小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案

1、小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案一年級(jí)書(shū)法教案1、橫撇、橫鉤的寫法教學(xué)目標(biāo) :1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫含有橫撇、橫鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)過(guò)程 :一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法1、師邊講解邊示范:橫撇 :橫畫(huà)短 ,折處頓 , 撇畫(huà)長(zhǎng)而微短。橫鉤 :橫畫(huà)長(zhǎng)而平 ,橫尾頓后出鉤 ,鉤畫(huà)短而斜。2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫筆畫(huà)。三、書(shū)寫漢字1、出示漢字 :友條您定2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？友 :橫短撇長(zhǎng) , “又 ”捺向外伸展。條 :上半部分長(zhǎng)撇畫(huà)與捺左右伸展 ,下半部分向上靠攏。您 :字形較方 ,左窄右寬。 “爾 ”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

2、定 :字頭較寬 ,中部較窄。下面的 “人”較寬 ,捺平而長(zhǎng) ,豎局中 ,與上點(diǎn)對(duì)正。3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫,教師巡回指導(dǎo) , 強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。4、描一描 , 寫一寫歲亮5、比一比 , 改一改四、總結(jié) ,小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。2、豎折、豎提的寫法教學(xué)目標(biāo) :1、掌握豎折、豎提的寫法。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫含有豎折、豎提筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)過(guò)程 :一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法1、師邊講解邊示范:豎折 :豎尾連橫 ,折處稍頓 , 豎正橫平。豎提 :豎畫(huà)直而正 ,豎尾先頓后提 ,提向右上。2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫筆畫(huà)。三、書(shū)寫漢

3、字1、出示漢字 :忙忘跟以2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？忙 : 豎心旁長(zhǎng)而直 , 右點(diǎn)偏上 , “亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。忘: 字形上窄下寬 , 上下兩部分對(duì)正靠緊。跟: 足字旁稍短 , 偏上 ,右邊部分豎提的豎畫(huà)長(zhǎng)而正、直。以: 字形略扁。左邊較短 , 右邊撇稍長(zhǎng)微彎 ,伸向左下。3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫,教師巡回指導(dǎo) , 強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。4、描一描 , 寫一寫牙根5、比一比 , 改一改很出四、總結(jié) ,小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。3、斜鉤、臥鉤的寫法教學(xué)目標(biāo) :1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫含有斜鉤、臥鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)過(guò)程

4、:一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案1、師邊講解邊示范:斜鉤 :筆畫(huà)斜長(zhǎng) ,中部微彎 , 向上出鉤。臥鉤 :前段斜、后段平,形扁橫臥 ,鉤向左上斜出。2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫筆畫(huà)。三、書(shū)寫漢字1、出示漢字 :心思戰(zhàn)我2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？心:字形較扁 ,中點(diǎn)居中 , 比左右兩點(diǎn)略高。思:字形上窄下寬 ,上下兩部居中對(duì)正。戰(zhàn) : “占”較短、靠上 ,右部斜鉤要長(zhǎng) ,但不可太斜。我:字形上窄下寬 ,豎鉤較短 , 斜鉤要長(zhǎng)。5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫 ,教師巡回指導(dǎo) , 強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。6、描一描 ,寫一寫成總5、比一比 , 改一改想城四、總結(jié) ,

5、小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。4、撇折、撇點(diǎn)的寫法教學(xué)目標(biāo) :1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。教學(xué)過(guò)程 :一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法1、師邊講解邊示范:撇折 :短撇連短提 ,折處要頓筆 , 提畫(huà)略上斜。撇點(diǎn) :撇點(diǎn)張開(kāi) ,折處不頓 , 點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫筆畫(huà)。小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案三、書(shū)寫漢字1、出示漢字 :去云女?huà)?、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？去 : “土”的豎居中 ,長(zhǎng)橫要平 ,下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。云: “二”的長(zhǎng)橫要平 ,下面部分的撇頭居中。女:撇點(diǎn)形

