青島版四年級下冊科學復習教案

1、第一單元熱脹冷縮復習一、教學內容：青島版四年級科學第一單元二、教學目標：1知識目標：掌握液體，氣體，固體的熱漲冷縮，并且能夠利用熱脹冷縮原理解釋生活中的現(xiàn)象。2.技能目標：會設計液體，氣體，固體熱漲冷縮的實驗。3.情感目標：樂于合作。能夠利用所學知識解釋問題和改善生活。三、教學難重點學生全面掌握本單元的知識技能，進一步進行小組學習活動組織準備準則的布置。四、教學準備五、教學過程：一）復習本單元的知識1.根據(jù)問題讀書復習第一課-溫度計的秘密問題：溫度計的秘密是什么？設計一個液體熱脹冷縮的實驗方案。水有什么反常膨脹的現(xiàn)象。冬天為什么自來水管會經常爆裂？2.老師課堂提問相關問題。3.根據(jù)問題復習第二

2、課-自行車胎為什么會爆裂問題：炎熱的夏天為什么自行車胎會經常爆裂？鐵軌為什么在接口處留有空隙？怎樣使踩憋的乒乓球回復原裝？電線為什么不拉緊？設計一個氣體和固體的熱脹冷縮的實驗。4.學生回答相關問題。第二單元認識巖石復習一、教學內容：第二單元認識巖石的知識和技能。二、教學目標：1.識與技能：掌握研究事物的各種方法，能夠在生活中觀察收集相關的巖石及知識，了解巖石的用途、知道巖石風化的原因及相關的實驗。2.過程與方法：個人自學、小組合作學習，復習和教師抽查想結合。3.情感態(tài)度與價值觀：體驗合作的學習的樂趣和高效。三、教學難重點本單元的基礎知識和實驗步驟的掌握四、教學準備：相關的教具：如多媒體、五、教

3、學過程1.出示本單元的復習提綱出示問題提綱：、1）你可以用哪些方法研究巖石？巖石的硬度怎樣劃分？2）你知道巖石的種類有哪些？他們分別有什么特征？3）巖石有什么用途？請舉例說明。巖石和我們人類有什么關系？什么是變質巖？變質巖包括哪些？4）什么是巖石的風化？溫度對于巖石的影響的實驗怎樣做？巖石的風化的最終會變成什么？2.學生自己進行復習要求：首先要求學生單獨進行看書復習，將課本認真仔細的閱讀一遍，然后對照問題提綱進行復習。有不會的可以小聲的詢問同學或者是舉手問老師。時間是15分鐘。在學生自己看書復習的過程中老師要進行巡視指導.3.學生復習，并且小組內相互提問。（15分鐘）同桌兩位同學進行相互提問檢

4、測，提高復習的質量。老師巡視進行督促指導。要求是學生二人進行復習，避免更多的人參與，以提高效率。4.老師進行抽查活動。老師對于學生進行復習的效果進行檢查、主要是檢查學生對于本單元的基本知識的了解和掌握。在學生進行復習的過程中老師對學生進行抽查，了解學生的復習效果，以便及時調整復習計劃方法。5.復習效果效果的檢測（10分鐘）出示本單元的檢測題進行檢測，考察學生的復習效果。第三單元土壤與植物復習一、教學內容：第三單元土壤的相關知識。二、教學目標：1.識與技能：掌握熱的土壤的成分，以及有關探究方法。會動手設計和操作熱的相關的對比試驗的實驗。2.過程與方法：個人自學、小組合作學習，復習和教師抽查想結合

5、。3.情感態(tài)度與價值觀：體驗合作的學習的樂趣和高效。三、教學難重點本單元的基礎知識和實驗步驟的掌握四、教學準備：相關的教具：如多媒體、五、教學過程1.本單元的復習知識點老師分發(fā)本單元的復習知識點方便學生進行有的放矢的復習。問題提綱：、1）土壤里有什么呢？你可以用哪些實驗驗證呢？2）土壤分為哪幾種？分別有什么不同？怎樣設計實驗驗證他們的滲水性不同？3）土壤與植物有什么關系？不同的土壤對植物生長有什么影響？怎樣設計實驗進行探究。4）造成我國土壤破壞的行為有哪些？水土流失的實驗怎樣進行做？我們?yōu)榱吮Ｗo土壤應該做一些什么呢？2.學生自己進行復習要求：首先要求學生單獨進行看書復習，將課本認真仔細的閱讀一

