七年級數(shù)學(xué)上冊34《實(shí)際問題與一元一次方程》“配套”與“工程調(diào)配”類問題課件（新版）新人教版.ppt_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊34《實(shí)際問題與一元一次方程》“配套”與“工程調(diào)配”類問題課件（新版）新人教版.ppt_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊34《實(shí)際問題與一元一次方程》“配套”與“工程調(diào)配”類問題課件（新版）新人教版.ppt_第3頁
七年級數(shù)學(xué)上冊34《實(shí)際問題與一元一次方程》“配套”與“工程調(diào)配”類問題課件（新版）新人教版.ppt_第4頁
七年級數(shù)學(xué)上冊34《實(shí)際問題與一元一次方程》“配套”與“工程調(diào)配”類問題課件（新版）新人教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,人教版七年級數(shù)學(xué)上冊第三章,3.4 實(shí)際問題與一元一次方程 “配套”與“工程調(diào)配”類問題,學(xué)習(xí)目標(biāo),會用一元一次方程解決“配套”和“工程調(diào)配”類型的實(shí)際問題。,自研自探,認(rèn)真看課本P100至P101練習(xí)前內(nèi)容，并思考： 根據(jù)分析理解例1、例2的題意，注意卡片中的內(nèi)容，找出數(shù)量關(guān)系式，注意解題步驟。 看P101的歸納，總結(jié)出用一元一次方程解決實(shí)際問題的基本步驟。 自學(xué)時(shí)間：8分鐘,合作交流,1、對子交流： 此類實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系有何特點(diǎn)？應(yīng)當(dāng)如何解決？用一元一次方程解決實(shí)際問題大致有哪些步驟？ 2、組內(nèi)交流： “配套”和“工程調(diào)配”類型的實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系有何特點(diǎn)？如何解決？,展示提升,1、

2、檢測：,課本P101 練習(xí)1、2題,2、展示： 板演： 抽取小組，對以上幾位同學(xué)的做題過程、書 寫是否規(guī)范進(jìn)行評價(jià)，其他同學(xué)可做補(bǔ)充或 更正。 組內(nèi)交流，亦可組間交流： 交流的問題： 調(diào)配前是哪種數(shù)量關(guān)系？調(diào)配后又是何種數(shù) 量關(guān)系？ 調(diào)配對象流動的方向和數(shù)量。 解決“配套”和“工程調(diào)配”問題的方法是什么？,歸納小結(jié),這節(jié)課我們學(xué)了什么？你的收獲是什么？,達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,1、甲隊(duì)有32人，乙隊(duì)有28人，如果要使 甲隊(duì)人數(shù)是乙隊(duì)人數(shù)的2倍，那么需要 從乙隊(duì)抽調(diào)多少人到甲隊(duì)？ 2、有人問老師班級有多少名學(xué)生時(shí)，老 師說：“一半學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)，四分之一 學(xué)生在學(xué)音樂，七分之一的學(xué)生在讀 外語，還剩六名學(xué)生在操場踢球”你 知道這個(gè)班有多少名學(xué)生嗎？,日清

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論