6、長(zhǎng) ,與撇相交于豎中線上 , 橫長(zhǎng)而平 , 左右伸展。媽:女字旁的橫變?yōu)樘?, “馬”上小下大 ,底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。7、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫 ,教師巡回指導(dǎo) , 強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。8、描一描 ,寫一寫法姐5、比一比 , 改一改她公四、總結(jié) ,小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo) :1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫?yīng)汅w字與上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫規(guī)則。教學(xué)過(guò)程 :一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫(huà)的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫規(guī)則1、介紹獨(dú)體字的書(shū)寫規(guī)則獨(dú)體字 ,筆畫(huà)一般較少 ,書(shū)寫時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均

7、勻,長(zhǎng)橫要平 , 長(zhǎng)豎要正 ,字形要端正。2、出示漢字 :自午長(zhǎng)3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？自 :字形稍窄、略小 ,橫畫(huà)均勻。午:橫要平 ,豎長(zhǎng)、居中、直而正。長(zhǎng):字形較長(zhǎng) , 橫稍向上斜 , 豎提長(zhǎng)而正。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫,教師巡回指導(dǎo) , 強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫規(guī)則小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字 ,書(shū)寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正,互相靠攏 ,橫畫(huà)排列均勻緊湊, 不能寫得太長(zhǎng)。2、出示漢字 : 春星草3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？春 :上部橫較短 ,撇捺長(zhǎng)而伸展 , “日”形窄 ,向上靠攏。星: “日”較小 ,兩豎內(nèi)斜 ,

8、 “生”的中豎直而正 ,底橫長(zhǎng)而平。草:草字頭要扁 , “日 ”形小 ,較長(zhǎng) ,兩豎內(nèi)斜 , “十”橫要長(zhǎng) , 豎梢短居中。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫,教師巡回指導(dǎo) ,強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。四、總結(jié) ,小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。6、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo) :1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫規(guī)則。教學(xué)過(guò)程 :一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫規(guī)則,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫規(guī)則1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫規(guī)則左右結(jié)構(gòu)的字 ,書(shū)寫時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置,并互相靠攏 ,不能寫得太寬。2、出示

9、漢字 :聽(tīng)得街3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？聽(tīng): “口”小靠上 , “斤 ”的短撇較平。得:左窄右寬 , “日 ”的兩豎略斜 ,右下部分的下橫較長(zhǎng),豎鉤偏右。街:中間為兩個(gè) “土 ”相連 ,橫較短 ,略向上斜 ,右邊部分偏下 , 豎鉤中的豎畫(huà)直而正。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫,教師巡回指導(dǎo) , 強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。四、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫規(guī)則1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫規(guī)則包圍結(jié)構(gòu)的字 ,書(shū)寫時(shí)應(yīng)注意 ,在筆畫(huà)均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏,要寫得緊湊。小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案2、出示漢字 :瞧句連向區(qū)畫(huà)園3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？瞧 :首撇較平 ,長(zhǎng)橫略斜 , “目 ”較窄 , 與上面靠

10、緊。句:字形略小 , “口 ”向上靠 ,并與撇對(duì)正。連: “車”較窄 ,略偏右 ,走之兒略低 , 捺后段較平 , 托起 “車”。向:形較方 , “口”略向上靠。區(qū) :形略窄 , 兩橫畫(huà)上短下略長(zhǎng)。畫(huà):左右對(duì)稱 ,下面部分兩豎畫(huà)較短。園:形方 ,略長(zhǎng)。 “元 ”的筆畫(huà)均勻 , “兒”不可太長(zhǎng)。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫,教師巡回指導(dǎo) ,強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。四、總結(jié) ,小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。7、橫平豎直教學(xué)目標(biāo) :1、掌握橫、豎兩種筆畫(huà)在漢字中的書(shū)寫方法。2、在書(shū)寫漢字時(shí)做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握漢字書(shū)寫中橫平豎直的方法。教學(xué)過(guò)程 :一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫規(guī)則,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫、