6、遍，然后對照問題提綱進行復習。有不會的可以小聲的詢問同學或者是舉手問老師。時間是15分鐘。在學生自己看書復習的過程中老師要進行巡視指導.3.學生復習，并且小組內相互提問。（15分鐘）同桌兩位同學進行相互提問檢測，提高復習的質量。老師巡視進行督促指導。要求是學生二人進行復習，避免更多的人參與，以提高效率。4.老師同時進行抽查活動。5.復習效果效果的檢測（10分鐘）出示本單元的檢測題進行檢測，考察學生的復習效果。第四單元光與我們的生活復習一、教學內容：第四單元光與我們的生活二、教學目標：1.知識與技能：知道光與我們生活的關系，什么是光，及光的一些現(xiàn)象如光的反射、折射等現(xiàn)象及應用。2.過程與方法：在

7、復習過程中采取學生自己復習、和學生小組進行相互提問，老師抽查相結合。并且在復習的過程中學生要整理出知識點。3.情感態(tài)度與價值觀：學生在復習的過程中知道和理解復習的方法，學生學會在小組進行合作。三、教學難重點學生知道小組內進行合作學習，掌握和理解光的相關知識。四、教學準備;相關教具五、教學過程：1.學生回顧本單元的知識點學生在老師的指導下在不看書的前提下，回顧本單元的知識點。師問：同學們在光與我們的生活的這個單元中，你學習和掌握了哪些知識和技能呢？學生回答。老師在學生的回答中了解和知道學生的知識和技能的掌握情況，以便進行相應的復習。2.本單元的知識點的整理。1）光是沿著什么路線傳播的?請設計幾個

8、實驗進行驗證。（材料：1.激光燈、水杯、水、細塑料管、紙板，蠟燭。）2）什么是平面鏡?平面鏡、凸面鏡和凹面鏡成像特點各有什么不同？他們在生活中都什么？3.什么是光的折射？設計一個實驗驗證光的折射現(xiàn)象。生活中有哪些光的折射現(xiàn)象？4.彩虹是怎樣形成的？陽光由哪幾種光合成的？設計幾個小實驗驗證光是由七種顏色的光合成的？5.在玩七彩陀螺后你發(fā)現(xiàn)了什么?紅+綠=藍加綠=綠加藍=綠+藍+紅=4.學生復習，并且小組內相互提問。老師巡視進行督促指導。5.課堂測試第五單元我們的家園-地球復習一、教學內容：有關地球地理知識和重力的發(fā)現(xiàn)和測量。二、教學目標：1.識與技能：掌握和了解地球地理的的知識，了解和知道地球的

9、重力的發(fā)現(xiàn)。2.過程與方法：個人自學、小組合作學習，復習和教師抽查想結合。3.情感態(tài)度與價值觀：體驗合作的學習的樂趣和高效。三、教學難重點本單元的基礎知識和實驗步驟的掌握四、教學準備：相關的教具：如多媒體、五、教學過程1.簡要介紹本單元的知識結構。1）在總體上幫助學生將本單元的知識點進行串聯(lián)起來，使學生在思想上有一個知識的結構和網絡。教師邊介紹邊在黑板上板書本單元的的知識網點，要求學生記錄在本單元的第一頁上。2）出示本單元的復習提綱老師將本單元的復習知識點以問題的形式出示在屏幕上。為加深學生的印象，指名學生進行朗讀、方便學生進行有的放矢的復習。問題提綱：有關地球你知道什么知識？古人是怎樣認識地

10、球的？誰發(fā)現(xiàn)地球是個球體？有哪些事實證明地球是球體？地球表面有什么呢？有關地球和地圖你知道什么呢？地圖上的各種顏色表示什么？什么是經緯線?地球上根據(jù)什么將地球分為五帶？有哪五帶?怎樣確定物體的位置？什么是重力？它的方向是怎樣的？有關重力的實驗怎樣做？生活中我們有哪些現(xiàn)象我們用到了重力。怎樣使用測力計？測力計的構造如何？2.學生自己進行復習要求：首先要求學生單獨進行看書復習，將課本認真仔細的閱讀一遍，然后對照問題提綱進行復習。有不會的可以小聲的詢問同學或者是舉手問老師。時間是15分鐘。在學生自己看書復習的過程中老師要進行巡視指導.3.學生復習，并且小組內相互提問。（15分鐘）同桌兩位同學進行相互提問檢測，提高復習的質量。老師巡視進行督促指導。要求是學生二人進行復習，避免更多的人參與，以提高效率。