家長學校調(diào)研報告

1、家 長 學 校 調(diào) 研 報 告向城中心小學 為提高家庭教育水平，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進少年兒童的健康成長，使家庭、教育和社會更加和諧統(tǒng)一，我校的家庭教育指導工作，近年來，在各級領(lǐng)導的重視下，在全體從事家庭教育的老師的共同努力下，在辦好家長學校，提高家庭教育質(zhì)量、形成素質(zhì)教育和力方面做了大量的工作。進一步加強了家長學校的調(diào)研工作。目前學校通過專家指導講座、教師家訪、電話聯(lián)系、家長學校、座談、發(fā)放調(diào)查表等形式，對本鎮(zhèn)家庭教育進行了解調(diào)查、以便開展相應(yīng)工作。一、 家長學校的基本狀況家長學校以未成年人的家長及扶養(yǎng)人為主要對象，是為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想

2、，普及科學的家庭教育知識的主要場所。家長學校的開辦，促進了少年兒童的健康成長。1、 領(lǐng)導思想重視學校領(lǐng)導高度重視家庭教育工作，把家庭教育納入德育工作的總體規(guī)劃，把家長學校工作作為學校德育工作的重要組成部分，作為加強與家長溝通的有效平臺，促進和推動學校教育發(fā)展。家長學校組織機構(gòu)比較健全，學校有明確的辦學宗旨，制定了具體的職責、年度工作計劃，并按計劃開展工作。2、 堅持開展活動本校立足實際，開展各項活動。重視與家長間聯(lián)系，建立了一系列家長聯(lián)系渠道，開展了形式多樣的聯(lián)系方式，主要與有家訪、召開家長會、建立家長聯(lián)系卡、發(fā)放致家長一封信等。二、 我鎮(zhèn)家長學校主要做法1、 加強宣傳，普及家具知識為鞏固提高

3、家長學校的家長參與面，提高家長對家長教育知識的認識能力，各家長學校發(fā)揮家庭教育主陣地作用，把普及宣傳家庭教育知識作為家長學校的重要內(nèi)容之一。各校采取的主要做法：一是舉辦專題講座，向家長宣講家庭教育知識；二是印發(fā)宣傳資料，擴大家庭教育知識的宣傳面；三是開展咨詢，解答家長教育子女中的困惑。通過各種途徑的宣傳，幫助家長掌握正確教育子女的方法，提高家長教育子女理念。2、 重視管理，建立規(guī)章制度主要做法有：一是健全機構(gòu)。各家長學校領(lǐng)導班子健全，形成了校長負總則，分管校長直接抓，教務(wù)主任具體抓，相關(guān)人員共同抓的層級管理體制。二是建立健全制度。各家長學校制訂了家長學校章程、家長學校會議簽到制度等，把家長學校

4、的工作情況列入教育教學評估中。三是重視家長學校檔案管理。3.注重質(zhì)量，保證家長學校有效進行。質(zhì)量是學校的生命。為提高教學效果，各家長學校一手抓授課內(nèi)容，一手抓講課技術(shù)。在授課內(nèi)容上，以省編的家長學校教材為依據(jù)，針對不同年級家長的實際需求和時間段合理安排教程，在低年級上注重學習習慣養(yǎng)成，在中年級上注重兒童思維的發(fā)展，在畢業(yè)班上注重兒童心理的調(diào)整，暑假里突出兒童衛(wèi)生保健，此外，不定期地安排諸如“父母子女的有效溝通”、“學生非智力因素的培養(yǎng)”等內(nèi)容的講授，或進行分專題講課，一次一個主題，循序漸進，努力做到科學化、系統(tǒng)化、通俗化。在講課技術(shù)上，要求各授課老師以理論知識作引導，用身邊事例作案例，貼近生活

5、，貼近實際，以對學生關(guān)心負責的態(tài)度去打動家長的心，引起家長共鳴，達到點撥、勸誡和引導的目的，為家長教育培養(yǎng)孩子提供科學指導。4.樹立先進，發(fā)揮典型示范家長學校開展了“好家長”評選活動。并組織好家長為其他家長進行現(xiàn)身說法，與家長們交流教育子女好的方法和經(jīng)驗。通過樹立家庭教育榜樣，在家長中起到積極示范作用。有的“好家長”成為家庭教育的骨干，積極參與家長學校工作。三、家長學校初見成效通過培訓，家長的素質(zhì)提高了，教育子女的方法有了很大的改進，家庭中的親子關(guān)系有了量改善，許多家長對家長學校非常滿意。本校三年級一班有位學生的父母做生意，對錢的放置比較隨意，無意間養(yǎng)成了該生背著父母偷拿錢的習慣，開始時數(shù)額較