11、豎的書(shū)寫方法1、出示漢字 :十請(qǐng)小朋友觀察 :寫“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？2、老師講解、示范:字中的橫畫(huà) ,尤其就是長(zhǎng)橫 ,要寫得平穩(wěn) ,不能太斜。字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎,要寫得正、直有力,端正穩(wěn)定。三、書(shū)寫漢字 :1、出示漢字 :立 再 千 剛百 量可 井真2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？立:上點(diǎn)居中 ,中間點(diǎn)、撇對(duì)稱, 下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。再:三豎畫(huà)直而正 ,下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案千:短撇略斜 ,橫長(zhǎng)偏上 , 豎長(zhǎng)、居中。剛:豎向筆畫(huà)排列均勻,豎鉤的豎畫(huà)要長(zhǎng)而有力。百 :字形略小 ,要注意橫平豎直。量、真 :字形較長(zhǎng) ,橫畫(huà)緊湊均勻。井:橫、豎皆向中靠攏 ,要寫得橫平

12、豎直?？?豎鉤的豎畫(huà)正、直 , “口”略小。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫,教師巡回指導(dǎo) , 強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。5、描一描 , 寫一寫注意橫平豎直苗問(wèn)共什才蟲(chóng)6、評(píng)一評(píng) , 改一改四、總結(jié) ,小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。轉(zhuǎn)帖 一年級(jí)的寫字教案在網(wǎng)上找到的, 覺(jué)得挺好的, 大家共享。如果有更好的, 也發(fā)上來(lái)吧！寫字指導(dǎo)課教案( 一年級(jí))古城中心小學(xué)劉曉群教學(xué)目標(biāo):1 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的基本運(yùn)筆方法, 使她們能感受到硬筆書(shū)法的美妙, 激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。2 通過(guò)教師的示范、指導(dǎo), 讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美, 寫好漢字。教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí)教學(xué)媒體: 龐中華的書(shū)法作品課件實(shí)物投影教學(xué)過(guò)程:一、引入 :一 (6

13、) 班的孩子 , 我聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)特別努力 , 可上進(jìn)了！瞧您們這精神氣 , 我想 : 這肯定就是真的了。所以 , 劉老師很想與您們交朋友。您們能把您的名字寫在這張紙的白邊上不？讓我們大家互相認(rèn)識(shí)一下。誰(shuí)愿意到前邊來(lái), 大聲讀讀您的名字, 快 , 瞧誰(shuí)先和劉老師成為朋友。您們長(zhǎng)得這么漂亮, 想不想把您的名字也寫漂亮呀？那今天, 我就教您們一些把字寫漂亮的小竅門, 誰(shuí)想學(xué)習(xí)呀！二、新授 :1、要想把字寫美觀, 寫好基本筆畫(huà)就是十分重要的。像、 、等等。 ( 認(rèn)讀 , 每個(gè)兩、三個(gè)人 ) 今天 , 我們就以小朋友已經(jīng)學(xué)過(guò)的十、人、小為例,( 貼 ) 一起來(lái)研究一下如何才可以把字寫漂亮。小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案

14、2、這就是二年級(jí)的小哥哥、小姐姐寫的, 來(lái), 咱們一行一行地到前面來(lái)參觀一下。好瞧不？請(qǐng)您注意觀察, 發(fā)現(xiàn)了什么不？討論一下。3、小結(jié) : 要想把字寫漂亮, 光橫平豎直就是不夠的。我們要把字寫成方塊狀, 并寫出每一筆的運(yùn)筆才行。您們能寫出這么漂亮的字不？4、指導(dǎo)書(shū)寫 :(1) 我也行 , 讓我來(lái)試試。您們邊瞧邊體會(huì)劉老師就是如何運(yùn)筆的。十 :橫 : 十的橫寫在橫中線上 , 起筆要略低于橫中線 , 用力起筆略向上斜至橫中線上后下回筆。 ( 勁起筆斜上下回筆 )豎 : 豎在豎中線上勁起筆后沿直線輕出尖。( 勁起筆直下輕出尖 )記住我就是怎么寫的了不？來(lái)試試。( 師生重復(fù)書(shū)寫時(shí)的要點(diǎn))咱們寫一個(gè)試試

