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二、熱鬧的民俗節(jié),對(duì)稱,教學(xué)目標(biāo),初步感知對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸。 培養(yǎng)初步的觀察能力，發(fā)展空間觀念。 逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，互助合作，自主獲取知識(shí)的本領(lǐng)。,2、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn),如果從這些圖形的中間畫一條直線，左右兩邊完全重合，像這樣的圖形都是軸對(duì)稱圖形。 中間的直線稱為對(duì)稱軸,猜猜我給 大家?guī)?了什么？,4、發(fā)現(xiàn)賞析,賞析美麗的軸對(duì)稱圖形,交通標(biāo)志,國(guó)旗欣賞,下面的圖形，哪些是軸對(duì)稱圖形？,下面的圖形，哪些是軸對(duì)稱圖形？,哪些英文字母是軸對(duì)稱圖形？,A,C,T,M,S,N,X,Z,創(chuàng)作美麗的軸對(duì)稱作品，并將作品寫上名字貼在黑板上，師生共同賞析。,4、創(chuàng)作,自我評(píng)價(jià),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到什么是對(duì)稱，并從圖畫中感受到了對(duì)稱的美，學(xué)會(huì)判斷軸對(duì)稱圖形，并能畫出對(duì)稱軸。我將運(yùn)用我學(xué)到的知識(shí)，在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。,謝謝大家，再見！,

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