6、小，幾角到幾元，父母沒有在意，到后來越拿越多，父母發(fā)現(xiàn)了就是一頓打罵。有一次拿了整百的錢，被他媽媽發(fā)現(xiàn)了追著跑，有時怕挨打甚至逃學不進家，父母對該生一籌莫展。自從進了家長學校，父母開始反思自己的教育方法。他開始嘗試著用老師講的方法去與兒子溝通。抽時間與兒子談心，帶他一起去外面玩，兒子漸漸與他親近了。隨著父母的變化，父母也欣喜地看到了兒子的變化。兒子漸漸改掉了偷錢的習慣，學習成績也慢慢地趕上來了。父母的臉上露出了笑容。許多家長通過學習，懂得了對孩子要全面關(guān)心、使孩子全面發(fā)展的道理。他們不在給孩子加添作業(yè)，而是更注重引導孩子開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，讓孩子健康發(fā)展。我們知道家長學校的對象雖然是家長，

7、但最終的受益者還要更多地落在孩子身上。如果每一位家長都把在家長學校所學的家教知識及方法運用到孩子的教育上，孩子就能受到良好的家庭教育，自然就能身心健康成長。因此，孩子的進步、孩子的成人成才才是家長學校的追求。四、存在的問題通過對調(diào)查反饋信息進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)家庭教育中主要存在以下問題：1、師資隊伍力量缺乏培訓。家長學校師資來源：是本校領(lǐng)導和富有教學經(jīng)驗、熱心家庭教育的老師，一般都是班主任兼任，這支隊伍主要是滿足自身的需要，由于個別老師自身家庭教育知識比較欠缺，加上他們的特殊身份，往往會使家庭教育課從內(nèi)容到形勢都變成令一場家長會，偏離了家庭教育的核心內(nèi)容；2、家長素質(zhì)參差不齊。調(diào)研中了解到我鎮(zhèn)家

8、長學校都不同程度地存在著家長不了解學校、學校難教育家長的情況。有的家長認為自己付錢給了學校，就把教育的責任全部推給學校；有的家長工作忙，難請假參加家長學校舉辦的活動；有的家長則對家長學校的課程不感興趣；有的家長教育觀念陳舊，教育手段簡單粗暴。3、近年來，由于對子女期望過高，父母對子女過分溺愛、過度保護、過分壓力、過高要求，在家庭教育過程中采用不符合兒童生理、心理成長規(guī)律的做法，家庭教育出現(xiàn)重視智力因素，輕非智力因素；趨向急功近利，忽視兒童個性發(fā)展；注重知識學習，忽視品德能力培養(yǎng)；重視物質(zhì)營養(yǎng)，輕松體育鍛煉等現(xiàn)象；另外，由于流動家庭、單親家庭、留守家庭等多種類型家庭新情況的出現(xiàn)，許多父母缺乏與孩

9、子的溝通與交流。有的父母甚至放棄對子女撫養(yǎng)、教育的義務(wù)，使這些孩子缺少父母的情感和心理關(guān)懷，在身體發(fā)育和人身安全等方面也缺乏照顧和保護。五、思考與建議為進一步促進我鎮(zhèn)家長學校工作，推進家長學校的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，今后將加強以下幾個方面的工作：1、加強研究，提高家長學校工作水平。一是要加強家庭教育理論研究，增強理論指導家長學校工作的實效；二是加強家長學校熱點、難點工作研究，為我鎮(zhèn)家長學校工作取得突破性進展出謀劃策；三是加強對家長學校工作機制的研究，探索建立家庭、學校、社會“三位一體”的家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)，提高家長學校工作實效。 2、加強建設(shè)，增強服務(wù)家長的能力。要加強師資隊伍的建設(shè)與管理，建設(shè)一支業(yè)務(wù)強、熱心家庭教育工作的師資隊伍。加大家長學校師資隊伍的培訓力度，每年至少統(tǒng)一培訓一次，幫助教師掌握家長學校的工作方法，更新家庭教育知識。要形成一套適合我市家長學校使用的教材，實現(xiàn)全市的資源共享，提高家長學校教育的針對性、實用性、系統(tǒng)性。要增強家長學校的凝聚力，通過舉辦各種活動，讓家長切實感受到學有所得。3、 加強學習，提高家長自身素質(zhì)。家長是孩子第一任老師，家庭是孩子的終身課堂。家長素質(zhì)在家庭教育中發(fā)揮重要影響，要通過大力開展“學習型家庭”活動，引導廣大家長加強學習，提高自身素質(zhì)。特別是通過學習，提高素質(zhì)，掌握科學的教子方法，克服“重智輕德”的家庭教育傾向，樹立“為國教