2020年幼兒園教育筆記案例《關(guān)注理解孩子》

1、幼兒園教育筆記案例關(guān)注理解孩子 教育筆記：關(guān)注理解孩子 相對(duì)于小班小朋友的聽(tīng)話，中班的孩子自我意識(shí)開(kāi)始萌生，對(duì)于某些事情也有自己的想法和看法。 再一次音樂(lè)活動(dòng)中，我復(fù)習(xí)剛剛授的一首新歌曲扮家家，歌詞中唱到“我來(lái)做爸爸呀，我來(lái)做媽媽”，我問(wèn)他們：“你們玩扮家家的時(shí)候，你會(huì)扮演什么角色呢?”小朋友熱烈的討論了起來(lái)。 妞妞對(duì)我說(shuō)，她在家里和隔壁鄰居小姐姐也玩扮家家的游戲的，在游戲中，她們會(huì)來(lái)扮演“小公主”。鈺鈺聽(tīng)到了“小公主”，馬上就起來(lái)跟我說(shuō)“公主都是住在城堡里的，應(yīng)該先給公主搭一座漂亮的大城堡，這樣她才有家?！迸赃叺牧枇枰泊钤捳f(shuō)：“我媽媽給我講的故事里也有公主的，她們也是住在大城堡里的?！边@時(shí)又

2、有幾個(gè)小朋友說(shuō)道：“白雪公主的故事里就有公主，她也是住在城堡里的，后來(lái)還有王子呢”。 孩子們對(duì)于“公主”和“城堡”這兩個(gè)詞非常的感興趣，也展開(kāi)了熱戀的討論。既然孩子們這么熱衷于這個(gè)話題，那我就在游戲的時(shí)候讓他們來(lái)體驗(yàn)一下。今天的娃娃家變成了“公主之家”，請(qǐng)小朋友來(lái)扮演公主、仆人等，在建構(gòu)區(qū)請(qǐng)他們來(lái)搭建公主的城堡，美術(shù)區(qū)的小朋友他們則負(fù)責(zé)來(lái)幫公主設(shè)計(jì)漂亮的衣服，設(shè)好之后還可以送到商店里去出售。 有些時(shí)候我們需要給幼兒的僅僅是一個(gè)空間，一次機(jī)會(huì)，順著他們的思路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們小腦袋里想的不一樣的東西。了解真實(shí)的他們，我們才會(huì)更好的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。 再一次午后散步的時(shí)候，我們來(lái)到了一塊陽(yáng)光明媚的草地上。一邊走，一邊觀察著落在草地上的樹(shù)葉。突然，樂(lè)樂(lè)輕輕的和邊上的小朋友說(shuō)：“你們看，太陽(yáng)一直跟著我們走呢?！彼倪@句話引起了小朋友們的注意，他們一起看著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)我們走到哪里，太陽(yáng)真的就跟到哪里，真是太神奇了。 太深?yuàn)W的科學(xué)道理小朋友們是不會(huì)懂的，但是簡(jiǎn)單的了解一下，他們還是很愿意的。于是散完步回到教室之后，我跟他們說(shuō)其實(shí)我們生活的地球是在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)的，它還會(huì)圍繞著太陽(yáng)不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，所以我們看上去才會(huì)覺(jué)得，太陽(yáng)一直跟著我們走。