古代詩(shī)歌鑒賞之表達(dá)技巧[公開課].ppt

1、古代詩(shī)歌鑒賞,之,表達(dá)技巧,復(fù)習(xí)要求：牢記術(shù)語(yǔ)，理解含義；審清題目，規(guī)范答題。,牢記“表達(dá)技巧”的術(shù)語(yǔ)及其含義,表達(dá)技巧,表現(xiàn)方法,修辭方法,議論：（多用于揭示題旨、卒章顯志） 抒情直接抒情間接抒情（借景抒情、托物言志、懷古傷今、敘事抒情） 描寫：點(diǎn)面結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、正側(cè)結(jié)合、 記敘：人物經(jīng)歷，事情發(fā)生、發(fā)展、變化的過(guò)程。,抑揚(yáng)、襯托、想象、象征、用典、意象疊加、化抽象為具體、對(duì)面落筆、樂(lè)景寫哀、哀景寫樂(lè)、多角度（動(dòng)靜、虛實(shí)、明暗、遠(yuǎn)近、感覺(jué)等）對(duì)比 渲染、鋪墊、工筆、白描、襯托,比喻、比擬、借代、排比、夸張、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、頂針、疊詞 、雙關(guān)、互文,表達(dá)方式,明確： 1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)

2、技巧 2、請(qǐng)分析本詩(shī)的表現(xiàn)方法。 3、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧。 4、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？ 5、這首詩(shī)用了怎樣的手法？,熟知關(guān)于“表達(dá)技巧”的各種不同提問(wèn)形式。,特別提醒:雖然提問(wèn)形式不同，但其本質(zhì)卻是一樣的，即都是問(wèn)這首詩(shī)是如何表達(dá)情感的，因此，答題的內(nèi)容、步驟也都一樣。,提 醒,在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。,熟練掌握“表達(dá)技巧”類問(wèn)題答的 “三步驟”。,三步驟： (1)說(shuō)名字。即說(shuō)出是用的是什么手法。 (2)說(shuō)例子。即結(jié)合詩(shī)句闡釋怎樣用了這種手法。 (3)說(shuō)效果。即說(shuō)

3、出這種手法有怎樣的效果或傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情,早行陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。 此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？,【答案】主要用了反襯手法(步驟一)。寫星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，從而寫出詩(shī)人由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。,特別提醒：此題即使沒(méi)有第二問(wèn)，也要答出第三步。若答“借景抒情”可得一半分。,表達(dá)技巧鑒賞之,修辭手法,修辭手法,修辭手法,比喻、擬人、借代、夸張、 對(duì)偶、雙關(guān)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、 互文、通感、用典 、對(duì)比 襯托、反語(yǔ)等,1、比喻：詩(shī)詞當(dāng)中經(jīng)常運(yùn)用這一手法以達(dá)

4、到形象生動(dòng)、化虛為實(shí)、把抽象事物具體形象化的藝術(shù)效果。例如： 詠柳（賀知章） 碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。,比喻除使詩(shī)歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。 蘭溪棹歌（戴叔倫） 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。 “如眉”：以眉喻月，描繪了當(dāng)時(shí)月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。,涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看 春夜雨后，一彎新月掛在枝頭，兩岸細(xì)柳蕩漾在水面上，蘭溪江之水清澈如鏡，在月光下映出如畫的山色。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘 連下了三

5、天的桃花雨后，蘭溪水暴漲起來(lái)，喜歡新水逆流的鯉魚在夜深人靜之時(shí)便紛紛游上溪頭淺灘嬉戲。,問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開 試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊，眉眼盈盈處。 車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。 芙蓉如面名柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。,“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦” 用顏色“綠”代替綠葉，用顏色“紅”代替紅花。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而意味無(wú)窮。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易

