人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元整百、整千數(shù)加減法教案_第1頁(yè)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元整百、整千數(shù)加減法教案_第2頁(yè)
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1、整百、整千加減法 教學(xué)目標(biāo):1、 通過(guò)買(mǎi)電器的 情景,學(xué)生能提出加減法問(wèn)題,探索口算整百、整千數(shù)的加減法的方法。.2、 能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算,發(fā)展口算能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和積極合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):掌握整百、整千的進(jìn)(退)位加減法的計(jì)算方法。難點(diǎn):算法的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、口算題卡 課 型:新授課、教法采用; 討論法教學(xué)過(guò)程一、準(zhǔn)備練習(xí)(5分鐘)出示準(zhǔn)備題(口算題卡),要求學(xué)生能快速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果。(學(xué)生計(jì)算后,集體訂正)。二、學(xué)習(xí)新課(7分鐘)1、出示主題圖, 引導(dǎo)學(xué)生看圖。師:近些年,我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了很大的變化。由于國(guó)家政策好,農(nóng)民的生活

2、一天比一天好起來(lái)了。大家看,這是查巴奇民族村的張爺爺去商場(chǎng)買(mǎi)電器,買(mǎi)了一臺(tái)大電視機(jī),和一臺(tái)冰箱。 2、根據(jù)這幅圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)問(wèn):(1)爺爺一共花了多少錢(qián)?(2)電視機(jī)和電冰箱哪個(gè)的價(jià)格貴?(3)買(mǎi)了電冰箱比買(mǎi)電視機(jī)多了多少錢(qián)?想一想:要用什么方法來(lái)解決?三、 探究整百、整千、數(shù)的加減的算法(14分鐘)1、根據(jù)上面的情況,選擇一個(gè)你想解決的問(wèn)題寫(xiě)在課堂練習(xí)本上,根據(jù)問(wèn)題列出相應(yīng)的算式:一共花多少錢(qián)?學(xué)生獨(dú)自完成并匯報(bào)交流板書(shū)算式:20001000=( )那么,電視機(jī)和電冰箱哪個(gè)的價(jià)格貴?買(mǎi)電冰箱比買(mǎi)電視機(jī)多了多少錢(qián)?先自己獨(dú)立想一想,再進(jìn)行小組交流,講明白你的想法,聽(tīng)懂他人的想法

3、,選擇你想計(jì)算的算式。板書(shū)算式是:20001000=( )想一想:( )個(gè)百加( )個(gè)百是( )個(gè)百,也就是( );( )個(gè)千減( )個(gè)千是( )個(gè)千,也就是( )。組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào),教師板書(shū)算式。2、組織活動(dòng)編題口算活動(dòng)用這些整百、整千數(shù)來(lái)進(jìn)行一次編題口算的活動(dòng), 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一些整百、整千的數(shù),將算式寫(xiě)在練習(xí)本上。2人一組,從整百和整千數(shù)中,任意選出四個(gè)數(shù)組成一個(gè)加法和一個(gè)減法算式,將算式寫(xiě)在自己的練習(xí)本上。3、出示:8050 = 13050=要求學(xué)生獨(dú)立完成在練習(xí)本上做做、想想應(yīng)該怎么算?4、出示900600= 9000 6000= 1500 600= 1500 600=組織小組活動(dòng),解決問(wèn)題 集體校正5、 學(xué)生完成練習(xí)十九第1題。認(rèn)真計(jì)算,說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的?四、 拓展性練習(xí)(7分鐘)a) 你有幾種填法?827 8263b) 里填上“ ”、“ ”或“ = ”。20804060 1307020020 7009070080 5005040050 905020060 906010070五、 課堂總結(jié)(2分鐘) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?學(xué)到了什么知識(shí)和本領(lǐng)?六、 課堂檢測(cè):(5分鐘)A. 七、布置作業(yè) 練習(xí)十九 第6題 板書(shū)設(shè)計(jì): 整百、整千數(shù)加減法 例11: 例12: 1000+2000=300

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