




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大學(xué)生的班級(jí)管理,路丙輝,一、輔導(dǎo)員的素質(zhì)與情懷我的一點(diǎn)工作體會(huì),愿與你分享,1、輔導(dǎo)員應(yīng)是遵守紀(jì)律的模范 一個(gè)人的健康成長(zhǎng)是從真正懂得遵守紀(jì)律的意義并能夠在實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí)開(kāi)始的。遵守紀(jì)律的狀況,是一個(gè)人基本品質(zhì)的窗口。 因?yàn)椋簜€(gè)人成長(zhǎng)的需要; 實(shí)際工作的需要:(工作內(nèi)容,個(gè)人形象) 紀(jì)律是什么?是那些能夠有益于所有人健康成長(zhǎng)的規(guī)范。,2、輔導(dǎo)員應(yīng)是踐行批評(píng)與自我批評(píng)(反思)的模范 一個(gè)人的成熟是從能夠反思開(kāi)始的,成熟的程度是由反思的能力決定的。 沒(méi)有批評(píng)的管理是不存在的;不善于批評(píng)的管理是愚蠢的管理(時(shí)間、場(chǎng)合、方法、目的);沒(méi)有自我批評(píng)的輔導(dǎo)員是病態(tài)的。 因?yàn)椋簜€(gè)
2、人成長(zhǎng)的需要 實(shí)際工作的需要,3、輔導(dǎo)員應(yīng)有大海一樣的情懷 選擇輔導(dǎo)員工作是人生的一大幸事 愛(ài)是包容,愛(ài)是牽掛,愛(ài)是感恩,愛(ài)是 無(wú)條件地付出。 個(gè)人的言行是對(duì)自我形象的最好注解。 因?yàn)椋?實(shí)際生活的需要 實(shí)際工作的需要,二、大學(xué)生班級(jí)管理的內(nèi)容,1、班級(jí)制度管理(充分發(fā)揚(yáng)民主) 制度管理對(duì)于做好班級(jí)管理工作意義重大,是輔導(dǎo)員班級(jí)管理理念的最好體現(xiàn),決定著班級(jí)工作的方向。因此,輔導(dǎo)員不能一般地將可以參考的制度現(xiàn)成地搬到自己的班級(jí)里,而是應(yīng)該認(rèn)真地結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際,制定出能夠?yàn)閷W(xué)生擁護(hù)、樂(lè)于踐行的制度。在內(nèi)容上,一般有班級(jí)管理規(guī)定,獎(jiǎng)懲辦法,班費(fèi)管理,教室公約,寢室公約等。在做法上,采取學(xué)生自主
3、制定與教師指導(dǎo)相結(jié)合的辦法更有益于制度的落實(shí)。(德育管理規(guī)定),2、學(xué)生干部管理(必要的指導(dǎo)和培養(yǎng)) 學(xué)生干部是輔導(dǎo)員工作的得力助手,是班級(jí)工作中的積極分子。但他們不會(huì)是一開(kāi)始就能夠成為很好的積極分子和得力助手的,尤其對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生干部,他們的基本素質(zhì)中突出的特點(diǎn)是態(tài)度積極、能力一般。輔導(dǎo)員必須給以必要的培養(yǎng)和指導(dǎo)。在實(shí)際工作中采取個(gè)別指導(dǎo)和一般教育相結(jié)合的辦法,可以迅速地培養(yǎng)出基本合格的學(xué)生干部。良好的學(xué)生干部隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員班級(jí)管理理念的骨干力量。(學(xué)習(xí)材料),3、班級(jí)文化管理(給每個(gè)同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)) 班級(jí)文化能夠反映一個(gè)班集體的精神風(fēng)貌,對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作都能夠產(chǎn)生影響。因此,輔導(dǎo)員應(yīng)著力做
4、好班級(jí)文化建設(shè),為建設(shè)和諧班集體營(yíng)造良好氛圍。從內(nèi)容上看,班級(jí)文化管理主要是指班級(jí)活動(dòng)管理。各種有益于大學(xué)生身心健康的活動(dòng)都應(yīng)引起輔導(dǎo)員的興趣。要注意各項(xiàng)活動(dòng)之間的關(guān)聯(lián),有意識(shí)地將一些活動(dòng)組合在一個(gè)系列中,有益于提高單項(xiàng)活動(dòng)的效益。充分調(diào)動(dòng)班級(jí)非正式群體(如興趣小組)的積極性,有益于推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)的組織實(shí)施。,4、日常事務(wù)管理(有所為有所不為) 班級(jí)工作的有序性更多地體現(xiàn)在班級(jí)日常事務(wù)的管理中。其中,黨團(tuán)工作管理,學(xué)習(xí)管理,學(xué)生的獎(jiǎng)勤貸助補(bǔ)管理是班級(jí)日常管理的主要內(nèi)容。采用責(zé)任到人,指導(dǎo)得當(dāng),獎(jiǎng)懲分明的辦法有助于各項(xiàng)工作的穩(wěn)定實(shí)施。,二、大學(xué)生班級(jí)管理的基本方法,A、簡(jiǎn)單的方法,抓兩頭帶中間:
