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文檔簡(jiǎn)介
1、2020最新關(guān)于山中訪友的讀后感三篇 導(dǎo)語(yǔ):今天,我預(yù)習(xí)了李漢榮老師的“山中訪友”這篇文章。這篇課文作者把山中的一草一木;一花一石都看作是有生命力的,能和它們溝通的人,來(lái)作為自己的朋友。所以,叫“山中訪友”。下面帶來(lái)了2020最新關(guān)于山中訪友的三篇,歡迎參考借鑒! “山中訪友”,聽(tīng)了這個(gè)名字,你們是不是覺(jué)得作者在拜訪一位活生生的人呢?這你就錯(cuò)了,作者訪問(wèn)的其實(shí)是大自然的萬(wàn)物生靈。 這篇抒情描寫(xiě)了作者走進(jìn)山林,探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲。在做著艷麗,山中的一花一樹(shù)、一鳥(niǎo)一石、一草一木都成了有生命的“人”,都是自己的摯友、從而創(chuàng)造出了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界。 作者與花樹(shù)、鳥(niǎo)石、草木、山水為
2、友,這是多么的美好啊!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者這種擬人的修辭手法,如“鳥(niǎo)兒呼喚著我的名字”“露珠與我交換眼神”“每一棵樹(shù)都在望著我”這種擬人的修辭手法讓語(yǔ)言更加富有感染力、讓文章中的事物更加鮮活、我們應(yīng)該借鑒這種寫(xiě)作方法。 這篇課文告訴我:大自然是美麗的,我們要與大自然和諧相處,不去破壞它,要去呵護(hù)它。當(dāng)我們與山清水秀為伴,與花草樹(shù)木為伍時(shí),我們的心情就會(huì)無(wú)比歡暢。善待大自然,就是善待我們自己。 開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了李漢榮先生的山中訪友這篇文章。這篇文章讓我真正體會(huì)到大自然的一切是多么的美好! 本文描寫(xiě)了“我”獨(dú)自走進(jìn)山林,探訪山中的“朋友”,深切的表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。作者在山中拜訪了古橋
3、,鳥(niǎo)兒,露珠,樹(shù),石頭,雨等“朋友”,可以看出在作者眼里,山中的一花一樹(shù),一鳥(niǎo)一石都成了有生命的人,成為作者的朋友。 在我們家,有一盆很小很小的仙人掌花。它的身上長(zhǎng)滿了刺,雖然它的身上長(zhǎng)滿了刺,很多人都不喜歡他,但從把它買(mǎi)來(lái)開(kāi)始,我都把它當(dāng)成我最好的朋友。它身上是黃色的,穿著一件有著笑臉的衣服。因?yàn)檫@個(gè),所以我很喜歡他。每次有什么不順心的事,我都會(huì)第一個(gè)告訴他。在我眼里,他就是我的小弟弟,是我的好朋友,我非常喜歡他,愛(ài)護(hù)他。一直到現(xiàn)在。 大自然是人類的家園,讓我們一起去熱愛(ài)大自然,親近大自然,體會(huì)那自然和諧相處的快樂(lè)吧! 今天,我讀了山中訪友這篇文章。 這篇抒情散文描寫(xiě)作者帶著滿懷的好心情,走進(jìn)山林,探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲,在作者眼里,山中的一花一樹(shù),一鳥(niǎo)一石,一草一木,都成了有生命的人,都是自己的摯友,從而營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界,表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。 作者與林中的一切事物都是如此熟悉。林中,老橋如德高望重的老人、鳥(niǎo)兒呼喚“我”的名字、露珠與我交換眼神、樹(shù)是我的知己。 山中,山泉要我重新梳妝;溪流邀我“唱和”;瀑布乃是雄渾的男高音;懸崖有著那挺拔的身軀。 走進(jìn)自然,落花有著大自然的芬芳清香;落葉讓我看到了生命的奧秘;敲擊石頭,聽(tīng)到了自然的回聲。 最后,作者帶著滿懷的好心情,好記憶告別了“朋友”,這是一次多么美好的山中訪友??! 大自然是多么美好,只要去觀
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