6、逝。,2、借代：借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物,念奴嬌赤壁懷古中那一句運(yùn)用了借代的手法？,談笑間、檣櫓灰飛煙滅 用船前高高的桅桿和船槳代指戰(zhàn)船。,征人怨（柳中庸） 歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。 三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。思考：第二句詩(shī)用了什么手法？,“馬策”和“刀環(huán)”都運(yùn)用了借代的修辭手法，前者指戰(zhàn)馬，后者指武器，合起來(lái)指代戰(zhàn)爭(zhēng)，一、二兩句表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的怨恨之情。,滿江紅登黃鶴樓有感 岳飛 遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。 兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭

7、直渡清河洛。卻歸來(lái)，再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴。 【注】萬(wàn)歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿?！案噤h鍔”:兵士的血滋潤(rùn)了兵器的尖端。 這首詞中 “萬(wàn)歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？并作簡(jiǎn)要分析。,【參考答案】,（第一步指出手法）借代。 （第二步解釋怎樣運(yùn)用手法）“珠翠” 指婦女佩帶的首飾，指代宮女。 （第三步說(shuō)明表達(dá)效果）詞句寫汴京皇宮內(nèi)，宮女成群，歌舞不斷，一派富庶升平氣象。,落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。 何以解憂，唯有杜康。 誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。,山園小梅(北宋林逋） 眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。

8、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 詩(shī)中頸聯(lián)也常為人稱道，試從修辭方法上分析其妙處。 頸聯(lián)純屬虛寫，“先偷眼”極寫白鶴愛(ài)梅之甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛(ài)梅而至銷魂，把粉蝶對(duì)梅的喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。,3、比擬（擬人、擬物）,眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。 百花凋零，獨(dú)有梅花迎著寒風(fēng)昂然盛開，那明媚艷麗的景色把小園的風(fēng)光占盡。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 稀疏的影兒，橫斜在清淺的水中，清幽的芬芳浮動(dòng)在黃昏的月光之下。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 寒雀想飛落下來(lái)時(shí)，先偷看梅花

9、一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定會(huì)消魂失魄。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 幸喜我能低聲吟誦，和梅花親近，用不著俗人敲著檀板唱歌，執(zhí)著金杯飲酒來(lái)欣賞它了,4、夸張：在浪漫主義詩(shī)歌中，夸張的手法隨處可見(jiàn)。如“天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾?！?李白夢(mèng)游天姥吟留別)“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”(李白秋浦歌)。,秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸 游 （68歲所作） 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 “三萬(wàn)里”“五千仞”“淚盡”都是夸張，把詩(shī)人對(duì)故國(guó)山河的熱愛(ài)、對(duì)遺民的深切同情、對(duì)偏安江南不思進(jìn)取的投降派的滿腔憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致。,唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。 舉杯邀

10、明月，對(duì)影成三人。 淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 相看兩不厭，只有敬亭山。,三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海， 五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。 中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡， 他們盼望王師北伐盼了一年又一年。,白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 危樓高百尺，手可摘星辰。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 蜀道之難，難于上青天。 磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。,6、對(duì)偶 用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。從形式看，語(yǔ)言簡(jiǎn)

11、練，整齊對(duì)稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。 “無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！?(杜甫登高) 從篇法結(jié)構(gòu)來(lái)講，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得圓渾自然，不見(jiàn)斧鑿之痕?！盁o(wú)邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)更使人覺(jué)得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。,滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。 泉聲咽危石，日色冷青松。 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 星垂平野闊，月涌大江流。,7、設(shè)問(wèn)：先提出問(wèn)題，接著自己把看法說(shuō)出。問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問(wèn)，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問(wèn)

12、，深化主題，令人回味。（也即自問(wèn)自答） 問(wèn)人間誰(shuí)是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公?！?元曲小令) 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。,1.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 2.問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 3.試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。 4、明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。 5.庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù) 6.今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?7.丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 8.云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。 9.故鄉(xiāng)遙，何日去？家住無(wú)門，久作長(zhǎng)安旅。 10.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。,8、反問(wèn) 用疑問(wèn)

