《Flash-CS3動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、Flash CS3動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)核心課程，也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)Flash CS3的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，培養(yǎng)學(xué)生自主使用flash CS3軟件解決學(xué)習(xí)和工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，使Flash CS3軟件成為學(xué)生制作動(dòng)畫(huà)的有力工具，從而促進(jìn)本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。該課程涉及計(jì)算機(jī)應(yīng)用、圖形圖像、多媒體等多方面的知識(shí)，利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。二、課程設(shè)計(jì)思路該課程是依據(jù)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)崗位與職業(yè)能力分析表”中的二維動(dòng)畫(huà)職業(yè)崗位設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是：著重培養(yǎng)學(xué)生制作動(dòng)畫(huà)的能力，具備Fl

2、ash CS3動(dòng)畫(huà)制作基本知識(shí)。以工作任務(wù)為中心選擇和組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程構(gòu)成部分突出職業(yè)能力訓(xùn)練，理論知識(shí)學(xué)習(xí)圍繞完成工作任務(wù)需要進(jìn)行，融合相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。教學(xué)形式可通過(guò)校企合作、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)等工學(xué)結(jié)合實(shí)踐形式。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。三、課時(shí)安排（具體）64課時(shí)例：序 號(hào)工作任務(wù)課 時(shí)模塊一任務(wù)一設(shè)計(jì)與制作水晶長(zhǎng)方體6任務(wù)二設(shè)計(jì)與制作滾動(dòng)的足球動(dòng)畫(huà)4任務(wù)三設(shè)計(jì)與制作文字特效動(dòng)畫(huà)飄落文字6任務(wù)四設(shè)計(jì)與制作引導(dǎo)線和遮罩層動(dòng)畫(huà)蝌蚪6任務(wù)五設(shè)

3、計(jì)與制作濾鏡效果動(dòng)畫(huà)鏡頭轉(zhuǎn)換4任務(wù)六設(shè)計(jì)與制作按鈕動(dòng)畫(huà)導(dǎo)航欄按鈕4任務(wù)七設(shè)計(jì)與制作聲音和視頻動(dòng)畫(huà)雨4模塊二任務(wù)一設(shè)計(jì)與制作幻燈片風(fēng)景醉人2任務(wù)二設(shè)計(jì)與制作祝福賀卡6任務(wù)三設(shè)計(jì)與制作電子相冊(cè)真愛(ài)一生6任務(wù)四設(shè)計(jì)與制作Flash網(wǎng)頁(yè)6任務(wù)五設(shè)計(jì)與制作Flash MV家鄉(xiāng)8機(jī)動(dòng)2合計(jì)64四、課程教學(xué)目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容要素描述課程教學(xué)目標(biāo)1專業(yè)能力目標(biāo)：能夠繪制各類圖形；能夠設(shè)計(jì)及制作不同類型的動(dòng)畫(huà)作品；能夠利用濾鏡和特殊圖層制作特效動(dòng)畫(huà)；會(huì)使用FLASH來(lái)控制各種媒體，如圖形圖像、音頻和視頻；根據(jù)客戶需求，創(chuàng)作各類商業(yè)動(dòng)畫(huà)，如電子賀卡、電子相冊(cè)、FLASH網(wǎng)頁(yè)、MV作品等；能夠使用FLASH進(jìn)行基本

4、的交互式編程；2方法能力目標(biāo)：能根據(jù)工作任務(wù)的需要使用各種信息媒體，獨(dú)立收集資料；能根據(jù)工作任務(wù)的目標(biāo)要求，制定工作計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展工作；能分析工作中出現(xiàn)的問(wèn)題、并提出解決的方法；能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，應(yīng)用到工作中。3社會(huì)能力目標(biāo)：具有良好的社會(huì)責(zé)任感、工作責(zé)任心，能主動(dòng)參與到工作中。具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能主動(dòng)與人合作、與人交流和協(xié)商。具有良好的職業(yè)道德，能按照勞動(dòng)保護(hù)與環(huán)境保護(hù)的要求開(kāi)展工作。具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，能有條理地表達(dá)自己的思想、態(tài)度和觀點(diǎn)。課程教學(xué)內(nèi)容序號(hào)工作任務(wù)課程內(nèi)容和教學(xué)要求模塊一任務(wù)一設(shè)計(jì)與制作水晶長(zhǎng)方體1.利用FLASH CS3的繪圖工具繪制各種圖形。2.掌握鋼筆

