



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1120各數(shù)的寫法教學(xué)設(shè)計(jì) 通伏小學(xué) 吳彥琴一 教學(xué)內(nèi)容 : 1120各數(shù)的寫法:教材第75頁的內(nèi)容及練習(xí)十七的第7-12題二教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”;認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器,能正確寫出1120各數(shù)。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手操作能力和遷移類推能力。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。三 教學(xué)重難點(diǎn):正確地書寫1120各數(shù)。理解數(shù)位概念。四教具學(xué)具:計(jì)數(shù)器 、小棒、數(shù)字卡片五 教學(xué)過程:(一)、學(xué)前準(zhǔn)備。1拍手?jǐn)?shù)20以內(nèi)的數(shù)(1)從1數(shù)到20。 (2)從20數(shù)到1。2讀出下列各數(shù)并說出它的組成。11、13、18、20分別出示數(shù)字卡片,指名回答。問:同學(xué)們對(duì)1120各數(shù)已經(jīng)有了
2、初步的認(rèn)識(shí),那么怎么寫這些數(shù)呢?今天我們就一起來研究這個(gè)問題。(二)、探究新知1教學(xué)例3(1)出示小棒圖:?jiǎn)枺哼@是多少根小棒?(11根) 11里有幾個(gè)十和幾個(gè)一?師:有1個(gè)十要在十位上寫幾?有1個(gè)一要在個(gè)位上寫幾?十位上的這個(gè)“1”表示1個(gè)什么?(1個(gè)十)個(gè)位上的這個(gè)“1”表示1個(gè)什么?(1個(gè)一)這個(gè)數(shù)是多少?應(yīng)該怎樣寫?(從而導(dǎo)出數(shù)位表)(2)出示數(shù)位表十位 個(gè)位問:這個(gè)表叫數(shù)位表它可以幫助我們寫數(shù)上面標(biāo)著數(shù)位的名稱,從右邊起第一位是什么位?(個(gè)位)第二位呢?(十位)寫數(shù)的時(shí)候,如果有1個(gè)“十”就在十位上寫“1”,有2個(gè)十呢?(在十位上寫2),有幾個(gè)“一”就在個(gè)位上寫幾,有3個(gè)一就要在個(gè)位上
3、寫幾?(在個(gè)位上寫3)(3)學(xué)生模仿11的寫法研究17的寫法。(4)學(xué)生獨(dú)立探索20的寫法。在學(xué)生獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上交流寫法。問:個(gè)位上不寫“0”行不行?為什么?老師演示:擦掉數(shù)位表看不出是20了,0起到占位作用2教學(xué)做一做(1)第1題:寫一寫,讀一讀,感知數(shù)位表。(2)第2題:師生共同做游戲師讀數(shù)、學(xué)生獨(dú)立在數(shù)位表中擺卡片,然后訂正。3出示計(jì)數(shù)器:(鞏固數(shù)位之間的所表示的意義)師:這是計(jì)數(shù)器,是用來計(jì)數(shù)的,右起第一檔是個(gè)位,第二檔是十位;十位上有幾個(gè)珠子就表示幾個(gè)十,個(gè)位上有幾個(gè)珠子就表示幾個(gè)一。邊撥珠邊提問:十位上有幾個(gè)珠子?(1個(gè))表示什么?個(gè)位上有幾個(gè)珠子?(1個(gè))表示什么?合起來是多少?(11)師:同樣是1個(gè)珠子,所在的位置不同,表示的數(shù)量就不同。這個(gè)數(shù)怎么寫?(三)、鞏固練習(xí),內(nèi)化新知(1)第75頁第3題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成,最后全班集體訂正。(2)口頭填數(shù)(3)老師讀數(shù),學(xué)生在小格里寫數(shù)(1120中的5個(gè)數(shù))(四)、生活中的數(shù)。說一說生活中有哪些數(shù)(五)、游戲:分組練習(xí),一組在計(jì)數(shù)器上撥數(shù),一組同學(xué)寫數(shù)(六)、總結(jié)1、今天我們學(xué)習(xí)了什么?(板書課題)你有什么收獲?2、通過今天的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 各地高一期末數(shù)學(xué)試卷
- 德州市線上考試數(shù)學(xué)試卷
- 資源與環(huán)境科學(xué)的學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)
- 高管團(tuán)隊(duì)異質(zhì)性與戰(zhàn)略激進(jìn)度對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的協(xié)同作用
- 股權(quán)融資市場(chǎng)中的風(fēng)險(xiǎn)管理與防控措施
- 2025年中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提升與GMP認(rèn)證策略分析報(bào)告
- 小兒膀胱造瘺護(hù)理常規(guī)
- 督辦管理培訓(xùn)課件
- 電子倉庫管理培訓(xùn)
- 室內(nèi)體育游戲活動(dòng)方案
- GB/T 19096-2003技術(shù)制圖圖樣畫法未定義形狀邊的術(shù)語和注法
- GB/T 12786-2006自動(dòng)化內(nèi)燃機(jī)電站通用技術(shù)條件
- 2023年鄭州大學(xué)嵩山地質(zhì)實(shí)習(xí)
- 項(xiàng)目安全體系圖
- (擋土墻)砌石工程施工記錄
- 房地產(chǎn)租賃價(jià)值估價(jià)報(bào)告
- 職業(yè)暴露(銳器傷)應(yīng)急預(yù)案演練腳本
- 材料出入庫表格范本
- 妊娠期急性脂肪肝臨床管理指南(2022版)解讀
- DB14∕T 2442-2022 政務(wù)數(shù)據(jù)分類分級(jí)要求
- 呼倫貝爾農(nóng)業(yè)無人機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(范文)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論