2019年中考物理實驗專題復(fù)習(xí)——探究固體熔化實驗(答案解析)

1、2019年中考物理實驗專題復(fù)習(xí)探究固體熔化實驗答案解析1（2018宿遷）圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出冰在熔化時溫度隨時間變化的圖象。（1）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，除了使冰受熱緩慢外的好處是使物質(zhì)均勻受熱；（2）由圖乙可知，冰的熔點是0；（3）重復(fù)實驗當(dāng)試管中的冰開始?；瘯r，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)冰不再熔化，該現(xiàn)象能（選鎮(zhèn)“能”或“不能”）說明冰在熔化過程中需要吸熱?！痉治觥浚?）把盛有固體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，而不是直接用酒精燈加熱，這樣可以使固體均勻受熱，減慢熔化速度，發(fā)現(xiàn)熔化過程中的規(guī)律；（2）晶體在熔化過程

2、中，溫度不變；（3）晶體熔化時需要吸收熱量?！窘獯稹拷猓海?）利用燒杯中的水給試管里的物質(zhì)加熱的目的是使試管中的物質(zhì)受熱均勻；（2）由圖可知，冰在第2min到第4min時吸收熱量，溫度保持0不變，故冰的熔點是0；（3）將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)冰不再熔化，由于溫度相同，試管中的冰無法吸收熱量，該現(xiàn)象能說明冰在熔化過程中需要吸熱。故答案為：（1）使物質(zhì)均勻受熱；（2）0；（3）能?！军c評】本題是探究冰的熔化特點實驗，考查了固態(tài)物質(zhì)的加熱方法、晶體的熔化特點等，屬于基礎(chǔ)知識。2（2018武漢）圖甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。

3、（1）安裝圖甲所示的器材時，應(yīng)先確定鐵圈C（選填“鐵棒A”“鐵夾B”或“鐵圈C”）的位置。實驗中，需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的狀態(tài)，并記錄溫度和加熱時間。（2）分析圖乙可知：該物質(zhì)的凝固點為80；該物質(zhì)第40min的內(nèi)能小于（選填“大于”“等于”或“小于”）第20min的內(nèi)能。【分析】（1）組裝實驗儀器是實驗中的一個重要環(huán)節(jié)，應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮，避免重復(fù)調(diào)整；實驗中，通過觀察物質(zhì)的狀態(tài)來記錄時間、溫度；（2）晶體有一定的熔點（凝固點）熔化時溫度不變，晶體凝固時溫度不變；物體吸收熱量，內(nèi)能變大，放出熱量，內(nèi)能減小?！窘獯稹拷?；（1）組裝實驗儀器時，應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的C部分，使酒精

4、燈的外焰正好能給燒杯加熱，然后再固定圖中的B部分，這樣可以避免重復(fù)調(diào)整；實驗中，通過觀察物質(zhì)的狀態(tài)來記錄時間、溫度；（2）由圖可知，物質(zhì)在第35分鐘以后，放出熱量，但溫度不變，為其凝固過程；故凝固點為80；該物質(zhì)從第10min20min之間一直吸收熱量；第20min時剛好熔化完畢，為液態(tài)；而該物質(zhì)第40min時從液態(tài)到固態(tài)，為固液共存狀態(tài)，故該物質(zhì)第40min小于第20min時的內(nèi)能。故答案為：（1）鐵圈C；狀態(tài)；（2）80；小于?！军c評】觀察物質(zhì)熔化或凝固圖象時，首先要根據(jù)是否有一定的熔點或凝固點來確定物質(zhì)的性質(zhì)，再通過尋找關(guān)鍵的時間點與溫度點來判斷其所處的狀態(tài)。3（2018通遼）小芳同學(xué)用

5、溫度計測出一部分冰的溫度如圖甲所示，圖乙是“探究冰熔化特點”的實驗裝置，圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為14。（2）圖丙中，該物質(zhì)在BC階段中C點處具有的內(nèi)能大于（選填“大于”“小于”或“等于”）B點處具有的內(nèi)能，理由是晶體熔化過程吸熱、內(nèi)能增加。（3）由圖丙可以看出AB、CD段升高的溫度相同，但CD段加熱的時間長，其原因是水的比熱容比冰大。【分析】（1）溫度計讀數(shù)時要看清分度值，并注意示數(shù)在零上還是零下；（2）掌握晶體在熔化過程中的特點：吸熱、溫度保持不變，但內(nèi)能增加；（3）AB段和CD段的溫度變化，從而可比較二者比熱容關(guān)系。【解答】解：（1）溫度計的