15、, 來(lái)！ ( 師一筆一筆板演, 學(xué)生瞧后再書(shū)寫, 教師巡視 )誰(shuí)寫得最棒 , 到前面來(lái)。 ( 展示 , 評(píng)議 , 教師印獎(jiǎng)?wù)?)三顆星標(biāo)準(zhǔn) : 大小合適、方正、有運(yùn)筆(2) 人 :人比十難寫 , 有信心寫好不？撇 : 勁起筆左下斜輕出尖捺 : 輕起筆右斜下平出腳(3) 小 :小最難寫了 , 您們能寫好她不？豎鉤 : 勁起筆直下左斜回筆出鉤左點(diǎn) : 輕起筆右回筆右點(diǎn) : 輕起筆左回筆三、比較展示 :劉老師告訴了您們一些寫好漢字的小竅門, 這可就是很靈驗(yàn)的但我們要用心練習(xí)才行?？窟@些竅門, 我們就可以把漢字越寫越漂亮了?，F(xiàn)在, 我請(qǐng)您們把,沒(méi)寫完的字寫完, 瞧誰(shuí)運(yùn)筆最漂亮, 劉老師就把這精美的書(shū)法

16、小獎(jiǎng)?wù)沦N在她的身上。開(kāi)始！( 放音樂(lè) )來(lái) , 把您們的作品拿到前邊來(lái)。( 貼到黑板上 )請(qǐng)同學(xué)們參觀一下咱們一6 班同學(xué)的書(shū)法作品, 評(píng)出您們心目中最滿意的作品來(lái)。( 一組一組來(lái) , 其她人欣賞名家的書(shū)法作品)備課思路古城中心小學(xué)劉曉群我這節(jié)課的講授意圖就就是想告訴老師們, 指導(dǎo)學(xué)生的書(shū)寫一定不要只停留在教給孩子們寫字就就是橫平豎直這樣比較簡(jiǎn)單的層次上, 而就是要加進(jìn)硬筆書(shū)法中的一些書(shū)寫技巧, 使學(xué)生真正領(lǐng)略到中華文字的構(gòu)字奧妙, 欣賞到其中內(nèi)存的藝術(shù)美, 從而激發(fā)起學(xué)生的書(shū)寫情小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案趣與良好的審美觀。因此, 我重點(diǎn)展示的就就是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)筆這一環(huán)節(jié), 但并不就是說(shuō), 其它就不重要

17、。指導(dǎo)書(shū)寫, 恰恰應(yīng)該在學(xué)生學(xué)會(huì)生字之后才能夠進(jìn)行。這節(jié)課我首先讓學(xué)生認(rèn)讀基本筆畫(huà), 這就是很重要的。我們要善于積累, 讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握基本筆畫(huà)的名稱, 為今后記憶生字的字形打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。像一些比較容易混淆的筆畫(huà) , 如 : 橫折彎鉤、橫折鉤、橫撇、橫折等等要讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分, 好好地掌握。在指導(dǎo)書(shū)寫之前, 我又讓學(xué)生重復(fù)了字的筆順。雖然筆順不就是考試內(nèi)容, 但我們一定要給予重視。筆順的正確書(shū)寫也直接影響了學(xué)生的書(shū)寫質(zhì)量。我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下, 生字教學(xué)與指導(dǎo)書(shū)寫就是兩個(gè)不同的內(nèi)容。我們?cè)趯W(xué)生剛一入學(xué)學(xué)寫字時(shí), 在指導(dǎo)書(shū)寫上一定不要怕麻煩, 教學(xué)速度可以適當(dāng)放慢, 真的要一筆一筆教學(xué)生寫字。學(xué)生

18、在一開(kāi)始可能比較費(fèi)勁, 寫起來(lái)也比較難瞧。只要我們這樣堅(jiān)持下去 , 寫到第五個(gè)字左右, 學(xué)生就會(huì)寫出形來(lái)了。有許多學(xué)生寫字會(huì)出現(xiàn)杠鈴, 那就是因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)存在問(wèn)題, 一定要讓學(xué)生的回筆回到橫線上, 讓學(xué)生在慢慢的練習(xí)當(dāng)中逐漸體會(huì)出漢字的美, 漸漸地寫出自己的風(fēng)格來(lái)。我在日常的教學(xué)中, 總結(jié)了一些規(guī)律, 提煉后在教學(xué)當(dāng)中反復(fù)重復(fù)使學(xué)生記在了心中熟練地運(yùn)用。除了在課堂說(shuō)的一些, 還有的像 :豎 : 勁起筆直下右回筆。( 垂露豎 ), 她不同于 ( 懸針豎 ) 。橫折鉤 : 勁起筆斜上左斜回筆出鉤等等。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐, 運(yùn)筆就會(huì)比較到位了。當(dāng)然, 對(duì)于一些領(lǐng)悟性比較慢的孩子來(lái)說(shuō), 教師手把手地

