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文檔簡介
1、第一課:校內(nèi)活動安全【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性,知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害,應(yīng)該怎樣去防范。2、使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動、勞動等活動也會有一定的不安全因素,要防止危險的發(fā)生。【教學(xué)重難點(diǎn)】使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動、勞動等活動也會有一定的不安全因素,要防止危險的發(fā)生?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。 【教學(xué)課時】一課時【活動過程】1.給學(xué)生講述最近在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的一些傷害事故,引起學(xué)生的重視。2.通過學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生對照自己是還有上述行為。3、交流:自己以后該怎樣做。課文中講述了哪些情況?上體育課時;同學(xué)之間相處時;參加運(yùn)動會
2、時這些時候,我們該怎么做?4、模擬練習(xí):(1)去廁所的路上(2)去食堂的路上(3)上學(xué)、放學(xué)路上(4)乘車時(5)課間休息時這些時候我們該怎樣做?5.總結(jié):校內(nèi)安全不容忽視,希望每個同學(xué)今后能自覺遵守校紀(jì)校規(guī),確保自身和他人安全。第二課:家庭生活安全【教學(xué)目標(biāo)】 讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性,知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害,應(yīng)該怎樣去防范?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會自我保護(hù)。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠自我保護(hù)【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故,提高學(xué)生警覺。2.讀文,明白自己該怎么做3.交流:課文中講述了哪些情況?燒水時;使用高壓鍋時;煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂?;不要用濕?/p>
3、觸摸電器;家人觸電時采用的措施;使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時;不要在居室、和陽臺上追逐打鬧;不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里,說笑吵鬧;不要拿道具比劃、打鬧;不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗;4、我們應(yīng)當(dāng)時時注意哪些問題?玩小動物應(yīng)注意的問題;皮膚出血時的處理;沙子進(jìn)入眼里的處理;獨(dú)自在家時怎么做;發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時:不能按時到家是怎么做;課間活動怎么做;遇到這些情況,我們該怎么做?5、模擬練習(xí):集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做:比如,皮膚出血時的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動怎么做分組練習(xí)。6.總結(jié):要知道哪些是對的,哪些是錯的,提高自我防范能力。第三課:飲食安全與衛(wèi)生防病【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好
4、的飲食習(xí)慣,注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食。2、提高對傳染病的預(yù)防?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高對傳染病的預(yù)防。【教學(xué)準(zhǔn)備】 師生共同的收集有關(guān)資料【教學(xué)課時】一課時【活動過程】一、導(dǎo)入我們每個人都要吃飯,吃飯也有很大學(xué)問,你知道嗎?學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)資料,小組發(fā)表意見,教師給以總結(jié)。二、注意的問題 1、科學(xué)的安排一日三餐,是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。 2、吃飯要定時定量,不挑食、偏食,不吃過多的零食。 3、吃東西前要洗手,注意飲食衛(wèi)生。 4、不喝生水,不吃有毒的食品,預(yù)防食物中毒。 5、切斷傳染病的傳播途徑。 6、有病去醫(yī)院就診,不要亂服藥。 7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥,
5、防止意外中毒事件發(fā)生。 8、不飲酒、不吸煙。 9、了解一些毒品的知識,提高識別能力,避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。結(jié)合以上注意問題,小組展開討論,看一看在自己的身上存在著那些問題,或者在日常的生活中對以上的那些問題注意不夠,今后應(yīng)該怎樣去做。三、小結(jié)飲食和我們息息相關(guān),我們一定要提高警惕,讓我們生活在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境當(dāng)中。模擬練習(xí) 創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓學(xué)生判斷 1、拿出生的水果就吃。2、過多地吃喜歡吃的東西。3、生病了,自己找藥吃。總結(jié):孩子們,生命是我們自己的,健康是我們自己的,我們一定要珍惜生命,維護(hù)健康!第四課時:校外活動安全【教學(xué)目標(biāo)】教育學(xué)生該怎樣在校外注意安全,讓學(xué)生能有所防范?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)
6、】 注意校外活動安全?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入上節(jié)課,我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全,我們除了在校內(nèi)活動,還有很長時間是在校外活動,那么在校外活動時,我們又該怎樣注意安全呢?二、以事論事,讓孩子明白道理1、郊游、野營應(yīng)該注意的事情有哪些?需要帶什么東西?應(yīng)該穿什么樣的服裝?聽從老師指揮,注意安全。多喝水。游泳、滑冰時注意安全。去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。2、去公園玩要注意安全。3、在商場不能亂跑,乘電梯時注意安全。4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩,做游戲時,要遠(yuǎn)離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方,不做危險游戲。5、遇到危險該怎么辦?迷失方向時,該怎么辦?不慎掉進(jìn)冰窟里,該怎么辦?被蛇
7、、貓、狗咬傷該怎么辦?發(fā)生骨折是該怎么辦?被蜜蜂、黃蜂蜇傷后,該怎么辦?6、遇事冷靜,應(yīng)付對策。模擬練習(xí)被壞人跟蹤,怎么辦?找生表演。總結(jié):不管我們遇到什么事,一定不要驚慌,要動腦想辦法,解決問題。第五課:發(fā)生自然災(zāi)害時的自救自護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn),學(xué)會自救自護(hù)。 2、能學(xué)會采取積極有效的措施,盡量的減少損失?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn),學(xué)會自救自護(hù)。能學(xué)會采取積極有效的措施,盡量的減少損失?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】搜集相關(guān)資料【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】 1、生活中都有哪些自然災(zāi)害? 學(xué)生討論、交流。 如:地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。
8、 2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時應(yīng)該怎么做? 學(xué)會小組先討論發(fā)生地震時怎么辦? 交流: (1)、不驚慌失措,不要去陽臺或窗下躲避,不要擁向樓梯。 (2)、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。 (3)、在學(xué)校要聽從老師指揮,安全疏散。 模擬演示。 3、發(fā)生火災(zāi)時怎么辦?(1)看火災(zāi)資料片。(2)討論交流。(3)模擬演示練習(xí) 4、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做? 交流討論。 5、演小品,找錯誤。 6、如何向家人或好朋友作宣傳。 7、小結(jié): 要學(xué)習(xí)自救互救知識,科學(xué)救人第六課:預(yù)防為主學(xué)會自救消防安全【教學(xué)目標(biāo)】1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。2、使同學(xué)們了解
9、一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)?!窘虒W(xué)課時】一課時【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。 2、組織學(xué)生排演小品。 3、選好及訓(xùn)練班會主持。 4、了解一些基本的消防知識。【活動過程】A:人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,就會發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。 (二)消防安全知識競賽(搶答形式) 1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些? 2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置? 3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響? 4、蠟燭為什么要及時熄滅?5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?6、發(fā)生火災(zāi)時,要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?7、小學(xué)生能不能參加滅火行動?8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?(三)看模擬表演,議一議: 1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴
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