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文檔簡介
1、四(1)班家長會,溝通心靈 共同成長,班級基本情況: 我班共有22人,男生14人,女生8人。男生多,女生少,不好管理,男孩子比較活躍,個性強,吵架現(xiàn)象時常出現(xiàn),優(yōu)勢是比較聰明,一點就透,學習成績整個班級比較優(yōu)秀。,考試情況分析:,本次考試,題型多,容量比較大,內(nèi)容比較全面,偏難,85分以上(優(yōu)秀)的有17人,其中90分以上的10人,80分以上19人。不及格1人,希望家長關注學生學習過程,考試只是衡量學生一時的表現(xiàn),要適度的給學生拓展和鼓勵,培養(yǎng)他們的信心和能力。,期中光榮榜,數(shù)學優(yōu)秀的有: 崔志敏 尹蘇義 宋偉卿 夏思甜 宋慶碩 孟令澤 姜潤祺 尹明司 孔祥龍 郭常苗 姜慶鑫 姜茂艷 姜家輝
2、姜夢函 王靖斌 姜興軍 姜興澤 進步比較大的學生有:姜潤祺 姜慶群 王淯輝 孟奕函,1. 學習動態(tài) 課堂學習,非常重要。我非常重視課堂教學,每堂課都認真?zhèn)湔n,可有小部分學生課前不預習,在課堂上不認真,課后又不寫作業(yè)鞏固,久而久之,養(yǎng)成惰性,導致成績下滑很嚴重。但還有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,像崔志敏、宋偉卿、夏思甜等這一部分孩子課堂效率比較高,成績優(yōu)秀。,13年級大多數(shù)孩子比較聽話,但四年級以后,一部分孩子原來很守紀律的孩子開始上課搗亂、靜不下心、沉迷網(wǎng)絡等。,2.思想意識,3.心理方面 四年級是小學低年級向高年級的過渡期,孩子開始從被動學習向主動學習改變,自身心
3、理和能力的發(fā)展都會發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)變,步入難以引導時期。開始意識到“自己”。開始有了一些自己的想法,開始收拾打扮自己,但是辨別是非的能力還極其有限,經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,惰性強,怕吃苦,不動腦筋,致使學習落后。有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學習偏科的現(xiàn)象,需要家長和老師及時正確的引導。,首先,上課要注意力集中,既要聽老師講,更要聽同學講,家長要教育孩子學會寬容 ,學會忍讓,讓孩子在與別人的合作交往中,既能夠尊重別人,欣賞他人,同時也能使自己更好地得到他人的尊重,理解與欣賞。其次,要認真預習,復習。第三,家長督促孩子更好地完成家庭作業(yè),避免字跡潦草,甚至不寫作業(yè)。,培養(yǎng)良好的習慣,一、學習,1.
4、部分同學有不好的衛(wèi)生習慣。每天桌框內(nèi)都有很多的垃圾,書包內(nèi)很亂,學習用品帶不齊。 2.衣服要干凈整潔。勤洗澡,剪手指甲,每天晚上洗腳,孩子一天活動量比較大,老出汗,教室人又多,空氣很不好; 3.提醒孩子每天佩戴紅領巾。,二、衛(wèi) 生,三、紀律 1.早飯一定要在家吃,保證吃飽吃好。不許帶零食進校園,只需帶水,管理好孩子的零花錢。 2.嚴格控制孩子上網(wǎng)時間,文明上網(wǎng)。 3.嚴格遵守作息制度嚴禁學生早到校,避免不安全事故的發(fā)生。讓孩子定時午休。早晨不能早于7:30,中午不早于1:40,盡量不要遲到。 4.配合老師,反復強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,不串門,放學后要按時回家。,1.部分同學在教室講臟話,唾人,甚至打人,家長要對孩子進行文明教育; 2.孩子生病要請假,不能跑操要打招呼; 3.天氣越來越冷,要注意給孩子加衣。 4.多與任課老師溝通,了解孩子的情況。,四、其他方面
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