6、最小刻度值是1，溫度計示數(shù)往上越來越小，是0以下，示數(shù)是14；（2）由圖象知，BC段為熔化過程，熔化過程中要不斷吸熱，溫度不變，但內(nèi)能增加，故在BC階段中C點處物質(zhì)的內(nèi)能大于B點處物質(zhì)的內(nèi)能；（3）根據(jù)公式Q吸=cmt可知，當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時，比熱c和升高的溫度t成反比，冰的溫度升高的快，是因為水的比熱容比冰的大。故答案為：（1）14；（2）大于；晶體熔化過程吸熱、內(nèi)能增加；（3）水的比熱容比冰的大。【點評】本題考查了在探究“冰的熔化特點”的實驗中，溫度計的讀數(shù)方法，溫度時間圖象的分析、水的比熱容大等知識，其中水的比熱容大是難點，有一定綜合性，難度適中。4（2018臨沂）如圖甲所示，是小

7、明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是使物質(zhì)均勻受熱。（2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為2。（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度不變，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）。（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在CD（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強?！痉治觥浚?）探究晶體和非晶體的熔化和凝固實驗時，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度。（2）根據(jù)溫度計的分

8、度值讀數(shù)；（3）根據(jù)晶體熔化的特點分析；（4）運用公式Q吸=cmt可以知道，當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時，比熱容和升高的溫度t成反比。【解答】解：（1）將裝有固體的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，固體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度；（2）由圖可知，溫度在0以上，分度值為1，故示數(shù)為2；（3）由圖可知，該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，故該物質(zhì)是晶體；（4）根據(jù)公式Q吸=cmt可以知道，當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時，比熱容和升高的溫度t成反比。AB段的冰溫度升高的快，是因為該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容小，AB段的吸熱能力小于CD段的吸熱能力；故答案為；（1）

9、使物質(zhì)均勻受熱；（2）2；（3）不變；晶體；（4）CD?！军c評】此題涉及到晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，內(nèi)能不斷增大，溫度保持不變；Q=cmt的靈活運用等；是一道綜合性較強的題目。5（2018遼陽）在探究“冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律”的實驗中。（1）實驗時所用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時冰的溫度是2。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小勇畫出了其溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象后可知：冰熔化過程中，溫度不變。不考慮熱量損失，第24min冰吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于或“等于”）第1012min水吸收的熱量。（3）若將試管中的水倒掉，裝入另一種液體

10、，按圖甲所示的裝置進行實驗。用酒精燈不斷給燒杯加熱時，最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了，這說明水的沸點高于（選填“高于”、“低于”或“等于”）試管中液體的沸點?！痉治觥浚?）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；根據(jù)圖甲確定溫度計的分度值，讀出示數(shù)；（2）由圖象知冰熔化過程的特點；實驗中，用加熱時間的長短間接反映液體吸收熱量的多少；（3）液體沸騰的條件：達到沸點，不斷吸收熱量?！窘獯稹拷猓海?）常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；由圖甲知，溫度計的分度值是1，此時是零下，液柱上表面對準(zhǔn)了0下面第2個小格處，讀作2；（2）由圖象知冰在熔化過程中吸熱溫度不變；實驗中，用加熱時間

11、的長短間接反映液體吸收熱量的多少，加熱時間相同，吸收的熱量相同，故第24min冰吸收的熱量等于第1012min水吸收的熱量；（3）燒杯和試管中的液體都能沸騰，說明燒杯和試管中的液體都能達到沸點，并且都能吸收熱量，試管能從燒杯中吸收熱量，一定時燒杯中液體的沸點高于試管中液體的沸點。故答案為：（1）熱脹冷縮；2；（2）不變；等于；（3）高于。【點評】本題首先考查了溫度計的讀數(shù)，認(rèn)清分度值非常關(guān)鍵，本題還考查結(jié)合圖象分析晶體熔化的特點，會看熔化的圖象，橫坐標(biāo)代表時間，縱坐標(biāo)代表溫度，考查學(xué)生的分析歸納能力。6（2018蘭州）如圖所示為某物質(zhì)的熔化過程圖象（假設(shè)加熱裝置的功率不變，加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量

12、不變）。（1）從圖中能得到的正確信息是AC。（多選）A該物質(zhì)為晶體，熔點為0B該物質(zhì)的熔化過程持續(xù)了4minC該物質(zhì)在AB段的狀態(tài)為固態(tài)D該物質(zhì)在B、C兩點時的溫度和內(nèi)能都相等（2）該物質(zhì)在AB段和CD段的比熱容之比為1：2?！痉治觥浚?）晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升，晶體熔化時的溫度為熔點。用熔化完成的時間減去開始熔化的時間即為該物質(zhì)的熔化過程持續(xù)的時間；物質(zhì)熔化前處于固態(tài)，熔化過程處于固液共存狀態(tài)、熔化完成處于液態(tài)；晶體熔化過程中，繼續(xù)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增加。（2）解決此題要結(jié)合熱量公式Q=cmt進行求解，由表格可知AB段和

