（精選）狄仁杰.pptx

1、狄仁杰公正護(hù)法,1,狄仁杰,2,狄仁杰，（607700年），唐代并州太原人，字懷英。武則天時期任宰相，杰出的封建政治家。他為人耿直，敢于犯顏直諫，面折廷爭。在規(guī)勸武則天恢復(fù)唐室、使國家免于內(nèi)亂方面，起了重要作用。他善于斷案，執(zhí)法公正寬平，使不少無辜百姓免于受刑戮。,狄仁杰,3,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件：,PPT模板： PPT素材： PPT背景：

2、PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件：,1讀懂課文內(nèi)容，了解狄仁杰怎樣公正護(hù)法的，感悟狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神。 2根據(jù)課文第三、四自然段的內(nèi)容，編寫小劇本，再演一演。 3認(rèn)識“庇、屠、辜、憫、悼”5個生字，讀讀記記“包庇、屠殺、無辜、憐憫、哀悼”及“明察善斷、聲名鵲起、推崇備至、犯顏直諫、手足無措、引以為戒、哀鴻遍野”等詞語。,學(xué)習(xí)目標(biāo),4,庇 屠 辜 憫 悼,b,t,g,mn,do,包庇

3、屠殺 無辜 憐憫 悼念 庇護(hù) 屠宰場 辜負(fù) 憐憫 追悼,5,讀讀寫寫,包庇 屠殺 無辜 憐憫 哀悼 剛正廉明 明察善斷 聲名鵲起 推崇備至 犯顏直諫 手足無措 引以為戒 哀鴻遍野 斷案如神 執(zhí)法不阿 勃然大怒 烏合之眾 作鳥獸散 青紅皂白 輔國安邦,6,剛正廉明：剛強(qiáng)正直，廉潔清明。 執(zhí)法不阿：執(zhí)行法令、法律不循私迎合。 聲名鵲起：形容名聲迅速提高。 推崇備至：極其推重。 犯言直諫：冒犯君主的威嚴(yán)進(jìn)行規(guī)勸，使改正錯誤。 勃然大怒：因生氣變臉色的樣子。 烏合之眾：指無組織無紀(jì)律的一群人。 哀鴻遍野：比喻到處呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民。,7,閱讀課文，說說文章主要寫的是什么？,講了唐代名相狄仁杰公正

4、護(hù)法的故事，謳歌了他剛正廉明、執(zhí)法不阿的從高精神。,8,段落結(jié)構(gòu),第一部分（第1自然段）概括介紹狄仁杰是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家。 第二部分（第2-5自然段）寫狄仁杰公正護(hù)法的故事。 第三部分（第6自然段）寫狄仁杰位居宰相后，使國家安定鞏固，深為武則天倚靠和器重。,（總分總）,9,狄仁杰是一個怎樣的人？,談一談,狄仁杰是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家。,10,狄仁杰是怎樣公正護(hù)法的？,狄仁杰剛正廉明，執(zhí)法不阿。他在擔(dān)任大理寺負(fù)責(zé)任的第一年里，就處理了大量積壓案件。后來，他犯言直諫，力勸皇帝免除了誤砍昭陵柏樹的權(quán)善才的死罪。 還上書皇帝，把仗勢違法的王立本依法判刑，使朝廷風(fēng)氣大為好轉(zhuǎn)。 狄

5、仁杰還上奏武則天，將張光輔制造的冤獄中的受害者的死刑改為流放。狄仁杰循法辦案，執(zhí)法嚴(yán)明，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，扭轉(zhuǎn)了社會風(fēng)氣。,11,1.斷案如神,“處理了大量案件，涉及一萬七千人，無論被判處有罪還是無罪，沒有一個當(dāng)事人不服的”,12,2.犯言直諫,一個叫權(quán)善才的將軍吳砍了昭陵的柏樹。 有個叫王立本的大臣，濫用職權(quán)。 將宰相張光輔部下制造的冤獄中的受害者改死刑為流放。,13,1、將軍權(quán)善才由于誤砍了昭陵上的柏樹，被高宗下令立即處死。狄仁杰上書皇帝，說明按當(dāng)時的律令應(yīng)該免去他的職位。在高宗非常生氣的情況下，狄仁杰依然據(jù)法力爭，結(jié)果高宗收回成命，免了權(quán)善才的死罪。 2、大臣王立本仗著有皇帝的寵信，濫用

6、職權(quán)，干了不少壞事，朝廷的大臣們敢怒不敢言，狄仁杰上奏高宗，指明王立本的罪行，王立本終于依法被判刑。 3、上書武則天，武則天下詔，將宰相張光輔部下制造的冤獄中的受害者改死刑為流放。,14,（ ）保將軍 （ ）懲罪人 （ ）護(hù)無辜,三個故事（小標(biāo)題）,犯顏直諫,剛正不阿,明察善斷,15,課文是按照什么結(jié)構(gòu)來安排內(nèi)容的？,按照“總分總”的結(jié)構(gòu)來安排材料的。先概括介紹狄仁杰是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家；接著用三個具體事例寫狄仁杰公正護(hù)法；最后寫狄仁杰輔國安邦，深為武則天器重和依靠。,16,閱讀思考： 開頭段在文中起到什么作用？,學(xué)習(xí)第一部分（第1自然段）,（統(tǒng)領(lǐng)全文）,17,學(xué)習(xí)第6自然段,思考： 為什么當(dāng)?shù)胰式懿」屎?，武則天十分悲哀，并宣廢朝三日？,（因?yàn)榈胰式芄o(hù)法、輔國安綁，所以深為武則天器重和依靠。同時也從側(cè)面反