2020年幼兒園教師教育筆記《墻上的彩虹》

1、幼兒園教師教育筆記墻上的彩虹 教育隨筆：墻上的彩虹 近兩個星期的陰雨天，孩子們一直在室內(nèi)進(jìn)行體育活動，散步也只能在走廊里逛逛，整個人都感覺要發(fā)霉了!今天久違的太陽終于露出了笑臉，我們可以到戶外去活動了。于是，午飯后我們走出了教室，來到了操場上進(jìn)行了一個陽光浴。沐浴在陽光下，孩子們格外興奮，心情都特別好，一路歡聲笑語，看看路邊的小草、摸摸小樹的葉子，不知不覺回到了教學(xué)樓下。于是開始走樓梯回教室，當(dāng)離教室還有半層樓梯時，就聽到排在第一個的彥*大叫：“看，彩虹?！蔽液秃⒆觽兟牭蕉疾患s而同地朝樓梯外的天空看去，“哪有彩虹啊，騙人!”一旁的欣妤輕聲說了一句。彥*一下子跑到樓梯的休息板上，用手指了指墻上說

2、：“這不就是彩虹么!”這下我也看到了彩虹，(原來就是太陽光被樓上走廊玻璃和樓梯上扶手下面的幾層玻璃折射后打在墻面上的七色光線)。其他孩子在彥棋手指的帶領(lǐng)下也看到了彩虹，紛紛擠到墻邊上來看。剛才說彥棋騙人的欣妤也擠了過來還用手摸了摸彩虹嘴里說：“還真是彩虹呀?！?小胖子劉*也靠過來看墻上的彩虹，說：“好漂亮的彩虹呀!有好多顏色呢!”一凡也附和著：“對呀，好漂亮的彩虹呀!有紅色、藍(lán)色、綠色?！贝餮坨R的小姑娘雨馨馬上接著一凡的話說：“還有黃色和紫色呢!”旁邊的小朋友就都開始討論墻上彩虹的顏色了。這時候賈*說話了：“我知道彩虹有七種顏色，紅橙黃綠青藍(lán)紫?！蔽荫R上表揚(yáng)了他：“賈*很厲害啊，知道彩虹有七種

3、顏色，而且連七種顏色排列的順序都知道，太棒了!”賈*聽了很得意開始指著彩虹一種顏色一種顏色數(shù)了。部分已經(jīng)看過墻上彩虹的小朋友開始不再關(guān)注彩虹繼續(xù)上樓回教室了。賈*還很投入地看彩虹，突然問我：“顧老師，墻上怎么會有彩虹呀?彩虹不是在天上的嗎?”我反問他：“你有沒有看過三棱鏡?”他說：“小班的時候看過的。”“那你看三棱鏡的時候是在哪里看的?”“在有太陽光的地方看的，我看到過五顏六色的光線的?！薄皩α?，太陽光經(jīng)過三棱鏡的折射就會出現(xiàn)七種顏色的光線。那你能說說說看今天的彩虹是哪里來的嗎?”賈*想了想說：“應(yīng)該是太陽光折射后照出來的?！薄盎卮鹫_，那你知道太陽光是被什么折射后出現(xiàn)彩虹的嗎?”“我沒想到。

4、”“那就請你自己去找找看是樓梯上的什么東西折射了太陽光，找到之后來告訴我，好嗎?”賈*點(diǎn)點(diǎn)頭開始去尋找讓太陽光折射的東西了。 這時候隊(duì)伍后面的小朋友也看到了彩虹，特別是皓軒小朋友特別激動，“哇!彩虹哎!咦?沒有了，彩虹怎么只有半個了?”(其實(shí)是一旁蔣*的頭擋住了太陽光線)我對他說：“對啊，怎么只有半個彩虹了?”皓軒抓耳撓腮地說：“我不知道啊!彩虹怎么只有半個了?！薄笆Y*你知道為什么彩虹只有半個了嗎?”蔣*搖搖頭說：“不知道?！痹谑Y*搖頭的時候，彩虹忽隱忽現(xiàn)的，蔣*好像明白了什么，馬上跑到皓軒的另一邊去，于是又出現(xiàn)了一條完整的彩虹。皓軒又看到了完整的彩虹開心地拍起了手。這時候我問他們：“現(xiàn)在你們

5、知道剛才為什么彩虹只有一半了嗎?”蔣*說：“剛才彩虹被我的頭擋住了?！薄皩α?，折射過來的太陽光線被你的頭擋住了，所以只有半條彩虹了?！?當(dāng)孩子們回到教室后還在討論墻上的彩虹，我問賈*：“你找到了讓太陽光反射出彩虹的東西了嗎?”賈*說：“應(yīng)該是走廊窗戶上的玻璃吧!”我肯定了賈*的回答，告訴他找對了一樣，還有一樣?xùn)|西讓他和其他小朋友下次繼續(xù)找。 墻上的彩虹完全是一個突發(fā)現(xiàn)象，孩子們能夠?qū)ι钪械倪@個現(xiàn)象產(chǎn)生興趣從而進(jìn)行探索和討論，完全符合指南科學(xué)領(lǐng)域中的“喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣?！薄跋矚g接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題?！痹诤⒆觽儼l(fā)現(xiàn)墻上的彩虹這一現(xiàn)象而提出問題和疑問的時候我并沒有直接告訴他們答案，而是和孩子一起去發(fā)現(xiàn)并分享這一新奇、有趣的現(xiàn)象，一起尋找問題的答案。當(dāng)皓軒發(fā)現(xiàn)只剩下半條彩虹的時候，我把問題拋給了其他孩子，旁邊的蔣*通過觀察到自己頭的影子會影響到彩虹的出現(xiàn)，這時候我再指出原來折射過來的太陽光線被他的