招聘考試公共基礎(chǔ)知識

1、2011-2012 招聘考試公共基礎(chǔ)知識選擇題 :“以僧為師 ”，“以吏為師 ”是古代什么時期的教育特征？A 中國B 埃及 C希臘D 羅馬( B)以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代A 斯巴達B埃及 C希臘D雅典( D)以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強悍的軍人為教育目的是古代A 希臘B 埃及 C斯巴達D雅典( C )以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代A 希臘B 埃及 C斯巴達D雅典( D )以強調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)厲為特征是古代A 希臘B 埃及 C斯巴達D雅典( C )初等義務(wù)教育普遍實施于A 古代B 文藝復(fù)

2、興后的歐洲C近代D現(xiàn)代( C )以“教育的終身化”為教育特征的是A 古代B 文藝復(fù)興后的歐洲C近代D現(xiàn)代( D )以“教育的民主化”為教育特征的是A 古代B 文藝復(fù)興后的歐洲C近代D現(xiàn)代( D )以“教育的多元化”是為教育特征的是A 古代B 文藝復(fù)興后的歐洲C近代D現(xiàn)代( D )反映孔子教育思想的文獻是A 學(xué)記B論語 C禮記D 中庸 ( A )1 / 7在教育史上主張“有教無類 ”的教育家是A 孔子B 孟子 C墨翟D 荀子( A )在教育史上提出“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”的教育家是A 孔子B 孟子 C墨翟D 荀子( A )在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是A 孔子B 孟子 C墨

3、翟D 荀子 ( A )下述屬于墨家主張的是A 有教無類B兼愛 C復(fù)歸人的自然本性D化民成俗，其必由學(xué)( b )下述屬于孔子主張的是A 有教無類B兼愛 C復(fù)歸人的自然本性D化民成俗，其必由學(xué)( A )下述屬于孔子主張的是A 兼愛B “學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”C復(fù)歸人的自然本性D化民成俗，其必由學(xué) ( B )下述屬于孔子主張的是A 復(fù)歸人的自然本性B兼愛 C “不憤不啟，不悱不發(fā)” D化民成俗，其必由學(xué)( C )下述屬于道家的主張是A 有教無類B兼愛 C復(fù)歸人的自然本性D化民成俗，其必由學(xué)( C )由學(xué)記提出的教育主張是A 有教無類B兼愛 C復(fù)歸人的自然本性D化民成俗，其必由學(xué)( D )“道而

4、弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自A 學(xué)記B論語 C禮記D 中庸( A )“學(xué)不躐等 ”出自A 學(xué)記B 論語 C禮記D中庸 ( A )“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了2 / 7A 教育與政治的關(guān)系 B教育與經(jīng)濟的關(guān)系 C教育與文化的關(guān)系 D教育與科技的關(guān)系 ( A )西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是A 蘇格拉底B柏拉圖C亞里士多德D德莫克里特( A )下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是A 理想國B政治學(xué) C論演說家的教育D民本主義與教育( A )反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是A 理想國B政治學(xué) C論演說家的教育D民本主義與教育( B )以教育現(xiàn)象為研究對象

5、，探索教育規(guī)律的科學(xué)是A 教育B 教育學(xué)C教育論D德育論( B)1632 年，大教學(xué)論的出版標(biāo)志著教育學(xué)的獨立，其作者是A 夸美紐斯B赫爾巴特C盧梭D 裴斯泰洛齊( A )近代啟蒙主義教育的代表人物是A 夸美紐斯B康德C盧梭D裴斯泰洛齊( C )近代教育史中主張“紳士教育 ”的教育家是A 裴斯泰洛齊B盧梭C康德D洛克( D )近代教育史中提出著名的“白板說 ”的教育家是A 洛克B 盧梭C康德D 裴斯泰洛齊( A )教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是A 大教學(xué)論B 愛彌爾 C論演說家的教育D 民本主義與教育( A )第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué) ,并把教育理論建立在倫理學(xué)和

6、心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育家是 A 盧梭 B 夸美紐斯 C康德 D赫爾巴特 ( D )以下哪一項不是赫爾巴特強調(diào)的中心3 / 7A 教師中心B學(xué)生中心C教材中心D課堂中心( B )美國實用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張,稱為A 白板說B做中學(xué)C兒童中心主義D實質(zhì)教育派( C )美國的實用主義教育家杜威的代表作是A 大教學(xué)論B 普通教育學(xué)C論演說家的教育D民本主義與教育( D )以下哪一種觀點是杜威的主張A 教師中心B兒童中心C課堂中心D教材中心( B )1939 年，首位以馬克思主義為指導(dǎo)，主編教育學(xué)的教育家是A 凱洛夫B贊可夫C布魯納D維果斯基( A )我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思

7、主義教育學(xué)始于A 50 年代B 60 年代C70 年代D 80 年代( B )依法治校是指學(xué)校以國家法律,法規(guī) ,規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),完善內(nèi)部各項管理制度和紀(jì)律,使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循,有法可依。2. 教育法規(guī)定,國家建立以財政撥款為主,其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制.3.義務(wù)教育法規(guī)定,國家 ,社會 ,學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童,少年接受義務(wù)教育的權(quán)利.4.公民 ,法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的,可以自知道該具體行政行為之日起 60 日內(nèi)提出行政復(fù)議申請.5.根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定,營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所,應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進入

