河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級歷史下冊第4課科舉制的創(chuàng)立教名師精編學(xué)案(無答案)新人教版

1、名校名 推薦第 4 課 科舉制的創(chuàng)立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 . 科舉制誕生過程，唐朝完善科舉制的措施，科舉制對隋唐影響. 以現(xiàn)代考試場景導(dǎo)入，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生興趣【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】科舉制創(chuàng)立和逐漸完善【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】科舉制的影響及評價(jià)【學(xué)習(xí)學(xué)法】先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、閱讀、自學(xué)、啟發(fā)、探究。【知識鏈接】 高考是一年一度的大事，所有學(xué)子都希望能夠在高考中取得好成績，被名牌大學(xué)錄取。那么，同學(xué)們知道中國的考試制度是怎么來的嗎？今天，我們就一同來學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)過程】（一）自主學(xué)習(xí)一、閱讀教材17 頁，第一標(biāo)題“科舉制的誕生”完成練習(xí)1、魏晉以來，官員大多從各地中選拔，不能真正選到人才。2：帝用分科考試選拔官員

2、；帝時(shí)正式設(shè)進(jìn)士科。因此我國科舉制正式誕生于朝。二、閱讀教材18 頁，第二標(biāo)題“科舉制的完善”，完成練習(xí)：1、朝科舉制逐漸完善，考試科目以 _、_兩科最重要。 _、_、_是完善科舉制的關(guān)鍵人物。2、唐太宗時(shí)期大大擴(kuò)充了_的規(guī)模，進(jìn)士科考中第一名的稱為_。武則天時(shí)期開創(chuàng)了 _和 _。唐玄宗時(shí)，將 _作為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。三、閱讀教材 19 頁 -20 頁，完成練習(xí)：1、科舉制改善了；促進(jìn)了的發(fā)展；促進(jìn)了的發(fā)展。2、科舉制度直到_朝才被廢除。（二）合作探究1、唐朝中后期的一位宰相李德裕認(rèn)為：朝廷中的大官，都應(yīng)該由公卿子弟擔(dān)任，因?yàn)樗麄兪煜こ⒌氖挛锖投Y儀。出身貧寒的人，即使有出眾的才能，當(dāng)官以

3、后，因?yàn)椴皇煜こ⒌氖虑椋膊荒芊Q職。李德裕對于科舉制是贊成還是反對？你認(rèn)為他的話是否有道理？2、明經(jīng)考試有一種叫做“帖經(jīng)”的試題類型：考 官任意選取五經(jīng)中的某一段，用紙條遮蓋其中的幾個(gè)字或幾句話， 要求考生將其默寫出來。 你怎樣看待這種類型的題目？我們現(xiàn)在的考試中有相似的類型嗎？1名校名 推薦【達(dá)標(biāo)檢測】1.用分科考試的辦法來選拔官員始于（）A. 隋文帝時(shí)B. 唐太宗時(shí) C. 隋煬帝時(shí)D. 武則天時(shí)2.科舉制在我國正式形成是在（）A. 隋文帝時(shí)B. 唐太宗時(shí) C. 隋煬帝時(shí)D. 武則天時(shí)3.“武狀元”最早出現(xiàn)于：（）A. 唐太宗時(shí)期B.唐高宗時(shí)期 C. 武則天時(shí)期D. 唐玄宗時(shí)期4.科舉制度在我國存在的時(shí)間是（）A.500 年B.700年C.900 年D.1300年5.殿試開始時(shí)的皇帝是（）A. 唐 高祖B. 唐太宗 C 唐玄宗D. 武則天6.廢除科舉制的 時(shí)間（）A. 西晉B.元C.南北朝D. 清末7.下列詩句中涉及到科舉制的有（）皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外。朝為田舍郎，暮登天子堂。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。慈恩寺下提名處，十七人中最少年。A. B.C. D. 8. 門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政始于（）A. 東晉B. 西晉