生物人教版七年級(jí)上冊(cè)《生物的特征》教學(xué)課件.ppt

1、第一節(jié) 生物的特征,圖中的機(jī)器人能用樂(lè)器演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。有的機(jī)器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說(shuō)機(jī)器人不是生物？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。,1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。 2.舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。,假如有人問(wèn)你：“什么是生物？”你該怎么回答呢？,探究生命的奧秘從觀察開(kāi)始,觀察是科學(xué)探究的基本方法,1.要有明確的目的。 2.要全面細(xì)致，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。 3.有計(jì)劃、有耐心。 4.積極思考，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。,觀察的基本要求,技能訓(xùn)練：觀察下列圖片，找出馬和驢在外形上的不同之處，馬和牛在外形上的相同之處。,驢,馬,牛,生石花能開(kāi)出黃色的花朵,巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)

2、大,1.生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭，為什么說(shuō)它是生物？ 2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，為什么說(shuō)它不是生物？ 3.怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命？生物有哪些共同特征？,思考與討論,請(qǐng)同學(xué)們觀看實(shí)例，總結(jié)生物有哪些特征。,生物的共同特征,捕食大馬哈魚(yú)的海豚,植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。,生物能進(jìn)行呼吸,鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱,鯨需要時(shí)常浮出水面進(jìn)行換氣。,動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物，如排尿、出汗、呼出氣體。,生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,植物能通過(guò)落葉帶走一部分廢物。,生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏。,獵豹發(fā)現(xiàn)

3、獵物后迅速追擊； 羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速躲避。,生物能夠由小長(zhǎng)大。生物發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁育下一代。,生物能生長(zhǎng)和繁殖,種子萌發(fā),破殼而出的幼鱷,蘑菇的生長(zhǎng),生物都有遺傳和變異的特性,遺傳：,變異：,親子間的相似性。,親子間和子代個(gè)體間的差異。,狗的一家,同一株碧桃上的花,除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,植物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞,噬菌體（病毒）,想一想：,你自己是否也有這些特征？ 任舉一例你熟悉的生物,也具有這些特征嗎？,生物的生活需要 。 生物能進(jìn)行 。 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 。 生物能對(duì) 作出反應(yīng)。 生物能 和 。 生物有 和 的特性。 除病毒外，生物都是由 構(gòu)成的。,呼吸,廢物,生長(zhǎng),繁殖,遺傳,變異,外界刺激,營(yíng)養(yǎng),細(xì)胞,2.下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（ ） A.引起人感冒的病毒 B.休眠的青蛙 C.生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉 D.會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人,1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（ ） A.機(jī)器人 B.珊瑚 C.鐘乳石 D.蘑菇,D,D,3.牽?；ㄇ宄块_(kāi)放，中午關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有什么的特征？（ ） A.需要營(yíng)養(yǎng) B.進(jìn)行呼吸 C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生長(zhǎng)和繁殖,C,4.觀察下列兩個(gè)線段，說(shuō)一說(shuō)他們一樣長(zhǎng)嗎？,感官獲得的信息不一定