酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

1、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 反復(fù)誦讀，理解詩人的情感，感受詩歌的情感美和意境美。2. 品析詩歌，感受詩人百折不撓的樂觀精神和偉大品格。走近作者【劉禹錫】字夢得，河南洛陽人。唐代詩人、哲學(xué)家，有 “詩豪”之稱。曾中進(jìn)士，官至監(jiān)察御史。他詩文俱佳，涉獵題材廣泛。【代表作】陋室銘竹枝詞烏衣巷等； 哲學(xué)著作天論三篇；劉夢得 ， 存世有劉賓客集等。寫作背景唐代著名詩人劉禹錫從小愛下圍棋。與專教唐德宗太子下棋的棋待詔王叔文很要好。太 子當(dāng)上皇帝后，他的教師王叔文 執(zhí)政，就提拔棋友劉禹錫當(dāng)監(jiān)察御史。后來王叔 團(tuán)政治改革失敗后，劉禹錫被貶到外地做官，二 十三年（實(shí)則二十二年）后 回京。途經(jīng)揚(yáng)州，與同樣

2、被貶的白居易相遇。同是天涯淪落 人，惺惺相惜。白居易在筵席上寫了一首詩醉贈劉二十八使君相贈：“為我引杯添酒飲，與君把箸 擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。 舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被 才名折，二十三年折太多?！痹谠娭校拙右?對劉禹錫被貶謫的遭遇，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了這首詩回贈白居易。整體感知朗 誦巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。 懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。 沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹

3、的前頭卻也是萬木爭春。 今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。細(xì)讀感悟巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。表達(dá)了詩人長期遭貶被 冷落的坎 坷遭遇，表現(xiàn)出無限辛酸和憤怒、不滿。此聯(lián)實(shí)為下聯(lián)蓄勢，起到欲揚(yáng)先抑的作用。懷舊空吟聞笛賦， 到鄉(xiāng)翻似爛柯人。此句用典，借向秀對稽康的懷念表 達(dá)詩人對因政治改革失敗而受害的戰(zhàn)友王書文、柳宗元等人的悼念，有對親舊凋零的傷痛，人事全非的悵惘。此處用典，詩人以王質(zhì)自比（或借王質(zhì)的故事）暗示貶謫的時間長久，抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷、暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。這兩句話用向秀和稽康的典故抒發(fā)自己長期被貶的心境。沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春。詩人以“沉舟”、“

4、病樹”自喻，生動形象地展現(xiàn)出未來的美好，說明坎坷是暫時的，光明和希望必將到來。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。點(diǎn)明酬贈之意，同時與友人共勉，體現(xiàn) 出作者堅(jiān)定的意志和樂觀的精神?！伴L精神” 三個字含義深刻，表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅(jiān)忍不拔的氣概。課堂小結(jié)這首詩既表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)定信念和對生活的樂觀態(tài)度和進(jìn)取精神。初中部分請看這里小學(xué)各科最新試卷、練習(xí)）更多年級、科目精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼，關(guān)注然后回復(fù)：初中語文即可獲?。ü娞柮刻彀l(fā)中掃描這六個公眾號，獲取你需要的所有資源。（記得全部關(guān)注， 建議推薦家長群，讓家長、孩子都關(guān)注一下，對學(xué)習(xí)幫助很大）教師緣語數(shù)英初中部分請看這里中小學(xué)知識中小學(xué)老師中小學(xué)教學(xué)中學(xué)考試小學(xué)部分請看這里小學(xué)各年級、科目精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼，關(guān)注小學(xué)各科最新試卷、練習(xí)）然后回復(fù)：小學(xué)語文即可獲?。ü娞柮刻彀l(fā)中掃描這六個公眾號，獲取你需要的所有資源。（記得全部關(guān)注， 建議推薦家長群，讓家長、孩子都關(guān)注一下，對學(xué)習(xí)幫助很大）教師緣小學(xué)部分請看這里語數(shù)英老師統(tǒng)編小學(xué)語文小學(xué)考試小學(xué)新課標(biāo)統(tǒng)編小學(xué)數(shù)學(xué)本詩是劉禹錫回贈白居易的詩作，詩中曲折地表達(dá)了詩人遭受政敵打擊，長期遠(yuǎn)貶異地 的憤慨不平心境。其中“沉舟側(cè)畔千帆過，病 樹