2020年幼兒大班教師隨筆 開發(fā)孩子智力就靠“玩游戲”

1、幼兒大班教師隨筆 開發(fā)孩子智力就靠“玩游戲” 游戲似乎永遠是孩子們的最愛，即使簡單的蹦蹦跳跳也能讓他們很開心，也許這就是游戲的魅力所在。 可是，有些家長卻認為“玩”耽誤時間，甚至認為游戲是“體力活動”，無益于智力。 其實不然，在孩子快樂游戲的同時，若加以科學(xué)的引導(dǎo)，對孩子的智力開發(fā)十分有益。 這一點從如今火爆的早教課中就可以看出，其道理就是在“玩”中發(fā)展孩子的各方面能力。 簡單總結(jié)“游戲”對開發(fā)兒童智力的好處： 游戲中歡樂愉快活潑的氣氛，是孩子主動性、創(chuàng)造精神和思考能力養(yǎng)成的重要環(huán)境條件。 孩子在游戲中常常需要及時做出反應(yīng)判斷，進而在歡樂中不知不覺養(yǎng)成了敏捷的思考反應(yīng)能力。 很多游戲都可以發(fā)展

2、孩子的想象能力，通過游戲又使孩子去思考如何取勝、為什么失敗等。 小孩往往就是通過一些游戲去逐步感知和認識世界。天才的秘密就在于強烈的興趣和無限的熱情，游戲正是給天才的形成添加一份力量。 我們不難發(fā)現(xiàn)，一切有成就的科學(xué)家和發(fā)明家，都有著驚人的自信心和意志力。游戲中孩子那種認真執(zhí)著的神情和奪取勝利的勁頭，正是養(yǎng)成這兩種心理品質(zhì)的萌芽。 開發(fā)智力的家庭日常小游戲： 捉蟲子在墻上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲，孩子今天要把它們?nèi)孔较聛恚舆M垃圾筐里。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，讓孩子想辦法。當孩子用凳子墊高時要注意安全。 【游戲亮

3、點】捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖，鍛煉孩子手指尖的力量，也讓孩子動腦子想辦法完成任務(wù)。 體會量的概念用圖片(大小、多少、高矮、輕重)讓孩子認知;再選擇一些實物，讓孩子體會：大球、小球、大杯子、小杯子等;碗里裝很多的豆子、少的豆子等;讓孩子站在凳子上，再站在桌子上和爸媽比身高;用籃子提石頭，提海綿;用小桶裝滿水、裝一半水讓孩子提，哪個重，哪個輕。 【游戲亮點】在日常生活中，有非常多的各種方法讓孩子初步認知量的概念。 添筆畫常見的圖形讓孩子添上幾筆，看看再變成什么形狀。如三角形變成樹、變成傘、變成紅旗;方形變成杯子、變成窗戶、變成冰箱;長方形變成梯子、變成火車廂、變成大汽車;圓形變成大西瓜、變成娃娃的臉、

4、變成炒菜的鍋。 【游戲亮點】啟發(fā)孩子的想象力，讓孩子用自己的手去創(chuàng)造、創(chuàng)新。添筆畫同時能提高孩子對繪畫的興趣。 物品歸類把蘋果、衣服、紙、筆、小傘、積木、雞蛋、碗、勺子、襪子等東西放在桌子上，讓孩子分別把能吃的東西拿出來，再把穿的東西拿出來，最后剩下的問孩子做什么用的。 【游戲亮點】在游戲的實施上十分便利，生活中的所有物品都可以用于游戲中。吃、穿、用、玩等，同時增加了孩子的生活常識。 手指游戲設(shè)計一些運用手指的運動，如手語歌、甩、捏泥巴、拼積木等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊動手指。 【游戲亮點】手是孩子的外腦，訓(xùn)練雙手，有助于腦力開發(fā)。 知覺游戲包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用?？梢宰尯⒆臃直娌煌螤畹奈锲?、通過觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對游戲、辨認方向及方位，