2019年初中化學(xué)考試說(shuō)明

1、二O一九年初中學(xué)業(yè)水平考試考試說(shuō)明化學(xué)學(xué)科初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在化學(xué)學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平?；瘜W(xué)學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高一級(jí)學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。.命題指導(dǎo)思想及命題原則 一、命題的指導(dǎo)思想 1命題有利于全面和準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。即要求初中畢業(yè)生掌握自身未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，具有運(yùn)用化學(xué)知識(shí)、技能和方法分析并解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，要求學(xué)生學(xué)會(huì)從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然與環(huán)境的關(guān)系，分析和解釋有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。 2命題有利于引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)

2、生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度與價(jià)值觀，以形成化學(xué)科學(xué)的核心素養(yǎng)。 3命題有利于普通高中在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄取學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平進(jìn)行命題，并在義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的范疇內(nèi)適當(dāng)設(shè)置開(kāi)放性和發(fā)展性試題，以保證不同層次的學(xué)生都能真實(shí)地表現(xiàn)出自己的水平。 二、命題原則 “重視基礎(chǔ)、關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展”是初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題的基本思路。根據(jù)這一思路，學(xué)業(yè)考試命題應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則： 1根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容與要求 命題必須遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注學(xué)生未來(lái)發(fā)展

3、所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，重視知識(shí)間的相互聯(lián)系；特別應(yīng)重視通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生的科學(xué)探究能力；在試題素材和內(nèi)涵中應(yīng)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的要求。不過(guò)分追求知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，不過(guò)分苛求知識(shí)的細(xì)節(jié)。 2充分發(fā)揮不同類(lèi)型化學(xué)試題的功能 合理配置主觀題和客觀題的數(shù)量，試題的設(shè)計(jì)增加情景性和開(kāi)放性，以利于引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力和探究能力的培養(yǎng)，以及化學(xué)基本觀念與思維方式的形成。在主觀題中，要為學(xué)生答題留出一定的空間，確保所有學(xué)生都能正常發(fā)揮應(yīng)有的水平。同時(shí)，要合理設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保試題的效度。 3高度關(guān)注化學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系 新課程涉及健康、材料、環(huán)境、能源等熱點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)了化學(xué)對(duì)社

4、會(huì)可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)，命題時(shí)應(yīng)高度關(guān)注這方面的內(nèi)容。注意從科技發(fā)展的前沿、人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展中遇到的重大問(wèn)題、日常生活的常見(jiàn)現(xiàn)象中選擇試題素材，增加聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的試題，體現(xiàn)化學(xué)教育的育人價(jià)值。 4確保試題的科學(xué)性，杜絕生造、繁難的題目試題的考核目標(biāo)要清楚，起點(diǎn)要適當(dāng)，難易要有層次，具有適宜的區(qū)分度；試題要有新意，背景要真實(shí)，不能拼湊生造；語(yǔ)言要準(zhǔn)確，表達(dá)的題意要清晰，適合初中學(xué)生的實(shí)際水平；題量要適中，試卷結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)約、合理，指導(dǎo)語(yǔ)要規(guī)范。命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。.考試內(nèi)容及要求考試以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重點(diǎn)考查最

5、基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，基本的方法和價(jià)值觀，以及對(duì)化學(xué)、社會(huì)和技術(shù)相互關(guān)系的理解，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力等?？疾閮?nèi)容不過(guò)度受到教材內(nèi)容的制約。 根據(jù)義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，化學(xué)學(xué)科考試的內(nèi)容包括“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”和“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”四個(gè)方面，“科學(xué)探究”融入上述內(nèi)容之中，下面對(duì)各個(gè)方面的考查內(nèi)容、考查要求和命題要求說(shuō)明如下： 身邊的化學(xué)物質(zhì)考試范圍 : 1空氣的主要成分和作用2氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳的主要性質(zhì)、用途氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法3水的組成和凈化4溶液溶液的組成、分類(lèi)和應(yīng)用溶解度的含義溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶

