北師大版三起2020年六年級英語上冊Unit2AnAccident第3課時教學(xué)設(shè)計

1、Unit2 第3課時教學(xué)目標(biāo)在本課結(jié)束時，學(xué)生能：1. 在對話中詢問和說明在過去某個時候做什么；2. 在插圖的提示下簡要講述故事內(nèi)容，表演故事人物對話；3. 根據(jù)插圖的提示，聽懂說明人物做某事的錄音。教學(xué)重點1. 詢問和說明過去某個時候做什么的對話；2. 分角色表演、講述故事大意。教學(xué)難點在詢問和說明過去某個時候做什么時運用動詞過去式。教學(xué)準(zhǔn)備課件、音頻（教師可以在 平臺直接調(diào)用或下載）。教學(xué)建議Get Ready(1) 播放本單元歌曲，學(xué)生邊跟唱邊用手勢做相應(yīng)的動作。(2) 學(xué)生兩人一組，相互問答，說一說各自上周末的活動。鼓勵學(xué)生運用What did you do last week?互相交

2、流。Listen and Number(1) 呈現(xiàn)教材的圖片，讓學(xué)生觀察圖片內(nèi)容，說一說這些圖片中人物的活動。提醒學(xué)生這些插圖顯示的是這些人物昨天的活動，引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)時運用合適的動詞過去式。T：Look at the pictures. What did they do?(2) 告訴學(xué)生接下來聽錄音。完整放一遍錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音指相應(yīng)的圖片。(3) 再放錄音，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容給圖片標(biāo)序號。(4) 放錄音，可以采用問答的形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述錄音內(nèi)容，全班一起核對答案。(5) 放錄音，每次播放一句話，學(xué)生重復(fù)錄音內(nèi)容。Talk Together1. 呈現(xiàn)情景(1) 讓學(xué)生看正在對話的兩個人物

3、，找出這兩個小朋友叫什么名字。(2) 告訴學(xué)生他們正在交流昨天的生活，讓學(xué)生猜一猜昨天他們做了什么事。2. 學(xué)習(xí)對話(1) 播放對話錄音，讓學(xué)生聽兩個人昨天分別在哪里。T：Where were they yesterday?(2) 再次播放錄音，讓學(xué)生說一說兩人分別做了什么事。T：What did Henry do yesterday?(3) 播放錄音，讓學(xué)生看對話，模仿錄音朗讀。(4) 讓學(xué)生兩人一組，扮演Li Ping和Henry，利用下方的圖片替換對話相應(yīng)的內(nèi)容，模仿對話。(5) 讓學(xué)生相互問一問昨天做了哪些事情。可以要求每個學(xué)生至少說出自己做的三件事情。Show Time(1) 出示故

4、事主要情節(jié)的插圖，教師講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生一起回憶故事人物對話。T：Last Saturday, Mocky visited Ann and Ken. What did Ann say?(2) 指插圖，教師說問句或前半句，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)全人物對話。(3) 讓學(xué)生看故事，播放故事動畫，學(xué)生跟讀。(4) 播放故事人物對話或教師朗讀，引導(dǎo)學(xué)生配合對話講述故事內(nèi)容。(5) 把學(xué)生分成小組，在小組中分角色表演、講述故事。學(xué)生可以幾個人同時或輪流擔(dān)任旁白的角色。(6) 學(xué)生分成小組練習(xí)、表演。提醒學(xué)生注意模仿人物的語音和語調(diào)，鼓勵學(xué)生表演時用自己的話。Uncle Bookys Blackboard(1) 讓學(xué)生看故事內(nèi)容，找一找詢問和說明過去某個時候干什么的表達(dá)法?？梢园严鄳?yīng)的語句寫在黑板上。(2) 教師列出表格，讓學(xué)生找出本單元前三課出現(xiàn)的動詞和相應(yīng)的過去式