令，以

47、全隊時間短者勝四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、兒童基本舞步 2、50米快速跑課時第 34課時中心備課人二次備課人教學目標發(fā)展學生快速奔跑能力；培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動物練習。3、師生同做徒手操（圓形隊）三、基本部分（一）兒童基本舞步1、組織聽音樂節(jié)奏2、講解腳步動作3、組織學生模仿4、組

48、織學生跟音樂作出動作5、表揚激勵學生（二）50米快速跑1、教師提出練習要求 ，指出往返路線2、教師指揮學生成練習隊3、下達統(tǒng)一練習口令四、結束部分：1、教師領學生成散點隊，音樂草原就是我的家放松。2、師生共同總結本課學習內容，預定下節(jié)課目標。3、師生互道再見下課。課 題1、花樣跳短繩2、協(xié)調類游戲：跳過跑繩課時第 35課時中心備課人二次備課人教學目標鍛煉快速跳繩能力；培養(yǎng)集體合作精神教學準備教 學 過 程設計意圖教 學 流 程解析與拓展一、常規(guī)教學1、集合站隊，報告人數(shù)。2、師生相互問好。3、教師宣布教學內容和要求。二、準備活動部分1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。2、根據(jù)音樂模仿動物練習。3、師生共同活動