大班科學(xué)教案：《有趣的蛋寶寶》

1、大班科學(xué)教案：有趣的蛋寶寶【設(shè)計(jì)意圖】教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。蛋是孩子們生活中常見常吃的食品，孩子們很熟悉它。孩子經(jīng)常會在杯子中放入一些蛋白，讓蛋白漂浮在水杯中，這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓我想到了怎樣讓蛋浮起來。于是，我就生成設(shè)計(jì)了有趣的蛋寶寶這一活動。此活動源于幼兒的生活，符合了孩子好動手、喜探究的心理。【活動目標(biāo)】1、 感知(大小不同的)蛋在水中能否浮起來與水中鹽的多少有關(guān)。2、產(chǎn)生探索的興趣，學(xué)會記錄表格，感受成功的快樂。【活動準(zhǔn)備】雞蛋，鵪鶉蛋，一次性杯子，鹽，水，勺子，記錄表，ppt.【活動過程】教學(xué)過程 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖一、 認(rèn)識鵪

2、鶉蛋：今天柴老師帶來了一個(gè)小客人，你們認(rèn)識它嗎?(它有一個(gè)好聽的名字叫，鵪鶉蛋，是鵪鶉鳥的蛋。)你看看鵪鶉蛋長什么樣子呀?(圓形，個(gè)體很小，一般只有5g左右，表面有棕褐色斑點(diǎn)。) 激發(fā)幼兒興趣，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。二、 幼兒自由探索：1、 想一想：我這里有兩杯水，你們猜猜鵪鶉蛋寶寶到著兩杯水里會怎樣呢?(1號沉下去了，2號神奇的水浮起來。)為什么兩杯水中的鵪鶉蛋寶寶不一樣呢?因?yàn)檫@是一杯神奇的水，我在水中放了神奇的東西，讓他變成了大力士，看就是它。(出示鹽)知道這是什么嗎?我請一個(gè)小朋友來嘗一嘗，告訴你們答案。原來我水里放了鹽，所以水就成了大力士把鵪鶉蛋寶寶浮了起來了，很神奇吧，你們想試一試嗎

3、?在你們的桌子上，柴老師準(zhǔn)備了每人一個(gè)鵪鶉，一杯水，一個(gè)勺子，還有鹽，勺子是請你盛鹽到水杯中并攪拌水中的鹽讓它溶解，之后，你在放入鵪鶉蛋試一試，當(dāng)我數(shù)數(shù)的時(shí)候，請你將勺子放在筐中，然后馬上回到座位上，能做到嗎?2、 試一試：幼兒嘗試，老師巡回指導(dǎo)。 通過幼兒觀察，讓幼兒產(chǎn)生好奇心，激發(fā)幼兒探索的興趣，在環(huán)節(jié)“想一想”中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水中的蛋是下沉的，鹽水中的蛋是浮起來的，通過介紹操作工具讓幼兒“試一試”。三、 幼兒再次嘗試探索：1、 說一說：你成功了嗎?請成功的幼兒說一說原因，失敗的幼兒找找原因。教師示范講解：你們都很棒，我們往水里加鹽可以讓水的密度變大，讓蛋寶寶就可以浮起來，簡單的說就是水變重

4、了做了大力士;蛋寶寶被大力士托了起來。那么大力士是要能量的，我們來看看，你們仔細(xì)看我的一勺是多少?看看一勺鹽鵪鶉蛋寶寶可以浮起來嗎?所以我們還要給它吃點(diǎn)能量再給它一勺鹽看看行不行?繼續(xù)直到成功。我用了幾勺鹽?那如果是雞蛋呢?要多少鹽才能浮起來?我也想請來試一試。接下來，我要請2個(gè)小朋友一起合作完成一項(xiàng)記錄表格的任務(wù)，一個(gè)小朋友讓鵪鶉蛋寶寶浮起來，一個(gè)小朋友讓雞蛋寶寶浮起來，并且我要請你記錄你放鹽的勺數(shù)，用圓圈記錄在這張紙上，一勺畫一個(gè)圈。如果鵪鶉蛋，放一勺鹽，你就在這里畫一個(gè)圈，看看一共放幾勺鹽，鵪鶉蛋才能浮起來，這是雞蛋，用同樣的方法記錄下雞蛋浮起需要幾少鹽。聽清楚了嗎?2、 試一試：幼兒嘗試，教師巡回指導(dǎo)。3、 比一比：看看你們的記錄表你有什么新發(fā)現(xiàn)?為什么?小的蛋放的鹽少，就會浮起來，大點(diǎn)的蛋放的鹽多才可以浮起來。水里有鹽，水較渾濁，蛋是躺著的，鹽都溶解在水里了，水較清澈，蛋是立著的。通過幼兒的嘗試發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓幼兒再次嘗試，提升幼兒難度，讓幼兒學(xué)會記錄，比較不同的蛋浮起來需要的鹽量也不同。四、 延伸活動：孩子們，你們知道嗎?在我們生活中還有一種海叫“死海”，讓我們來看看會有怎么樣的事情發(fā)生?為什么呢?(它的水里面含鹽量非常高)對啊，生活中還有很多這樣的事情等你去發(fā)現(xiàn)，