廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語(yǔ)文《春江花月夜》課件 新人教版

1、春江花月夜,班級(jí)：高二1、2,教學(xué)目標(biāo) 1、賞析詩(shī)歌的景、情、理，提高理解詩(shī)歌的能力2、提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力，進(jìn)入詩(shī)歌意境。 3、培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受詩(shī)歌的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 展開(kāi)聯(lián)想和想象，進(jìn)入詩(shī)歌意境。 詩(shī)歌中景、情、理如何有機(jī)地融合在一起的。,春江花月夜是樂(lè)府舊題，要求在詩(shī)中寫(xiě)到春、江、花、月、夜幾個(gè)方面的題材。 相傳為陳后主所作，曾用以寫(xiě)作浮艷的宮體詩(shī)。到了張若虛，雖說(shuō)也沿循了前人寫(xiě)樂(lè)府詩(shī)往往敷衍題目的常例，但內(nèi)容較以前作者有所開(kāi)拓，他吸取了南朝民歌的內(nèi)容形式，以和諧的歌調(diào)，點(diǎn)染出祖國(guó)錦繡的江山，探索宇宙的神奇奧妙，描述了動(dòng)人心弦的春江花月夜之景，抒寫(xiě)了游子思婦離恨閨怨之情。

2、格調(diào)宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，抒情幽怨纏綿。打破了六朝以來(lái)宮體詩(shī)的空洞庸俗，提高了言之有物、并開(kāi)拓了詩(shī)歌的高遠(yuǎn)意境和格律。使詩(shī)歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美統(tǒng)一。 聞一多稱此詩(shī)是“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”“孤篇蓋全唐”。,任務(wù)一：從題目中，你得到什么信息？,一開(kāi)篇便就題生發(fā)，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫(huà)面。,春江水漲，江海難分。月共潮生，光照萬(wàn)里。,春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！,江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。 靜謐、清新、隱秘、皎潔、美麗。,月光下的景色夢(mèng)一般地神奇，它蘊(yùn)含著宇宙人生的許多秘密。這一明凈的春江月夜之美，使人沉浸于生命的美好的感受

3、之中，進(jìn)而思索人生。,當(dāng)堂檢測(cè): 1、了解作者及相關(guān)的寫(xiě)作背景 （1）作者簡(jiǎn)介 張若虛（約660約720），揚(yáng)州人，唐代詩(shī)人。曾任兗州兵曹.以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安，與 、 、 并稱“ ”。 他在詩(shī)風(fēng)上厭惡六朝以來(lái)的空洞艷體，追求自由豪放，富有理想的高遠(yuǎn)意境。全唐詩(shī)僅錄存其代答閨夢(mèng)還、春江花月夜兩首。 其中春江花月夜是一篇膾炙人口的名作，它沿用樂(lè)府舊題來(lái)抒寫(xiě)真摯感人的離別情緒和富有哲理意味的人生感慨， 后人評(píng)價(jià)張若虛春江花月夜一詩(shī) “孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。 聞一多先生譽(yù)之為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。,2、字音辨識(shí) 滟滟（ ）芳甸（ ） 霰（ ）

4、 汀上（ ）纖塵（ ）纖夫（ ）皎皎（ ）青楓浦（ ）扁舟（ ） 扁擔(dān)（ ） 徘徊（ ）（ ） 砧上（ ）碣石（ ） 褐色（ ） 瀟湘（ ）（ ）,任務(wù)二：課文內(nèi)容分析,江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。 此二句可看作承上啟下的過(guò)渡句：總結(jié)月色的皎潔、夜空的明凈。用一“孤”字顯出天宇之廣闊。,“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？” 這種問(wèn)月的構(gòu)思,影響了之后的許多詩(shī)人詞人。 “青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”（李白） “明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”（蘇軾）,人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。,天問(wèn) 一番“天問(wèn)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)宇宙奧秘的深思遐想和探索。,白云一片去悠悠，青楓

5、浦上不勝愁。 誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 這四句的巧妙之處在于：由眼前飄然而過(guò)的一片白云起興，用白云的“去悠悠”暗寓游子的離家遠(yuǎn)游，從而巧妙地引出了月下的人物。,以下詩(shī)句具體寫(xiě)月下人物愁思的情狀： 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。,此二句化用曹植七哀詩(shī)的詩(shī)意: “明月照高樓，流光正徘徊。 上有愁思婦，悲嘆有余哀?！?由月鑒人，“月徘徊”也是人徘徊。,玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。,“玉戶”二句，是明寫(xiě)月光普照大地，無(wú)處不在，暗喻思婦的愁思之深無(wú)法排遣。,此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。,此時(shí)此刻，明月可以共望，音訊卻不相通。但愿我能跟隨這流水似的月光，來(lái)到遠(yuǎn)方親人的身旁。,鴻雁長(zhǎng)飛光不