13、的形式表達(dá)確定的意思。用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。 “江東弟子今雖在，肯為君王卷土來(lái)?”(王安石題烏江亭) 使用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。,1.便 縱 有 千 種 風(fēng) 情 ， 更 與 何 人 說(shuō) ？ 2.憑誰(shuí)問(wèn)？廉頗老矣，尚能飯否？ 3.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？ 4.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？ 5.浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯為千金輕一笑？ 6.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？ 7.這次第，怎一個(gè)愁字了得？ 8.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？ 9.念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？,互文:詩(shī)文的相鄰句中所用的詞語(yǔ)相互補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的一種

14、修辭方式。,主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,排比：運(yùn)用排比可使文章節(jié)奏和諧，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，深化中心。,枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。,起興：先言它物以引起所詠之詞。,錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年 孔雀東南飛，五里一徘徊 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。,雙關(guān)：利用詞的多義及同音的條件，有意使語(yǔ)句有雙重意義，言在此而意在彼。,東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 低頭弄蓮子，蓮子清如水 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān),1.閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。 正宮塞鴻秋 潯陽(yáng)即景 周德清 長(zhǎng)江萬(wàn)

15、里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。 江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。 晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。 注淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。 （1）請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。,答：比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。比擬，如說(shuō)新月“學(xué)”扇。,閱讀下面這首唐詩(shī)，回答詩(shī)后問(wèn)題。 逢入京使岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘【注】淚不干。 馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。 【注】龍鐘：濕漉漉的樣子。 問(wèn)題：“雙袖龍鐘淚不干”一句，詩(shī)人運(yùn)用的是什么修辭手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？ 【參

16、考答案】詩(shī)人運(yùn)用了夸張的修辭手法，說(shuō)淚下如雨濕袖難干，這種夸張手法的運(yùn)用強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人的情感。詩(shī)人托入京使捎話時(shí)內(nèi)心波瀾起伏，深切思念親人的心情可見(jiàn)一斑。,故園東望路漫漫 詩(shī)人已經(jīng)離開“故園”多日，正行進(jìn)在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收。 雙袖龍鐘淚不干 思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。 馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過(guò)，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自己的妻子也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無(wú)紙筆，也顧不上寫信了，只好托故人

17、帶個(gè)口信，,表達(dá)技巧鑒賞之,表現(xiàn)手法,鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法：,詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法； 聯(lián)想 想象、襯托 烘托、渲染、象征、懸念、用典、照應(yīng)、抑揚(yáng)、 動(dòng)靜相襯、 虛實(shí)結(jié)合、托物言志、賦比興等等。,1、襯托或烘托,正襯：用相同的東西來(lái)襯托。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 反襯：用相反的東西襯托。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門 杜甫絕句 江碧鳥逾白，山青花逾燃。 今春看又過(guò)，何日是歸年,以響襯靜,以樂(lè)景襯哀情,采 蓮 曲 （王昌齡） 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。,采蓮曲刻畫人物主要運(yùn)用了什么手法？有怎樣的藝術(shù)效果？,這首詩(shī)歌運(yùn)用了襯托（烘托）手法。將采蓮少女和美麗的大自

18、然融為一體，讓少女的羅裙和碧綠的荷葉，粉嫩的臉龐與鮮艷的荷花互相映襯，襯托出少女的清新嬌艷。少女形象在畫中若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，留下悠然不盡的情味。,2、對(duì)比,觀祈雨 李 約 桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 這首詩(shī)在寫作技巧方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。,這首詩(shī)在寫作技巧上運(yùn)用了對(duì)比手法。前兩句寫農(nóng)民祈雨的場(chǎng)面，后兩句寫朱門歌舞的情景，前者憂，后者樂(lè)，通過(guò)大旱之日兩種不同生活場(chǎng)面、不同思想感情的對(duì)比，深刻揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，具有震撼人心的力量。,對(duì)比,越中覽古 李 白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 詩(shī)中前三

