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文檔簡介

1、文章不厭百回改,文章不厭百回改,厭:滿足。 百:多次,反復(fù)。,文章不厭百回改,文章寫好了,要經(jīng)過反復(fù)修改,才能成 為好文章。,為什么說文章要經(jīng)過反復(fù)修改才能成為好文章呢?,抗美援朝戰(zhàn)爭中,部隊作家魏巍隨;志愿軍戰(zhàn)士來到朝鮮。在朝鮮戰(zhàn)場上,他每天都被志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡感動著。于是,他寫了-篇文章來歌頌志愿軍戰(zhàn)土。在初稿中,他選用了二十多個感人事跡,后來,他對初稿進行了反復(fù)修改,刪去了許多內(nèi)容,最后只選取了三個事例,分別從革命英雄主義、愛國主義、國際主義三個方面歌頌志愿軍戰(zhàn)士。:文章改短了卻更加精煉,更加感人,這就是有名的文章誰是最可愛的人 思考:1、魏巍為什么要反復(fù)修改自己的文章? 2、修改的

2、結(jié)果怎樣? 3、說明了什么?,魏巍最初選取了二十多個事例,當(dāng)然都很感人;但由于事例太多,讀者反而印象不深所以他要反復(fù)修改。 修改的結(jié)果,長的變短,卻更加精煉,更加感人,這正說明了“好文章是改出來”的道理。,作家寫作要修改,我們小學(xué)生寫作要不 要修改呢?為什么呢?,我們小學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的時間不長,作文當(dāng)然不可能-次就寫得盡善盡美,當(dāng)中必然存在這樣那樣的缺陷,必須進行反復(fù)修改。,學(xué)習(xí)修改作文的方法,1我們寫好作文后應(yīng)該怎么做? 明確修改程序:先通讀全文, 再逐段逐句邊讀原文邊修改。2發(fā)現(xiàn)需要修改的地方應(yīng)該怎么做? 明確修改方法:用修改符號修改。,第一處和第六處:語句多余。第二處:標點錯誤。第三處:意思不完整,不連貫:第四處:順序混亂,應(yīng)先寫頭部再寫身體。第五處:錯別字。,剛才我們看了小作者的修改,想一想:我們自己修改作文的時候應(yīng)該從哪些方面來考慮呢?,明確: (1)錯別字(2)標點不當(dāng)(3)用詞不當(dāng) (4)語序顛倒(5)語句多余(6)詞語脫漏等,學(xué)會修改作文不僅是一種知識,而且是一種很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會

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