部編版一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃胡愛玲一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)漢語拼音，準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。2.復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的400個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的200個(gè)漢字，掌握28個(gè)常用偏旁。3.復(fù)習(xí)鞏固大寫字母，會用音序查字法查字。4.了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。5.復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書面組詞。6.復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞

2、語。7.復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。8.會正確背誦指定的課文。9.復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號、問號、逗號、感嘆號。10.認(rèn)識句子，能正確抄寫或聽寫句子。11.學(xué)習(xí)寫自己想說的話，培養(yǎng)寫話的興趣。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：1.夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。2.以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3.對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。4.以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)形式

3、：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。4、 復(fù)習(xí)措施：1.緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)。2.對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3.根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，分類布置作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。4.以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，訓(xùn)練學(xué)生的想象能力和寫話能力。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排：（共16課時(shí)）（一）單元復(fù)習(xí)（8課時(shí)）8單元復(fù)習(xí)，各一課時(shí)，復(fù)習(xí)每單元中的生字、詞語、形近字、要求背誦的課文、古詩，添加一部分聽寫、抽背練習(xí)。（二）漢語拼音（課時(shí)）1.復(fù)習(xí)漢語拼音，做到能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和章節(jié)。2.能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。3.復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。（二）字詞（2課時(shí)）1.復(fù)習(xí)生字表（一）中的400個(gè)漢字，生字表（二）中的200個(gè)漢字，掌握28個(gè)常用偏旁。2.復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書面組詞。（三）句子（2課時(shí)）1.進(jìn)行補(bǔ)充句子、給句子加標(biāo)點(diǎn)、用詞語造句等練習(xí)。（四）說話、寫