19、句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落荒涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受到特別深切，蘊(yùn)含了詩(shī)人深沉的歷史思考。,對(duì)比,陶盡門前土，屋上無(wú)片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。 梅堯臣陶者 朱門酒肉臭，路有凍死骨 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。,3、動(dòng)靜結(jié)合 鹿 柴 （王維） 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。 返景入深林，復(fù)照青苔上。 鳥鳴澗（王維） 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。,前一首寫黃昏時(shí)候，山林不見(jiàn)人影，寂寥、空闊。偶爾聽(tīng)到幾點(diǎn)人說(shuō)話的聲音，非但沒(méi)有打破

20、山之空，反而更顯得山之靜。 后一首以動(dòng)襯靜，通過(guò)落花、月出、鳥鳴把山的幽靜突現(xiàn)出來(lái)，以動(dòng)襯靜。,全國(guó)卷 雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。 試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。,參考答案： 一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷塘雨后幽美靜態(tài)。 三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。 詩(shī)既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。,一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。雨后池上春景的靜態(tài)美. 一場(chǎng)大雨過(guò)后，池塘里漲滿了水

21、，非常平靜；明凈的水面就像輕輕磨過(guò)的鏡子映照著岸邊房屋的倒影。 東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲 寫雨后池上的動(dòng)態(tài)美. 忽然一陣東風(fēng)吹起，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨著清風(fēng)裊娜起舞，樹上的積雨被風(fēng)搖落，灑向池塘，荷葉上發(fā)出了噼里啪啦的萬(wàn)點(diǎn)響聲,虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。,4、虛與實(shí),虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念,1、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。,2、已逝之景。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 談笑間檣櫓灰飛煙滅,3、設(shè)想未來(lái)之境。 今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?4、對(duì)面落筆。 今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。,隴西行四首 陳 陶,誓掃匈奴不顧

22、身，五千貂錦喪胡塵。 可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。,虛實(shí)結(jié)合,第三句實(shí)寫戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈場(chǎng)面， 第四句虛寫親人的思念。 這一虛一實(shí)形成鮮明的對(duì)比， 產(chǎn)生了強(qiáng)烈的悲劇效果。,分析：本詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。前兩句寫詩(shī)人此時(shí)的孤寂，是實(shí)。后兩句寫家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行人，是虛。作者主要通過(guò)一幅想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)“思家”的。,邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。,問(wèn)：作者是怎樣寫“思家”的？,塞上聽(tīng)吹笛高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山.,一

23、、二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)??！三、四句寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨](méi)有梅花），寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。,問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流,只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁,化虛為實(shí)，以實(shí)寫虛,在褒貶人、事、物的時(shí)候，為了使人信服，或預(yù)先防止別人的反駁，常對(duì)要褒的先寫其不足，對(duì)要貶的先寫其長(zhǎng)處，這種手法就是抑揚(yáng)。 王昌齡閨怨 閨中

24、少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。 忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 這首詩(shī)采用欲抑先揚(yáng)的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說(shuō)她“悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。,5抑揚(yáng)欲揚(yáng)先抑 欲抑先揚(yáng),賈生 李商隱 宣室求賢訪逐臣， 賈生才調(diào)更無(wú)倫。 可憐夜半虛前席， 不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。,先寫漢文帝在宣室夜召曾被驅(qū)逐的臣子賈誼，“求賢”“虛前席”寫漢文帝求賢心切，這是揚(yáng)；但漢文帝并不為聽(tīng)取如何治國(guó)安民的大計(jì)，感興趣的只是鬼神之事，這足以證明其政治上的昏聵慵弱，這是抑。,6白描,白描原是國(guó)畫的一種畫法，指純用線條勾畫，不加色彩渲染，后用于文學(xué)創(chuàng)作

25、，指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托而描畫出鮮明生動(dòng)的形象的一種描寫手 逢雪宿芙蓉山主人 劉長(zhǎng)卿 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。 蒼山、風(fēng)雪、白屋、柴門、犬吠、歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫境。通過(guò)“夜歸人”剎那間的感觸，來(lái)寫主人的美好心靈，透出主人的好客之情。,這首詩(shī)以小見(jiàn)大，運(yùn)用白描手法,寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。,田家 父耕原上草，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。,正面描寫和側(cè)面描寫 （1）正面描寫 ：如亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪 （2）側(cè)面描寫： 夜雪 白居易 已訝衾枕

