了解自我實(shí)現(xiàn)自我超越自我主題班會(huì)策劃書

1、 了解自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我系別、專業(yè)、班級流體系熱能與動(dòng)力控制專業(yè)11級3班活動(dòng)時(shí)間2013年3月15日活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)主持人班主任預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間100分鐘記錄人（一）活動(dòng)目的讓每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識到，在成長的道路上，可能是充滿陽光，一路順風(fēng)。也可能是風(fēng)雨兼程，充滿坎坷。充分的了解自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我，不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓自己活得更加精彩。（二）活動(dòng)意義使學(xué)生通過身邊的事例的學(xué)習(xí)，對照先進(jìn)找差距，認(rèn)識自己在哪些方面得到了長足的提高，同時(shí)還找出自己存在的不良陋習(xí)，這樣才能去超越自我。同時(shí)才能增強(qiáng)自己的責(zé)任感，以致于去努力在思想上、學(xué)習(xí)上、勞

2、動(dòng)上、體育鍛煉上等方面進(jìn)取提高（三）開展形式 回答問題與討論相結(jié)合（四）輔助措施1、班級干部討論商定，確定班會(huì)主題了解自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。2、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來。3、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。(五)活動(dòng)重點(diǎn)通過講故事，擺現(xiàn)象各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生通過活動(dòng)認(rèn)識到自己身上的種種言行與學(xué)校校規(guī)、班級的班規(guī)哪些方面存在不和諧的內(nèi)容，從而去認(rèn)識，去提高。（6） 活動(dòng)難點(diǎn)如何讓學(xué)生查找存在的問題，再去面對同學(xué)們說出來，想方法去改正。（七）活動(dòng)過程：師：同學(xué)們，大家下午好。今天我們利用本節(jié)課的時(shí)間下面，我們就以認(rèn)識自我，超越自我為主題舉行一次班會(huì)，現(xiàn)在開始，請主持人上

3、場。主持人甲：同學(xué)們，前不久，我校的七、八、九年級的部分學(xué)生用他們的聰明的智慧，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等學(xué)科上，為我校爭得榮譽(yù)，同時(shí)也為他們自己在學(xué)習(xí)上增加了一個(gè)個(gè)的光環(huán)。這些都是耀眼的光環(huán)。主持人乙：不錯(cuò)，這些學(xué)生，都肩負(fù)著自己的責(zé)任，為校增光，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校因我而自豪”。還有一部分學(xué)生，他們不是在學(xué)習(xí)上，而他們是在體育方面，在全市運(yùn)動(dòng)會(huì)中，賽出了成績，賽出了風(fēng)格，一個(gè)個(gè)冠軍、亞軍相繼獲得，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上總是看得到實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的身影，隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的音樂聲，捧著獎(jiǎng)狀自豪地笑著、哭著。他們也為實(shí)驗(yàn)中學(xué)增添了榮譽(yù)，這也是他們的驕傲。主持人丙：是啊，以上這些學(xué)生在不同的方面，都為我校增光添彩，他

4、們都履行了一個(gè)學(xué)生的在某方面的責(zé)任。他們在自己身上都超越了自己，取得了優(yōu)異的成績。主持人甲：我們作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生而感到倍加自豪?，F(xiàn)在就來看看我班的同學(xué)們，他們雖然沒有在各類競賽中獲獎(jiǎng)，但是他們在一些方面也表現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，他們思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)努力，鍛煉刻苦，樂意助人，勞動(dòng)不怕臟怕累。那我們就來進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，猜猜看，他們是誰？主持人乙：一位同學(xué)，她總是為班級之所思，每個(gè)星期總是要去開幾次會(huì)，把學(xué)校的近期工作認(rèn)真地告訴同學(xué)們，工作上是老師的好幫手，我們班從沒有一次拖學(xué)校的后腿；這個(gè)學(xué)生好學(xué)精神很強(qiáng)，愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)很用功，作業(yè)都能認(rèn)真完成，她在“5.19”獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，被學(xué)校評為“愛心