8、的標(biāo)志.6.刑法是規(guī)范有關(guān)犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱.7.學(xué)校衛(wèi)生工作條例規(guī)定,學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí) ),中學(xué)不超過8 小時 ,小學(xué)不超過6 小時 .8.實施教育行政處罰的機關(guān) ,除法律 ,法規(guī)另有規(guī)定的外 ,必須是縣級以上人民政府的教育行政部門 .4 / 79.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢, 3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試.10.學(xué)校對校舍 ,體育設(shè)施 ,消防設(shè)施 ,各種儀器設(shè)備安全狀況,應(yīng)當(dāng)每月檢查一次.11.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)12.預(yù)防未成年人犯罪 ,應(yīng)立足于教育和保護 ,從小抓起 ,對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治13.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年

9、學(xué)生的受教育權(quán),不得隨意開除學(xué)生.14.民法是調(diào)整平等主體的自然人 ,法人以及其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱 .15.行政復(fù)議 ,行政訴訟期間,行政處罰不停止執(zhí)行.16.學(xué)校體育工作條例第十四條規(guī)定 ,學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會 .17.對違法犯罪的未成年人,實行教育 ,感化 ,挽救的方針 ,堅持教育為主, 懲罰為輔的原則.18.中華人民共和國行政許可法于2004 年 7 月 1 日正式施行 .19.根據(jù)我國民法通則的規(guī)定 ,限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人20.權(quán)利是以法律形式規(guī)定并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以

10、享有的一種利益.二,選擇題 (分單項選擇和多向選擇,共 30 分 )(一 )單項選擇 (共 10 小題 ,每小題 1 分 ,計 10 分 )1.有關(guān)法律規(guī)定 : 對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車 ,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓 .這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征 ( C ) A, 優(yōu)益性 B,單方性 C,強制性 D,執(zhí)行性2.根據(jù)未成年人保護法 和預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定 ,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是 ( B )A,14 周歲以下B,14 周歲以上不滿16 周歲C,16 周歲以上不滿17 周歲D,18 周歲以下3.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是( D )A, 校長B, 教職工代表大會C,學(xué)校工

11、會D, 學(xué)校董事會5 / 74.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí).王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是( A ) A, 當(dāng)?shù)乜h教育局B, 當(dāng)?shù)乜h人民政府C,地市教育局D,省教育廳5.有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定 :禁止男女生之間互訪宿舍 .此規(guī)定從法學(xué)的角度看 ,也可以解釋為 :男女生不得無故進入異性宿舍 .這一解釋屬于 ( A )A, 目的解釋B,文法解釋C,歷史解釋6. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動.這是 ( D ) 的規(guī)定 .A, 教育法 B,山東省實施教師法辦法 C,教師法

12、 D,青島市實施教師法若干規(guī)定7.依據(jù)我國相關(guān)法律,下列有可能成為行政訴訟被告的是( C )A, 某教育局局長B, 某市市長C,某市公安局D, 某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記8.教育法規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的 ,對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究 ( B )A, 民事責(zé)任B,刑事責(zé)任C,一般責(zé)任D, 行政責(zé)任9.根據(jù)我國憲法的規(guī)定,國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布( B )A, 教育法律B,教育行政法規(guī)C,教育政府規(guī)章D, 教育單行條例10.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機在路邊停車5 分鐘 ,5 分鐘過后 ,司機沒有清點人數(shù)就將

13、車開走.小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕 .在追趕過程中摔倒在地 ,將門牙跌落三顆.王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任( B )A, 司機負責(zé)B,某寄宿學(xué)校負責(zé)C,司機和某寄宿學(xué)校共同負責(zé)D,司機和王某共同負責(zé)二) 多項選擇 (共 10 小題 ,每小題 2 分 ,計 20 分 )1.法律責(zé)任的類型有( ABCD )A, 民事法律責(zé)任B, 行政法律責(zé)任C,刑事法律責(zé)任D,違憲責(zé)任2.張某作為一名受教育者,依法享有的權(quán)利有( ABCD )A, 參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動B, 使用教育教學(xué)設(shè)施,設(shè)備 ,圖書資料6 / 7C,按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金,貸學(xué)金 ,助學(xué)金D,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)

14、的學(xué)業(yè)證書,學(xué)位證書3.教師可以采用的行政救濟途徑主要有( AD )A, 行政復(fù)議B,民事訴訟C,仲裁D,教師申訴4.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是 ( ABC )A, 聽取校長工作報告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議B,聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見,團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)C,決定有關(guān)教職工福利的重要事項,監(jiān)督校長和學(xué)校其他負責(zé)人的工作D,罷免校長5.學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡? BCD )A, 不能團結(jié)同事 ,其他教師不愿與之共事的 B, 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 C, 體罰學(xué)生 ,經(jīng)教育不改的 D, 品行不良 ,侮辱學(xué)生 ,影響惡劣的6.下列屬于體罰學(xué)生的情形是 ( BC )A, 讓 1-2 年級的小學(xué)生一個生字抄寫10 遍 B,王某上課講話 ,老師令其抄課文5 遍C,李某等八人上自習(xí)課講話 ,老師令李某