5、工具的使用。3.具備基本的繪圖能力。任務(wù)二設(shè)計(jì)與制作滾動(dòng)的足球動(dòng)畫(huà)1.掌握形狀動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程和生成方式。2.掌握動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程和生成方式。3.具備簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作能力。任務(wù)三設(shè)計(jì)與制作文字特效動(dòng)畫(huà)飄落文字1.掌握利用文本工具創(chuàng)建文本、設(shè)置文本屬性。2.掌握分散到圖層命令的使用。3.靈活運(yùn)用動(dòng)畫(huà)知識(shí)制作出各種漂亮的文字特效。任務(wù)四設(shè)計(jì)與制作引導(dǎo)線和遮罩層動(dòng)畫(huà)蝌蚪1.掌握被運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層所引導(dǎo)的對(duì)象的擺放位置的掌控；2.對(duì)遮罩層的理解。3.掌握制作引導(dǎo)線和遮罩動(dòng)畫(huà)的方法。任務(wù)五設(shè)計(jì)與制作濾鏡效果動(dòng)畫(huà)鏡頭轉(zhuǎn)換1.轉(zhuǎn)換影片剪輯元件。2.設(shè)計(jì)不同的濾鏡效果。3.能合理運(yùn)用濾鏡面板并設(shè)置各個(gè)參數(shù)。任務(wù)六設(shè)計(jì)

6、與制作按鈕動(dòng)畫(huà)導(dǎo)航欄按鈕1.掌握按鈕的3種狀態(tài)的動(dòng)畫(huà)設(shè)置。2.掌握通過(guò)單擊按鈕來(lái)控制動(dòng)畫(huà)的方法。任務(wù)七設(shè)計(jì)與制作聲音和視頻動(dòng)畫(huà)雨1.了解聲音與視頻在FLASH中的使用。2.掌握在場(chǎng)景中加入適當(dāng)?shù)穆曇艉鸵曨l的方法。3. 掌握設(shè)置聲音和視頻的相應(yīng)屬性的方法。模塊二任務(wù)一設(shè)計(jì)與制作幻燈片風(fēng)景醉人1.掌握設(shè)置照片幻燈片放映模板各圖層中的對(duì)象的方法。2.理解FLASH幻燈片演示文稿中屏幕的層次關(guān)系。3.掌握設(shè)置幻燈片行為的方法。任務(wù)二設(shè)計(jì)與制作祝福賀卡1.靈活掌握線條工具、鉛筆工具的使用。2.掌握逐幀動(dòng)畫(huà)的使用。3.掌握按鈕的控制命令及為幀添加命令語(yǔ)言的方法。4.掌握音樂(lè)的導(dǎo)入及設(shè)置方法。任務(wù)三設(shè)計(jì)與制

7、作電子相冊(cè)真愛(ài)一生1.掌握照片顯示的方式。2.掌握照片切換的方式。任務(wù)四設(shè)計(jì)與制作Flash網(wǎng)頁(yè)1.掌握幀命令語(yǔ)言的添加方法。2.掌握加載動(dòng)畫(huà)及按鈕命令語(yǔ)言設(shè)置的方法。3.掌握FLASH網(wǎng)頁(yè)的制作方法技巧。任務(wù)五設(shè)計(jì)與制作Flash MV家鄉(xiāng)1.掌握片頭、片尾的設(shè)計(jì)方法。2.控制掌握動(dòng)畫(huà)情節(jié)與音樂(lè)的完美結(jié)合。3.能夠?qū)V的過(guò)程進(jìn)行的獨(dú)特創(chuàng)意。五、教學(xué)實(shí)施建議（1）教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。教學(xué)設(shè)計(jì)以一個(gè)有實(shí)用價(jià)值的動(dòng)畫(huà)任務(wù)作為教學(xué)實(shí)施的載體，讓學(xué)生通過(guò)操作、交流、比較、反思，進(jìn)行

8、理論實(shí)踐一體化學(xué)習(xí)。（2）教學(xué)方法本課程運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)理念，采用如情境模擬、項(xiàng)目實(shí)施、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等教學(xué)方法。突出學(xué)生的主體地位，采用小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操等方式，在加強(qiáng)專業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí)，注重方法能力和社會(huì)能力的培養(yǎng)。建議安排一定的時(shí)間到計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)，掌握相關(guān)的技術(shù)和行業(yè)規(guī)范，提高職業(yè)素質(zhì)。（3）評(píng)價(jià)方法本課程堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過(guò)程、評(píng)價(jià)方式的多元化。堅(jiān)持學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合。堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)與成果性評(píng)價(jià)并重，與診斷性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合。過(guò)程性評(píng)價(jià)注重操作規(guī)范性、工作態(tài)度、溝通能力、知識(shí)與技能掌握情況的評(píng)價(jià)，成果性評(píng)價(jià)注重知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用及職業(yè)能力評(píng)價(jià)。（4）教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)作有實(shí)用價(jià)