數(shù)學(xué)人教版九年級上冊因式分解法解一元二次方程課件.8.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊因式分解法解一元二次方程課件.8.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊因式分解法解一元二次方程課件.8.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊因式分解法解一元二次方程課件.8.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊因式分解法解一元二次方程課件.8.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、21.2.3 解一元二次方程的方法 因式分解法 塔尕爾其鄉(xiāng)中學(xué)教師: 阿依努爾麥麥提,溫故而知新,我們已經(jīng)學(xué)過了幾種解一元二次方程的方法?,(1)直接開平方法:,(2)配方法:,x2=P(P0),(x+h)2=P(P0),(3)公式法:,因式分解的方法有那些?,(1)提取公因式法:,(2)公式法:,(3)十字相乘法:,am+bm+cm=m(a+b+c).,a2-b2=(a+b)(a-b), a2+2ab+b2=(a+b)2.,x2+(a+b)x+ab=,(x+a)(x+b).,你能解決這個問題嗎,一個數(shù)的平方與這個數(shù)的3倍有可能相等嗎?如果相等,這個數(shù)是幾?你是怎樣求出來的?,小龍,小明,小亮

2、都設(shè)這個數(shù)為x,根據(jù)題意得,小龍做得對嗎?,小明做得對嗎?,你能解決這個問題嗎,一個數(shù)的平方與這個數(shù)的3倍有可能相等嗎?如果相等,這個數(shù)是幾?你是怎樣求出來的?,小龍,小明,小亮都設(shè)這個數(shù)為x,根據(jù)題意得,小亮做得對嗎?,因式分解法,當(dāng)一元二次方程的一邊是0,而另一邊是兩個一次因式的積的形式,我們就可以用因式分解的方法求解.這種用因式分解解一元二次方程的方法稱為因式分解法.,把一個多項式分解成幾個整式乘積的形式叫做因式分解.,用因式分解法解一元二次方程的步驟,1o方程左邊不為零,右邊化為 。 2o將方程左邊分解成兩個 的乘積。 3o至少 一次因式為零,得到兩個一元一次方程。 4o兩個 就是原方

3、程的解。,零,一次因式,有一個,一元一次方程的解,快速回答:下列各方程的根分別是多少?,AB=0A=0或,1. x2-4=0; 2. (x+1)2-25=0.,解: (x+2)(x-2)=0,x+2=0,或x-2=0.,x1=-2, x2=2.,你能用分解因式法解下列方程嗎?,解: (x+1)+5(x+1)-5=0,x+6=0,或x-4=0.,x1=-6, x2=4.,這種解法是不是解這兩個方程的最好方法? 你是否還有其它方法來解?,例3 解下列方程:,(1)x(x-2)+x-2=0;,分解因式法解一元二次方程的步驟是:,2. 將方程左邊因式分解;,3. 根據(jù)“至少有一個因式為零”,轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程.,4. 分別解兩個一元一次方程,它們的根就是原方程的根.,1.化方程為一般形式;,鞏固練習(xí),書P45, 練習(xí):1、2.,1.解下列方程,鞏固練習(xí),書P45, 練習(xí):1、2.,2.把小圓形場地的半徑增加5m得到大圓形場地,場地面積增加了一倍,求小圓形場地的半徑.,解:設(shè)小圓形場地的半徑為r.,分解因式法解一元二次方程的步驟是:,1. 將方程左邊因式分解,右邊等于0;,2. 根據(jù)“至少有一個因式為零”,轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程.,3. 分別解兩個一元一次方程,它們的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論