精編幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃例文（五）

1、幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃例文精品文檔，僅供參考幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃例文 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 2013-2014學(xué)年下學(xué)期 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。 一、班級情況分析 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面

2、的優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： 個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。 好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： 我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教

3、育。 與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它個別情況： 我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。 我班有個別幼兒，說話能力發(fā)展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學(xué)交流。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。 家長情況分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的

4、努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通 平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。 2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 1、動作技能： 鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。 跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 探索多種運(yùn)動器材的

5、方法。 學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣： 輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。 引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。 學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 3、自我保護(hù)： 積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。 既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。 認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則

6、，注意安全。 認(rèn)知發(fā)展 1、科學(xué) 鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。 有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 感知聲音和顏色的變化。 主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。 愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。 喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 3、藝術(shù) 在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像

7、把畫面畫滿。 能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。 社會性發(fā)展 1、社會性認(rèn)知 了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。 知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。 2、社會性情感 引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。 3、社會性行為 能按照正確的要求行動，

8、初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。 不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃 一.班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒XX名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。 通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵

9、守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。 我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。 二、教學(xué)工作目標(biāo) 1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察

10、能力,和想象能力 3、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。 三、五大領(lǐng)域目標(biāo) 健康領(lǐng)域 1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。 3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。 5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。 語言領(lǐng)域 1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。 3、逐步

11、學(xué)會理解圖片表示的事件順序。 4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。 科學(xué)領(lǐng)域 1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。 2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。 3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。 4、正確認(rèn)讀數(shù)字110，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 社會領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。 2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。 4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。 2 、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演 3、學(xué)

12、習(xí)折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅。 4.認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。 3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、教育幼兒要多喝水

13、,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。 五、家長工作 1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。 2.積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。 3.主動承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調(diào)動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。 4、定期召開家長會 5、創(chuàng)辦家長委員會 通過家長們自己選舉 、推薦，推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過

14、家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認(rèn)識、支持我們的工作。 6、如遇特殊情況及時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 六、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 九月份：創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨的班級環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 十月份：根據(jù)季節(jié)特征，開展社會實(shí)踐活動。 十一月份：開展教學(xué)教研活動。 十二月份：為節(jié)日做準(zhǔn)備，開展“元旦”活動。 只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。

15、幼兒園班級計(jì)劃 新的一年新的開始,看著孩子們茁壯成長，我們?nèi)唤處煴陡行牢?。我班在冊幼兒?9人，每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，為將班級管理好，我們老師將會在綱要、園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，同時根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長建議 細(xì)心擬定本學(xué)期的班級計(jì)劃。 一、 班況分析： 經(jīng)過上個個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的作息時間和各種活動安排，大多數(shù)孩子們能夠高高興興來幼兒園，積極參加各項(xiàng)活動，并能與同伴一起有好的相處交往，孩子們熱情主動喜歡與同伴分享，能夠主動洗手、喝水、入廁但多數(shù)孩子不會使用廁紙，生活自理能力有很大的提高，如自己疊被子、穿衣穿鞋、所有孩子都能夠自己進(jìn)餐。 不足之處：個別內(nèi)

16、向的孩子不能夠主動提出自己的問題，遇到困難不會找同伴或大人幫忙，有個別孩子進(jìn)餐時挑食，不愛吃菜等等，繪畫手工制作方面，還需要老師的幫忙，教學(xué)活動時，有個別幼兒不集中精力聽講喜歡做小動作，另外在日常生活中個別孩子依賴性比較強(qiáng)，因此本學(xué)期我們老師首要工作是保證幼兒在身體健康的基礎(chǔ)上，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做，提高孩子們各方面的進(jìn)步。 二、班級工作目標(biāo)及措施： 健康： 1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，掌握一項(xiàng)體育技能的達(dá)標(biāo)，如：拍球。 2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動環(huán)境，利用好塑膠場地，讓幼兒樂于參加走、跑、爬、鉆等體育活動。 3、

17、在體育活動中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。 4、組織好孩子們參加皇家幼幼體育課，避免孩子們發(fā)生危險(xiǎn)。提醒孩子們注意生活中的危險(xiǎn)，提前做好預(yù)防和保護(hù)工作。 生活方面： 1、能在成人的幫助下，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。自己主動進(jìn)餐們不挑食，能夠主動按需喝水，積極參加冬季體育活動，堅(jiān)持鍛煉身體。 2、學(xué)會收拾自己的床鋪，以及自己的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成正確的歡喜習(xí)慣，學(xué)會自立大小便。 3、有初步的自我保護(hù)意識，知道不獨(dú)自到?jīng)]人的地方活動，不觸摸危險(xiǎn)物品。 保育和安全： 抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作，每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒根據(jù)季節(jié)變換及時更換衣物，教師做好教室空氣的流通。鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，保證每天有足夠的戶外活動時間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動區(qū)安排： 1、創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角活動，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn)。 2、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。 3、開展豐富多彩的體育游戲活動，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂，喜歡和老師做游戲，在游戲中不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。 四、家長工作目標(biāo)及措施： 1.建立幼兒成長檔案