5、小天使”。她是誰？ （同學(xué)們大聲說：她是甲）主持人丙：看，他是一個(gè)開朗性格的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)上總是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他在每次考試中，總是成績優(yōu)異，是我班的學(xué)習(xí)領(lǐng)頭雁，他有好的性格，別的學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了困難，他總是幫助同學(xué)們進(jìn)行解決。同時(shí)他還是一個(gè)籃球迷，每次的籃球賽他都要知曉，nba球隊(duì)的大部分隊(duì)員他能叫出名來，猜猜看。他是誰？ （他是 乙）主持人甲：他是一位男生，不高不矮的個(gè)兒，他愛動(dòng)腦筋，在單元測試中，在班上獲得了五科第一，他是誰？。 （他是 丙）主持人乙：他是一位很不錯(cuò)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，刻苦好學(xué)，遵守紀(jì)律，在體育上，也是個(gè)猛將，有我班“飛人”的雅稱。他是誰？ （他是 ?。┲鞒秩吮核且晃?/p>

6、學(xué)科科代表，戴著一副眼鏡，在課前總是把學(xué)生的注意力集中到學(xué)習(xí)上來，讓同學(xué)們齊讀書，這科是讓很多人感到很頭疼的，但是她總是鼓勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，不要?dú)怵H，她是誰？ （她是 一）主持人甲：同學(xué)們，我看我們班的優(yōu)秀學(xué)生很多，現(xiàn)在都來說說這些同學(xué)，哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？ （同學(xué)們討論 代表發(fā)言）學(xué)生發(fā)言：這些同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，遵守紀(jì)律，對自己有一定的目標(biāo)，愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋，有責(zé)任感。主持人甲：不錯(cuò)，這些學(xué)生在某些方面，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們都是自己不斷認(rèn)識自己，又不斷改進(jìn)自己，才有今天的成績。在此，我們祝以上同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。熟話說：金無足赤，人無完人。現(xiàn)在我們

7、對照先進(jìn)，找差距，我們在某些方面還存在哪些問題呢？主持人乙：為了我們能更快的成長，現(xiàn)在有很多因素制約著我們，如在行為表現(xiàn)方面，在儀容儀表方面，在同學(xué)之間相處方面，在自己與家長溝通方面，在學(xué)習(xí)成績不能很快提高方面。大家想一想，大家站起來發(fā)言。同學(xué)甲：我是班上的好玩的學(xué)生，我的成績不是很好，常常給班上幫倒忙。我有時(shí)上課不聽講，在下面看其他的書籍，下課后總是背著老師與同學(xué)們瘋鬧，我今天想明白了，我要向這些優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)乙：我也是班上的一個(gè)調(diào)皮生，以前我不愛學(xué)習(xí)，常常不做作業(yè)，懶病在我身上處處可見，下課，我總是不是聊這個(gè)，就是聊那個(gè)，有時(shí)還與同學(xué)發(fā)生動(dòng)手，打人罵人，欺負(fù)弱小的同學(xué)，我還與其他學(xué)生偷偷地學(xué)抽煙，有些習(xí)慣確實(shí)不好，老師也常常教育我要學(xué)好，我現(xiàn)在看到了同學(xué)們都在進(jìn)步，我也想把自己提高一些，請同學(xué)們幫助我，督助我。 。主持人甲：這些同學(xué)們都講得很好，談出了自己心里話，在此，我們向這些同學(xué)們能認(rèn)識自己上，邁出了一大步，而表示祝賀，同時(shí)也希望這些同學(xué)，與全班同學(xué)一起，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。主持人乙：我們是班級的一員，就要負(fù)起一份責(zé)任來，今天，我們認(rèn)識了自我，我們在某些方面還存在著一些問題，我們要相信自己，陋習(xí)是可以改掉的，只有我們有決心，就一定能超越自