26、冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?陌上桑頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。 借“行者”“少年”“耕者”“鋤者”等的反應(yīng)來(lái)烘托秦羅敷驚人的美貌。,7、工筆即細(xì)節(jié)描寫，指用細(xì)膩的筆觸對(duì)重點(diǎn)描寫對(duì)象作精細(xì)地刻畫和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描大體勾畫輪廓的方法恰恰相反。,秋思 張籍 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。 作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開封”。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念.,8、用典 用

27、典有用典和引用前人詩(shī)句兩種。 用典是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷（諷今）。 引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。,“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎” （辛棄疾永遇樂(lè) 京口北固亭懷古）,這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用典。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。,“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青” （姜夔揚(yáng)州慢）,“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁

28、榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。,、渲染,本是國(guó)畫的一種技法，在需要強(qiáng)調(diào)的地方，用水墨的 色彩涂抹畫面，顯出物象陰陽(yáng)向背，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。 詩(shī)歌中則指對(duì)環(huán)境、景物等作多方面的正面描寫形容， 以突出形象。,問(wèn)劉十九 白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？,詩(shī)的前三句，詩(shī)人盡情渲染：自己新釀造出的米酒，微呈黃綠色，面上還有一些懸浮物細(xì)小如蟻；那酒正放在紅泥抹的小火爐上溫著；這時(shí)天快黑了，看來(lái)要下雪了。經(jīng)過(guò)這一番渲染，最后一句發(fā)問(wèn)也就水到渠成：我想飲酒取暖，你能陪我喝一杯嗎？,閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題

29、題大庾嶺 宋之問(wèn) 陽(yáng)月南飛雁，傳聞至此回。 我行殊未已，何日復(fù)歸來(lái)? 江靜潮初落，林昏瘴不開。 明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見(jiàn)隴頭梅。 注：大庾嶺：在今江西大庾，古人認(rèn)為此嶺是南北分界線，故有“北雁南飛至此回”的傳說(shuō) 這詩(shī)在抒發(fā)感情方面運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)你對(duì)其中一種手法作簡(jiǎn)要賞析。,答案：。對(duì)比。北雁南飛“至此回”與“我行殊未已”相對(duì)比，把詩(shī)人懷土思鄉(xiāng)的憂傷、哀怨、痛苦表現(xiàn)得更加深刻。 反襯。以“江靜”“潮落”反襯詩(shī)人哀怨痛苦、無(wú)一刻寧?kù)o的內(nèi)心世界，渲染了凄涼孤寂的氣氛。 用典?！半]頭梅”，化用南朝詩(shī)人陸凱的詩(shī)句：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈(zèng)一枝春。”使讀者產(chǎn)生了不盡的聯(lián)想，從而豐富了詩(shī)歌的

30、內(nèi)涵。 虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)歌前三聯(lián)寫的途中所見(jiàn)所感，是實(shí)寫；最后一聯(lián)“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見(jiàn)隴頭梅”，是虛寫，虛擬了一段情景來(lái)描繪詩(shī)人深切的懷土思鄉(xiāng)之情。這樣寫虛實(shí)結(jié)合，凄切纏綿。,對(duì)本詩(shī)頸聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。,與夏十二登岳陽(yáng)樓 李白 樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來(lái)。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。,本詩(shī)第三聯(lián)運(yùn)用夸張（襯托）手法(表現(xiàn)手法)。寫出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”(具體運(yùn)用)。表達(dá)了詩(shī)人恍若置身仙境的情景 (作用)。,課堂示例,表達(dá)技巧鑒賞之,表達(dá)方式鑒賞,記敘,一、表達(dá)方式,如夢(mèng)令李清照 昨夜雨疏

