2020年幼兒園大班繪本說課稿 有趣的邊界

1、幼兒園大班繪本說課稿 有趣的邊界 一、說設(shè)計(jì)意圖 這是早期閱讀分級閱讀2繪本邊界的一個(gè)引入性活動。這是一個(gè)科學(xué)性的語言活動。雖然是中班的繪本，但邊界對于中班幼兒來說，是一個(gè)比較抽象且難理解的概念。所以我選擇了大班的幼兒參與這個(gè)活動。我們的生活中，邊界無處不在。人有邊界，動物也有邊界。于是，我設(shè)計(jì)了這一活動。 二、說活動目標(biāo) 活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的作用。大班幼兒已具有較強(qiáng)的觀察能力和語言表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和繪本分析，制定了以下三個(gè)目標(biāo)。 (一)、初步感受邊界的含義。 (二)、觀察、發(fā)現(xiàn)并了解一些動物的邊界，并試著自己動手設(shè)計(jì)邊界。 (三)、引

2、起閱讀繪本邊界的興趣。 在活動中，我采用了情境法和提問法等教學(xué)方法，結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒觀察，以幼兒為主體，讓幼兒了解一些動物的邊界，知道生活中處處都有邊界。這是本次活動的重點(diǎn)。學(xué)法有觀察發(fā)現(xiàn)法和體驗(yàn)法，讓幼兒幫小動物設(shè)計(jì)邊界，這是本次活動的難點(diǎn)。 三、說活動準(zhǔn)備 為了引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們探索的欲望，更好的服務(wù)于本次活動，我做了以下準(zhǔn)備： 1、音樂2、狼頭飾一個(gè)，兔媽媽頭飾一個(gè)，積木達(dá)成的大圈。 3、課件4、印有不同動物的紙，水彩筆一人一盒。 5、大書一本。 四、說活動過程 圍繞目標(biāo)，我把本次活動過程設(shè)計(jì)為四個(gè)環(huán)節(jié)： (一)、游戲引出課題; (二)、了解幾種動物的邊界; (三)、幫小動物設(shè)

3、計(jì)邊界 ;(四)、引出繪本。 第一環(huán)節(jié)：游戲引出邊界，并初步了解邊界的含義。 過渡語：我們游戲里那個(gè)大圈就是我們的邊界，很多動物都有自己的邊界，讓我們來看看吧。 第二環(huán)節(jié)：播放課件分別了解狼和園丁鳥的邊界。知道狼是用尿的氣味作為邊界，園丁鳥是用樹枝做邊界。 第三環(huán)節(jié)：給小動物設(shè)計(jì)邊界。 1、邊界是動物用來告訴別人，這是我的地盤，你不能侵犯。如果你是一種小動物，你會用什么來做邊界? 引導(dǎo)幼兒用：如果我是xxx，我會用xx來做邊界 2、幫小動物設(shè)計(jì)邊界。 說得真好，有很多小動物想請我們小朋友來幫它們設(shè)計(jì)邊界。 提出要求：設(shè)計(jì)的邊界要牢固，要特別，設(shè)計(jì)完要把水彩筆送回家。 3、介紹自己設(shè)計(jì)的邊界。 第四環(huán)節(jié)：引出繪本生活中有很多邊界，你們想知道你們給小動物設(shè)計(jì)的邊界對不對嗎?(出示書)，這本書里藏著更多有趣的邊界，這是一個(gè)叫王曉明叔叔寫的，書的名字就叫邊界。 你