5、其實(shí)是不管,無(wú)為不治,1、兩種方法的分析比較,50人的班級(jí) (一畝三分地),優(yōu)一頭:20% 響鼓不用重錘敲,中間:沒(méi)人管 因?yàn)楣?,不操事?60%穩(wěn)! 沒(méi)人問(wèn), 自然生長(zhǎng)狀態(tài) 必然導(dǎo)致分化,差一頭:20% 可能成為班級(jí) 問(wèn)題的隱患,可能的優(yōu)分化,可能的差分化,方法論:三分法 思想前提: 學(xué)生跟我無(wú)關(guān) 只要工作過(guò)關(guān),二、大學(xué)生班級(jí)管理的基本方法,1、兩種方法的分析比較,B、有效的方法,抓中間帶兩頭: “群眾路線”必達(dá)“無(wú)為而治”,50人的班級(jí) (同樣的一畝三分地),中間帶: 因?yàn)楣?,很好管?抓住60%! 只要用心關(guān)懷 必然導(dǎo)致優(yōu)化,肯定的優(yōu)分化,肯定能有效遏止 可能的差分化,差一頭:20% 能
6、夠有效限制 隱患的擴(kuò)散, 努力誘導(dǎo)他們 向中間帶靠攏 分化,力求達(dá) 到一個(gè)不漏,優(yōu)一頭:20% 響鼓也要敲一敲 引導(dǎo)他們成為 班級(jí)的良性旗幟,方法論:三分法 思想前提: 學(xué)生為我提供了 人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái) 所以,我要愛(ài)他們, 相信他們,塑造他們 的同時(shí)塑造我自己,2、充分地利用資源,搞好班級(jí)管理,A、利用自身的資源: a、想想自己是怎么成長(zhǎng)的,“推己及人” b、想想管理自己的那些人是怎么管理的,批判 地吸收,“拿來(lái)主義”。 B、利用管理對(duì)象的資源: 管理的最高境界是: “無(wú)為而治” 能否實(shí)現(xiàn)就要看管理者對(duì)管理對(duì)象現(xiàn)有資源的利用程度(管理者能否充分調(diào)動(dòng)管理對(duì)象的自我管理的功能),C、高校輔導(dǎo)員德育資源的開(kāi)發(fā)和利用,1、有效地積累教育環(huán)境中的德育資源 2、科學(xué)地轉(zhuǎn)化校園文化中的德育資源 3、藝術(shù)地激發(fā)師生情感中的德育資源 4、積極地利用利益關(guān)系中的德育資源,三、班級(jí)管理應(yīng)處理好幾個(gè)關(guān)系,1、在工作內(nèi)容上,要處理好班委和團(tuán)支部的工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第五第六的單元數(shù)學(xué)試卷
- 肉鴿生產(chǎn)技術(shù)課件
- 愛(ài)上閱讀 品味文字 主題班會(huì)課件
- 2025年03月重慶市人民醫(yī)院招聘131人筆試歷年專業(yè)考點(diǎn)(難、易錯(cuò)點(diǎn))附帶答案詳解
- 2025年黑龍江大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心招聘醫(yī)學(xué)畢業(yè)生8人筆試歷年專業(yè)考點(diǎn)(難、易錯(cuò)點(diǎn))附帶答案詳解
- 2025年05月云南省楚雄州大姚縣緊密型醫(yī)共體婦幼保健分院編外聘用人員招聘(2人)筆試歷年專業(yè)考點(diǎn)(難、易錯(cuò)點(diǎn))附帶答案詳解
- 長(zhǎng)城汽車(chē)培訓(xùn)課件
- 2025至2030船用導(dǎo)航雷達(dá)行業(yè)市場(chǎng)深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 2025至2030廚電產(chǎn)業(yè)行業(yè)市場(chǎng)深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 高考最高數(shù)學(xué)試卷
- 譯林版初中教材詞匯表(默寫(xiě)版)
- 建筑用真空陶瓷微珠絕熱系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 老年人夏季常見(jiàn)病預(yù)防
- HG-T 20583-2020 鋼制化工容器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范
- 工作場(chǎng)所有害因素職業(yè)接觸限值-第2部分-物理因素
- 初高中語(yǔ)文銜接教學(xué)課件
- 望聞問(wèn)切四診在中醫(yī)糖尿病診斷中的應(yīng)用
- 婦產(chǎn)科醫(yī)患溝通
- 電力行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全
- 小學(xué)科學(xué)大象版三年級(jí)-上冊(cè)-第五單元:奇妙的聲音
- 焊工教案完整
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論