31、風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn) 卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。,議論,題烏江亭 杜牧 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。,記敘、議論、抒情、描寫,思考：王維的山水詩(shī)有個(gè)性突出的特點(diǎn)，就是“寓動(dòng)于靜”或“動(dòng)中顯靜”，請(qǐng)以第三聯(lián)為例，對(duì)此做簡(jiǎn)要的分析。,山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下魚舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。,記敘、議論、抒情、描寫,指出下面這首詩(shī)所用的表達(dá)方式。,例： 西塞山懷古 劉禹錫 王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。 千尋鐵鎖沉江底，一片降帆出石頭。 人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。 從

32、今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。,（敘事）,（議論）,（抒情）,鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)方式,（一）、鑒賞詩(shī)歌的描寫手法 a、描寫角度：上下，遠(yuǎn)近，俯視仰視 b、描寫內(nèi)容：所見(jiàn)(視覺(jué)），所聞（聽(tīng)覺(jué)），所感（觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)） c、描寫方法： 1正面描寫和側(cè)面描寫 2、虛實(shí)結(jié)合3、動(dòng)靜結(jié)合 4、點(diǎn)面結(jié)合5、白描 工筆,2、虛實(shí)結(jié)合：有者為實(shí)，無(wú)者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；顯者為實(shí)，隱者為虛；現(xiàn)實(shí)為實(shí)，想象為虛；客觀為實(shí)，虛構(gòu)為虛；正面直接描寫為實(shí)，側(cè)面間接描寫為虛。 虛實(shí)結(jié)合指眼前的、現(xiàn)實(shí)的、具體的景、事與過(guò)去的、想象中的、虛構(gòu)的景、事互相映襯、交織，表達(dá)某種思想感情。,李商隱夜雨寄北君問(wèn)歸期未有期，巴山夜

33、雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。,3、動(dòng)靜結(jié)合：動(dòng)靜結(jié)合是指對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。,王維山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。,4、點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合是“以個(gè)別表現(xiàn)一般”藝術(shù)規(guī)律在文學(xué)描寫中的具體表現(xiàn)，是個(gè)別和一般的辯證統(tǒng)一。 什么是點(diǎn)面結(jié)合呢？所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是對(duì)人事景物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合?！包c(diǎn)”，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣

34、度。點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。,4、白描 工筆： 白描本是國(guó)畫的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。,馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬” 把經(jīng)過(guò)選擇的九種事物，巧妙地排列開來(lái)，勾勒出荒遠(yuǎn)古道上秋風(fēng)颯颯的凄涼景象，寫出了“斷腸人”眼中的凄涼景象，通過(guò)景象有力地烘托了人物的傷感之情。,鑒賞詩(shī)歌的抒情方式：,在抒情方式上，有直抒胸臆、間接抒情，間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等。,1、直接抒情,登幽州臺(tái)歌 陳子昂 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。,【析】詩(shī)句開門見(jiàn)山，

35、 直敘登上高臺(tái)后“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”的愴涼意境，這意境引發(fā)了詩(shī)人感時(shí)傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨(dú)愴然而涕下”。,練習(xí) 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 從軍行 楊炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。 雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。問(wèn)：最后兩句采用的是_的抒情方式，既表現(xiàn)了作者_(dá)的思想，也反映了當(dāng)時(shí)唐王朝強(qiáng)盛國(guó)勢(shì)下的_的民族心態(tài)，讀來(lái)令人豪情滿懷?！把黎啊薄傍P闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是_的修辭方法。,答案：直抒胸臆的表達(dá)方式；忠君報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的思想；舉國(guó)上下尚武好戰(zhàn)的一往無(wú)前、戰(zhàn)無(wú)不勝的民族心態(tài)；借代的修辭方法。,2、間接抒情,（

36、1）借景抒情,王維送元二使安西“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！?“朝雨”“柳色”除了寫春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？,答：“朝雨”還烘托出詩(shī)人送別友人時(shí)的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈(zèng)表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。,絕句二首 杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。,【析】全詩(shī)抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩(shī)人借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思?xì)w的感傷，以樂(lè)景寫哀情 ，別具韻致。,（2）、托物言志 詩(shī)人借自然界中的某物自身具有的特征，來(lái)表達(dá)某種志向或情感，詩(shī)中的物帶有了人格化色彩。詩(shī)人塑造具體的詩(shī)歌形象來(lái)抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向