6、度，魚(yú)龍潛躍水成文。 兩人相距遙遙，連善于長(zhǎng)途飛翔的鴻雁，也不能隨月光飛度到她愛(ài)人的身邊。那潛游水中的魚(yú)兒，同樣也只能在水面上泛起層層波紋難以游到她思念的人跟前。 此兩句生動(dòng)地寫(xiě)出了閨中思婦望月懷人的癡情癡想和無(wú)可奈何。,昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。,“閑潭夢(mèng)落花”是“夢(mèng)閑潭落花”的倒文，可看作思婦思極后的懷想之詞。 “夢(mèng)落花”暗示春將去，故有“可憐”（可惜）之說(shuō)。,江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 江水流掉了春天，也流掉了游子思婦的青春和幸福，實(shí)在是辜負(fù)了這大好的“春江花月夜”！,月已斜，花已謝，春已去，但人未歸。,斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。 碣石瀟湘: 是泛指，即指由此到彼，由北

7、到南。 明月終于慢慢沉落藏于海霧之中，雙方仍相隔天涯。,不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。,不知在這美好的月夜，能有幾個(gè)游子乘月歸家？只有那落月的余暉，帶著人間的離情灑滿了江邊的花樹(shù)。,當(dāng)堂檢測(cè)：,1、欣賞詩(shī)歌中的景物美： 閱讀詩(shī)歌前8句，詩(shī)歌寫(xiě)到了哪些意象，請(qǐng)展開(kāi)想象與聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌的畫(huà)面。 從中選取你最喜愛(ài)的一句，從意境、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行賞析,全詩(shī)分為三個(gè)部分,第一部分 （春江潮水連海平汀上白沙看不見(jiàn)） 側(cè)重寫(xiě)春江花月夜里的美妙景色。 第二部分 （江天一色無(wú)纖塵但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水） 結(jié)合江月景色的描寫(xiě)抒發(fā)哲思。 第三部分 （白云一片去悠悠落月?lián)u情滿江樹(shù)） 側(cè)重抒情，主要寫(xiě)兩地相思的

8、哀愁。,任務(wù)三：概括詩(shī)歌的內(nèi)容,春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！ 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。,第一部分：,春 江 花 月 夜 這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動(dòng)人的良辰美景，構(gòu)成了奇妙的藝術(shù)世界。,江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。,第二部分：,永恒而寧?kù)o的月亮，不僅引發(fā)著張若虛，也曾引發(fā)了無(wú)數(shù)文人騷客關(guān)于宇宙人生的哲理思考和悠悠情思！它表現(xiàn)在文學(xué)作品中，已不再有一般詠物作品的輕盈明快，而往往是一種深沉的浩嘆。,張若虛在此浩嘆：

9、 人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。,詩(shī)人將宇宙人生聯(lián)系起來(lái)并作出鮮明對(duì)比：人有死生,只有代代相傳才無(wú)窮盡；江上明月,卻是年年相似，長(zhǎng)照萬(wàn)古。,詩(shī)人寫(xiě)出了人生世代常改而江月千古永恒的不變規(guī)律以及強(qiáng)烈的生命意識(shí)。如對(duì)生命的留戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已”的感慨。,張若虛筆下的月光，洗出了一個(gè)全新的藝術(shù)境界。從張若虛開(kāi)始，中國(guó)人對(duì)月華的審美和趣味上升到了一個(gè)純藝術(shù)的境界。,第三部分：從“白云一片去悠悠”至篇末，集中抒寫(xiě)游子思婦的客愁閨思，著力表現(xiàn)閨中思婦望月懷人的脈脈深情。,白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。 誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，

10、應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。 此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。 鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。 昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。 不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。,清人沈德潛評(píng)：“題中五字，安放自然?！?全詩(shī)緊緊圍繞“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局謀篇，層層抒寫(xiě)。詩(shī)歌情節(jié)也隨此五字逐步展開(kāi)和逐步歸結(jié)。,“月”月光，是全詩(shī)的靈魂。,任務(wù)四：鑒賞詩(shī)歌,詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、抒情、寫(xiě)景三者都以月貫穿，使得全詩(shī)顯得神氣凝聚，渾然一體。,詩(shī)人不僅以清麗動(dòng)人的生花妙筆，出色地描繪了一幅多姿態(tài)多彩的春花月夜、浩浩長(zhǎng)江的巨幅畫(huà)卷，而且由此生發(fā)了對(duì)宇宙無(wú)窮、人生短暫的思索和對(duì)游子思婦在明月今霄里天各一方的惋惜。,盡管詩(shī)中流露出青春苦短的傷感和懷人思遠(yuǎn)的淡淡哀愁，但哀而不傷，基調(diào)健康，筆調(diào)明朗，感情真切動(dòng)人。,詩(shī)歌把春江月夜明麗的美