古詩文閱讀第一章第1節(jié).ppt

1、第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,D,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本

2、講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,C,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,父母兄弟等親屬,跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭,或它的成員,詞義擴大,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,崤山以東,山東

3、省,詞義縮小,求學的人,在學術上有一定成就的人,詞義縮小,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,外交使者,出門所帶的包裹、箱子等,詞義轉(zhuǎn)移,羞愧，感到恥辱,害羞，不好意思,詞義弱化,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,中原地區(qū),全中國,詞義擴大,秋日的天空,秋季,詞義轉(zhuǎn)移,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,容顏，臉色,色彩,詞義轉(zhuǎn)移,仇恨，懷恨,埋怨，責備,詞義弱化,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,遺憾，不滿,仇恨，懷恨,詞義強化,爪子和牙齒，這里是其本義，古代表示得力的,幫手，褒義詞,比喻壞人的黨羽，貶義詞,感情色彩變化,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,表示地位低，見識短淺

4、，中性詞,表示品德低下,感情色彩變化,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,那實際上,那個人,的行動是,親近信任,平常人,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,C,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,西,手,草、露、日,霧、星,廷,翼,隸,東、南,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,名詞用在動詞或形容詞前如果不構(gòu)成,主謂關系，那么，它一定活用為狀語，或者說，只要,是處于主語和謂語之間的名詞一定活用為狀語。,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開

5、關,第二個“君”“臣”,芽,第二個“師”,王,齒,名詞前有副詞(“不”“無”“相”,等)，該名詞活用為動詞；因為在漢語中，副詞,不能修飾名詞，若修飾了，則該名詞活用為動詞。,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,水,刃,雨,飯,十步,能愿動詞(指“能”“得”“欲”)等動詞,后的名詞活用為動詞。,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,名詞前沒有動詞，后接介賓短語,軍,巢,漁樵,道路,質(zhì),(后無動詞)，則該名詞活用為動詞。,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,蹄,函,王,級,鼓,名詞后帶“之”字，則該名詞活用為動詞。,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,衣、懷,道,王,目,籍,兩個名詞連用(或

6、者一個名詞和一個名詞,短語連用)，則必有一個名詞活用為動詞。至于哪個名,詞活用，則視具體情況而定。,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,墓,前,宴,東,夢,名詞而動詞或動詞短語(不構(gòu)成主謂,關系)活用動詞而動詞(動詞短語)，或者： 動詞 (動詞短語)而名詞動詞(動詞短語)而活用動詞。,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,畜,進退,捕,讒、譏,見,株治,亡、北,飲,一是兩個動詞連用，如構(gòu)不成連動式，,則后一個動詞一般活用為名詞；二是動詞前若有,“其”“之”等代詞修飾，則該動詞活用為名詞。,本講

7、欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,窮，活用為一般動詞,恥，意動用法,異，意動用法,利，使動用法,苦，使動用法,周，活用為一般動詞,齊，意動用法,完，活用為一般動詞,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,形容詞如果帶了賓語，則活用為動詞。,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié)

8、,題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,竭盡,佩戴,慎,任用,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：

9、矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,D,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,B,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,C,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目

10、開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,B,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,A,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,B,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,C,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第1節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關