6、液的配制5常見(jiàn)金屬和金屬材料的主要性質(zhì)和用途6生活中常見(jiàn)的酸、堿、鹽常見(jiàn)的酸、堿、鹽的性質(zhì)和用途溶液的酸堿性和pH常用酸、堿溶液的稀釋7常見(jiàn)有機(jī)物在生活中的應(yīng)用 考試要求:能認(rèn)識(shí)身邊一些常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；能用簡(jiǎn)單裝置制取氧氣和二氧化碳；能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；能進(jìn)行常見(jiàn)溶液的稀釋?zhuān)荒芨鶕?jù)物質(zhì)的性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見(jiàn)物質(zhì)；能進(jìn)行有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；能通過(guò)科學(xué)探究積極主動(dòng)地獲得化學(xué)知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 命題方向:書(shū)面考試的命題，應(yīng)注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際，著重考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化的理解及運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決生產(chǎn)與生活中實(shí)際問(wèn)題

7、的能力。可以通過(guò)模擬科學(xué)研究過(guò)程，考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、分析推理以及解決開(kāi)放性問(wèn)題的能力等。 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考試范圍：1物質(zhì)的組成和分類(lèi)2物質(zhì)的微觀構(gòu)成構(gòu)成物質(zhì)的微粒：原子、分子和離子原子的構(gòu)成3化學(xué)元素常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)4物質(zhì)組成的表示 用化學(xué)式表示常見(jiàn)物質(zhì)的組成物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算考試要求：能從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成；能用化學(xué)式正確表示物質(zhì)的組成；能運(yùn)用物質(zhì)構(gòu)成的初步知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象；能運(yùn)用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。命題方向：命題時(shí)，不宜考查學(xué)生對(duì)有關(guān)概念的記憶和復(fù)述，而應(yīng)重視概念之間的相互聯(lián)系，考查學(xué)生從定性、定量的角度分析物質(zhì)的組

8、成；要將微觀與宏觀聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用微觀知識(shí)解釋宏觀現(xiàn)象的能力。物質(zhì)的化學(xué)變化考試范圍：1化學(xué)變化的基本特征2化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序簡(jiǎn)單判斷置換反應(yīng)的進(jìn)行3質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容簡(jiǎn)單化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 考試要求： 了解化學(xué)變化的基本特征；理解化學(xué)變化的規(guī)律；能用化學(xué)方程式正確表示化學(xué)反應(yīng)；能進(jìn)行化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算。 命題方向：命題時(shí)，要通過(guò)生動(dòng)、具體的化學(xué)變化現(xiàn)象，考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)變化規(guī)律分析有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象的能力；在考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)性，不宜涉及3個(gè)以上化學(xué)方程式的計(jì)算，也不宜涉及原料損耗的復(fù)雜計(jì)算。 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考試范

9、圍： 1化學(xué)與能源燃料燃燒的條件與應(yīng)用常見(jiàn)化學(xué)燃料的主要成分2常見(jiàn)化學(xué)合成材料的應(yīng)用3化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體健康的影響4化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)5化學(xué)與環(huán)境“三廢”處理的一般原則常見(jiàn)環(huán)境污染的來(lái)源、危害及治理考試要求：能正確認(rèn)識(shí)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人類(lèi)要合理開(kāi)發(fā)資源的重要性，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處以及推進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。命題方向：命題時(shí)，不宜強(qiáng)調(diào)對(duì)化學(xué)與社會(huì)相關(guān)知識(shí)的簡(jiǎn)單記憶，而應(yīng)該從科技發(fā)展的前沿、人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展中遇到的重大問(wèn)題作為試題的背景材料，問(wèn)題應(yīng)該具有開(kāi)放性；在考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的同時(shí)，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)改善生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用物質(zhì)的觀點(diǎn)。.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式：采用閉卷、筆試形式?？荚嚂r(shí)間：60分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：分為選擇題和非選擇題；滿(mǎn)分為5