13、CD段的溫度變化，從而可計算比熱容之比?！窘獯稹拷猓海?）A、由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持0不變，所以該物質(zhì)為晶體。并且熔點為0，故A正確；B、該物質(zhì)從第1min開始熔化，到4min熔化完成，該物質(zhì)的熔化過程持續(xù)的時間為4min1min=3min，故B錯誤；C、該物質(zhì)在AB段還沒有熔化，處于固態(tài)，故C正確；D、晶體熔化過程中，繼續(xù)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增加，所以該物質(zhì)在B、C兩點時的溫度相同，內(nèi)能不相等，故D錯誤。故選AC；（2）因為Q=cmt，所以c=，因為AB段和CD段物質(zhì)的質(zhì)量m相同，由圖象知，加熱相同的時間即吸收的熱量相同，升高的溫度之比為2：1，從而計算得比熱容之比為 =。故

14、答案為：（1）AC；（2）1：2?！军c評】根據(jù)圖象是否有不變的溫度判斷是晶體還是非晶體，要學(xué)會從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息，解題的關(guān)鍵是理解圖象中每一階段表示的含義及物質(zhì)的狀態(tài)。7（2018荊門）在探究固體的熔化實驗中，把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱。將溫度計正確的插入兩種固體中，實驗轉(zhuǎn)置如圖甲所示，固體a的熔化圖象如圖乙所示，固體b的熔化圖象如圖丙所示，（1）固體a熔化過程中，繼續(xù)加熱，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）。內(nèi)能增加（選填“增加”、“減少”或“不變”）。此時a處于固液共存狀態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）。（2）固體b熔化過程中溫度升高（選填“升

15、高”、“降低”或“不變”）；（3）某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丁所示，溫度計的讀數(shù)為18?！痉治觥浚?）（2）晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升；晶體在熔化過程中不斷吸熱，內(nèi)能增加，但溫度保持不變，根據(jù)這個特點進行分析。（3）溫度計的分度值為1，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方，然后讀出此溫度計的示數(shù)。【解答】解：（1）由圖乙知，物質(zhì)a在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，所以該物質(zhì)為晶體，晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度不變，但內(nèi)能增加，晶體在熔化過程中處于固液共存狀態(tài)；（2）由圖丙知，固體b熔化過程中溫度不斷升高，故b為非晶體；（3）溫度計的分

16、度值為1，且液柱在零刻度線的上方，因此該溫度計的示數(shù)是18。故答案為：（1）不變；增加；固液共存；（2）升高；（3）18。【點評】此題通過圖象分析，考查了學(xué)生的識圖能力，在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況，同時考查了學(xué)生對晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別。8（2018赤峰）圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實驗，每隔五min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態(tài)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min05101520253035溫度/508080808090100（1）在5min時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀取數(shù)據(jù)填入表格中。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在如圖丙所示的坐標(biāo)紙上繪制出萘的溫度隨時間變化的圖象。（

17、3）在15min時，萘處于固液共存狀態(tài)。（4）30min后繼續(xù)加熱，萘的溫度升高（選填“升高”、“不變”、“降低”）?！痉治觥浚?）在進行溫度計的讀數(shù)時，注意溫度計的分度值；（2）用描點法畫出萘的溫度隨時間變化的圖象；（3）晶體熔化前處固態(tài)，熔化完成后處于液態(tài)，熔化過程后處于固液共存狀態(tài)；（4）晶體熔化前吸熱溫度升高，熔化后吸熱溫度升高，熔化過程吸熱溫度不變?！窘獯稹拷猓海?）由圖乙知：溫度計的分度值為1，所以其示數(shù)為70；（2）用描點法畫出水萘的溫度隨時間變化的圖象，如下圖：（3）由圖象知，萘在15min時，萘處于熔化過程，處于固液共存狀態(tài)。（4）由圖象知，25min熔化完成，30min后繼

18、續(xù)加熱，萘的溫度會升高。故答案為：（1）70；（2）見上圖；（3）固液共存；（4）升高?！军c評】此題考查的知識點比較全面，有溫度計的讀數(shù)，畫圖象、狀態(tài)的判斷、溫度的變化等知識，考查知識點多，但難度不大。9（2018攀枝花）小明利用如圖甲所示裝置探究冰塊熔化的特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。（1）冰的熔化過程持續(xù)了10min。（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度時間”圖象，由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是冰在熔化過程中，溫度不變。（3）圖乙中第4min時，物質(zhì)處于固態(tài)。（4）圖乙中，物體在A點時其有的內(nèi)能小于（選填大于”、“小于”或“等于”）在B點時的內(nèi)能。【分析】（1）觀察圖象，從圖象中得出冰從開始熔化到完全熔化的時間；（2）掌握晶體在熔化過程中的特點：吸熱但溫度保持不變。（3）知道晶體在熔化前為固態(tài)；熔化過程為固液共存態(tài)；熔化完后為液態(tài)。（4）物體吸收熱量，內(nèi)能變大。【解答】解：（1）由圖象可知，