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1、17 可貴的沉默,我會認 迅 蘊 霎 寂 恰 犯 稚 拙 煩 我會讀 迅速 蘊含 霎時 寂靜 恰好 犯錯 稚拙 煩惱,自學(xué)提示 1、借助音節(jié)，把課文讀通順流利。 2、說說課文的主要內(nèi)容。 3、思考：孩子么在什么情況下沉默？沉默之后又是怎樣的情景？,自學(xué)提示（二） 1、用波浪線畫出描寫熱鬧的語句，用橫線畫出描寫沉默的語句。 2、認真讀一讀，從中體會到了什么？,教師里為什么這么熱鬧，孩子們?yōu)槭裁催@么興奮？,自學(xué)提示（三） 默讀10-13自然段，思考：孩子們?yōu)槭裁闯聊?？從哪里看出孩子們沉默了?教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著 思考：為什么會出現(xiàn)這樣的情形？,自讀14自然段，思
2、考：為什么說沉默是可貴的？從哪兒看出來，用橫線畫出來。,我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。,先讀一讀這句話。 再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識到的是：（ ）， 還沒有意識到的極為珍貴的東西是：（ ）。 小組內(nèi)說一說，完成填空。,父母對自己的關(guān)愛,主動關(guān)愛父母，學(xué)會關(guān)心他人。,結(jié)束這堂課時，我給孩子們提了個建議：為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比。,如果你當時也在教室里，聽了老師的這個建議，你會怎樣做？,學(xué)到這里，你們明白課文為什么要用“可貴的沉默”做題目嗎？,學(xué)了這篇課文，你以后會怎樣對待爸爸媽媽？,小組交流,啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。,親愛的爸爸媽媽，我想對你們說,請你制作一個愛心卡，把要祝福的人物、時間及自己的打算列出來便于實施獻愛心行動。,人物 時間 祝福 母親
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