37、、理想），多見(jiàn)于詠物詩(shī)。,蟬 虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。,【析】詩(shī)中三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。,（3）借古諷今（喻今、傷今）。詠史詩(shī)中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來(lái)諷喻當(dāng)朝。,【析】這是一首借古諷今的懷古詩(shī)。作者通過(guò)贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而有意味，頗顯豪氣。,【析】全詩(shī)以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂(lè)的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對(duì)比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做

38、了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無(wú)限感慨。,（4）、寓情于事： 詩(shī)人把自己的情感寓于敘事之中。,李白早發(fā)白帝城 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 在敘事中，寓含著作者急于回家與家人團(tuán)聚的迫切心情。,（5）、用典抒情： 用典：也叫用事。它是指援引歷史故事或古書中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明白自己觀點(diǎn)的一種修辭方式。用典有明用，也有暗用。 用典的作用：能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。用典可以拓展意境，使詩(shī)詞情意顯得含蓄，達(dá)到字少意豐的效果。 理解用典，首先要熟悉典故來(lái)源，其次要理解典故與作者的關(guān)系（或是自比，或是對(duì)比襯托），在此基礎(chǔ)上，才可能理解作者借典故表達(dá)了什么

39、情意,例：王勃滕王閣序：馮唐易老、李廣難封,用典抒情。古今人們用典的方式多種多樣，一般采用明用、暗用、正用和反用四種方式。,a、明用典故,古典詩(shī)詞在使用典故時(shí)，如果能使讀者從字面一看便知使用了某個(gè)典故的就是明用典故。,b、暗用典故,古典詩(shī)詞在使用典故時(shí)，有時(shí)表面上看，用典處似乎與上下文句融合為一，不細(xì)察則不知為用典，這就是暗用典故。 例如江城子密州出獵的末句是：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！北砻婵磥?lái)好象是寫“出獵”，描寫獵人彎弓射狼的情況。其實(shí)這是暗用了楚辭東君“舉長(zhǎng)矢兮射天狼”的典故。天狼，是星名，古代用以代表貪殘掠奪，作者在此代指遼和西夏統(tǒng)治者；“射天狼”則表明自己御敵保國(guó)的決心。,

40、溫馨提醒,表現(xiàn)手法的使用往往是綜合性的，但要分清主次。 結(jié)合詩(shī)句分析要具體，不能脫離詩(shī)句本身架空分析。 總結(jié)概括要力求準(zhǔn)確，反復(fù)篩選用詞。,答案的表述,1.表達(dá)的過(guò)程要完整一種感悟、一份情感，它的表達(dá)，一定有一個(gè)過(guò)程。我們?cè)诒磉_(dá)這種感悟、情感時(shí)，一定要把過(guò)程講清楚。 2.按要求回答，重點(diǎn)明確題目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、環(huán)境描寫、語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭運(yùn)用，等等，一定要看清，看清了，表達(dá)才能有的放矢，重點(diǎn)明確。 3.表達(dá)流暢表達(dá)流暢，一是指文句通暢，二是指先后有序，三是指用語(yǔ)準(zhǔn)確、表達(dá)到位。只要真正地理解了，表達(dá)流暢應(yīng)該是能做到的。,課堂練習(xí),閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 移家

41、別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 問(wèn)：該詩(shī)主要運(yùn)用了何種藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。,答案：,（第二步）“柳條藤蔓系離情”黃鶯“欲別頻啼四五聲”賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位。,（第一步）作者采用擬人化的手法,（第三步）巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過(guò)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）,兩首詩(shī)都應(yīng)用了對(duì)比（或?qū)φ?、映襯）手法（2分） 第一首宮內(nèi)宮外（或空間）對(duì)比：宮外飛血陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹成陰，溫暖如春。（1分） 第二首今昔（或時(shí)間）對(duì)比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。（1分）,（2007湖北）閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 華清宮 吳融 四