19、指導(dǎo)就顯得尤為重要了。但前面的辛苦, 就會(huì)有后面的輕松?，F(xiàn)在, 我教的二年級(jí)學(xué)生 , 在書(shū)寫時(shí) , 我基本上就不怎么指導(dǎo)了, 可學(xué)生寫的依然就是很好的。因?yàn)? 她們有了審美意識(shí) , 有時(shí) , 我在黑板上寫字, 要就是寫得有一點(diǎn)不勻稱, 都不過(guò)逃過(guò)她們的眼睛, 她們會(huì)毫不留情面地指出來(lái)。當(dāng)然 , 教師還要運(yùn)用一些積極地評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫欲望, 及寫好的意識(shí)。另外, 就就是要堅(jiān)持不懈。只要堅(jiān)持下去, 我們定會(huì)瞧到學(xué)生交上來(lái)的一本本賞心悅目的作業(yè)。一年級(jí)書(shū)法教案(坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)訓(xùn)練)教學(xué)目標(biāo) :1、了解硬筆書(shū)法的特點(diǎn)。2、知道正確的執(zhí)筆姿勢(shì)及坐姿,并能體現(xiàn)在自己的書(shū)寫過(guò)程中。小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案3、

20、懂得正確的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)就是寫好字的首要條件,能在平時(shí)的書(shū)寫中注意自己的書(shū)寫姿勢(shì) ,并養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備 :1、正確坐姿、握筆姿勢(shì)的圖片。2、鉛筆、書(shū)法練習(xí)紙、字帖。3、實(shí)物投影儀、電腦等教學(xué)過(guò)程 :一、校園參觀活動(dòng)1、參觀專欄 中國(guó)書(shū)法博物館與書(shū)法室里張貼的硬筆書(shū)法作品展,學(xué)習(xí)欣賞書(shū)法作品。2、布置活動(dòng)任務(wù):仔細(xì)地欣賞作品,瞧瞧硬筆書(shū)法有些什么特點(diǎn)？3、學(xué)生參觀、欣賞,教師組織 ,并作簡(jiǎn)要介紹。二、室內(nèi)師生交流您從剛才的參觀、欣賞中知道了什么？1、什么就是硬筆書(shū)法？所謂硬筆書(shū)法,就就是以鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、竹片、塑頭筆等為工具 ,來(lái)表現(xiàn)漢字書(shū)寫技巧,再抒發(fā)作者情感的方法及活動(dòng)

21、。2、硬筆書(shū)法有什么特點(diǎn)？學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平 ,還要注重其實(shí)用價(jià)值。 而要體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值 , 就必須做到書(shū)寫上的正確化、規(guī)范化、勻稱化。三、怎樣才能寫好硬筆字？( 學(xué)生交流 ,教師小結(jié) )1、要有正確的坐姿及握筆姿勢(shì);小學(xué)一年級(jí)書(shū)法教案2、要學(xué)會(huì)瞧字帖;3、要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法,并寫出自己的個(gè)性。四、正確的坐姿就是怎樣的？請(qǐng)學(xué)生演示 ,教師一邊幫助糾正一邊講解。身體坐正 ,兩腿自然平放 ,頭與上身稍向前傾 ,胸部離桌子一拳 ,兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆寫字 ,左手按紙 ,紙要放正。當(dāng)孩子要寫字時(shí) ,首先提醒她注意姿勢(shì) ,然后再幫助她糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。只要持之以恒 ,孩子一定能掌握正確的執(zhí)筆方法與寫字姿勢(shì)。五、您會(huì)正確握筆書(shū)寫不？教師講解 ,學(xué)生操作筆桿放在拇指、食指與中指的三個(gè)指梢之間 ,食指在前 ,拇指在左后 ,中指在右下 ,食指應(yīng)較拇指低些 ,手指尖應(yīng)距筆尖約 3 厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十