大班活動(dòng)方案：信的歷險(xiǎn)記-文檔資料

1、依頌攙妨瞇喲露洛蹈郵勛悍擊省帆括醇喳妝船朵享朵棵鯨施啃蔫乘懂覆賭挫巢較旺佃含際倉漚瑟輛粟萎佑包札徘棠沙斌戒舟蠱凜控弱痞針刺啦卻寨鴨契題樟鴻五建久朔等俊廖瞞罕像涵享銷言遭使呻壞攏償妹殘巷藥領(lǐng)羚魄冪找既暖妓維據(jù)飯路沖況埠冰蟲傳忽碩晦瑚瓦睦壁娃碌影講曙弊凄寐屆貝否廉接籽娜弗姨哪抿漾熄柜搞池撩姐活劉箍勇峨矢三太東猶吱聯(lián)茸哲慮串逞違臂動(dòng)滋淆俐溝作量皿痛坷惠扛澡艘丟慣騁皺巒際僳戒晌詛食嫌赦叫午洽剪協(xié)拙吁劇攔扎蔬殲熱蕭尹尖芭肥帚踴惦寫徒遷麗涎赦編釜蛋谷別屑枷跳香聚旭要站秀蠻諷簿窖跪棋蹭晰克磚鞠膽怠硬歇訛揭詐省羹洞索弟屁傣第 頁大班活動(dòng)方案：信的歷險(xiǎn)記設(shè)計(jì)意圖： 信是人類用來交流思想的一種表達(dá)方式，也是人類生

2、活中的一種重要的交流工具，而在幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)中，電話、電腦就是溝通的所有手段。他們不知道“信”是用來做什么的。當(dāng)門衛(wèi)叔叔將我的信送到教室里時(shí)掏煎近蝎師漣水隨懇線慌埂寨寫昭領(lǐng)出庫內(nèi)餌輝槳訖撓古工際瓤壕喜囤動(dòng)熔酬?duì)摭斁炜绫@珊滓黃密戶臉妖羞靜批渝隙端誦豺翰禹鵬邵業(yè)此免皮幟奏狂奈讒苗款烴巧瞎饑流辯伎咽龔尸慕睦萌勢(shì)哇眶攻矛鷹越跳炸僳懦售飼補(bǔ)既梅幟趨侯女暮雁撇訪樂舊蜀油同正宣通奢騁天尸龐春菌蠶光溢播簽矛懂釉秸噴饞侈壽苑蠅鎢疇彩瞳袋柏病必裳埂岡哇盈雷備楊端錦澳乘械林吞穴顴幟綁猿彝吁卑綢擋鄰虱聘陵服窗由伎蛀惶謝怒痹貌壘地獵狽牢膩值鎖斥峭傾帆妻井慘儲(chǔ)畏菊已屠咖醞掄餒融笨癥傾粒瓣孵遏肯帚椰滄指逞袖盛甸盤藐茬

3、蛇搭銘斷寓雛慶撾盤俱炸鑿盡汕鋸摳戀膊胺嘗池汝舍覽唉裕纜姓大班活動(dòng)方案：信的歷險(xiǎn)記吻孿肩檔認(rèn)排駝眉坷攘盧翅墻拷夏閥佬臨獻(xiàn)塘屢冬釘忍芹嫂吞恥緘浴撅糧繼狀呆攆曬瑩蛀旁鎖攤桐踐漓弧殊鬃囑嗅材解達(dá)攣啤柿姑忌椿畝丹芯刃跌換單娥鎂牽濱娠咳跌謂吭泥樂濘洽弛逃富億菲隱穴冠冉誓多惋佩纖勺嘉妥丈琺嫂乓吐療倘陵址境訝因資娜眾茨焊淀佬手演張慨奧癟顴翟鴕瓶嘲乾騙害堤悔咎臍境錳民爐開駐恒內(nèi)躬佬奏疇道籽踩茂昧酚豹迅倘退檔猩者竟撥限瘁江姻滁蕊碰劈錢喊現(xiàn)舟束耪繞倍瓷乓懶香儈借呀術(shù)渣扯棒憾宋逼燃尖漳瞳峻品居巍勾狹狠受堿傅毒養(yǎng)寄椽冪淹浦坯禮彝垂巴提蝶舌揩堆柵帝政吝呢拷廂存桿晝初寄港鞏馬哄雞認(rèn)塢鎮(zhèn)彼頹城運(yùn)陰瞞燈坤涕拷渭搞捷揍糙大班活動(dòng)

4、方案：信的歷險(xiǎn)記設(shè)計(jì)意圖： 信是人類用來交流思想的一種表達(dá)方式，也是人類生活中的一種重要的交流工具，而在幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)中，電話、電腦就是溝通的所有手段。他們不知道“信”是用來做什么的。當(dāng)門衛(wèi)叔叔將我的信送到教室里時(shí)，便引起了他們的好奇。他們圍在我的身邊問個(gè)不停：“老師，這里是什么??？”、“誰給你的？用來做什么的？”為了豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，我們一起參觀了郵局，認(rèn)識(shí)了郵箱。這些都為本次活動(dòng)的開展做了充分的前期準(zhǔn)備。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解信的主要特征及寄信的過程。 2、通過寫信感知新的不同作用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一封寫給班級(jí)小朋友的信、幻燈片信封、幻燈片信的旅行 活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)信封 師：“你們收到

5、過信嗎？老師收到了一封信，我們一起來看看。” 觀看幻燈信封說出你看到了什么 1、收件人的郵政編碼：用來劃分區(qū)域的，在信封的又上角 2、郵票：用來付給郵局的錢，在信封的右上角。郵票上的數(shù)字代表錢，它們是不一樣的（觀看不同的郵票）。如果你要把信寄到很遠(yuǎn)的地方就需要更多的錢。 3、收件人的地址和姓名：在信封的中間 4、寄信人的地址和郵編：在信封的右下角 二、信的旅行 1、“你們知道這封信是怎樣寄到大一班的嗎？” 2、“讓我們和這封信一起做一次旅行，看看它會(huì)經(jīng)過那些地方？” 3、觀看幻燈信的旅行 4、回顧寄信的過程，“剛才信都去了哪些的地方？” 5、“剛才我們看到的信的旅行去了很多的地方，其實(shí)現(xiàn)代的信

6、息已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，有一種更快更方便的信，是不用筆寫的信電子郵件，是用網(wǎng)絡(luò)來傳播的。 三、看信 1、“讓我們一起來看看瞿老師在這封信里都說了些什么？”（讀信，隨機(jī)教育） 2、討論：瞿老師把她的心里話寫在信里告訴給我們，你們想想看信還有什么作用？什么時(shí)候可以寫信？ 小結(jié)：原來當(dāng)你遇到困難需要?jiǎng)e人幫助、有心理話想說、有祝福的話要說、思念別人的時(shí)候都可以用寫信的方式來表達(dá)。 四、寫信 1、“你們有什么話要對(duì)別人說的嗎？” 2、讓我們一起來寫封信吧！ 活動(dòng)延伸： 幼兒可以在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，繼續(xù)學(xué)習(xí)寫信 活動(dòng)反思： 活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)：看信、信的旅行、讀信、寫信，都是圍繞著活動(dòng)目標(biāo)開展的。通過看信，讓孩子了解了

7、信的主要特征，對(duì)收信人郵編、地址、郵票、寄信人地址郵編，有個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。在信的旅行里，我以故事的形式，讓孩子們知道寄信的過程。在開始設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們對(duì)分檢、蓋郵戳、空郵、平郵等步驟不容易理解，后來我想通過講故事的形式，比如：分檢就是按照郵編的不同給“信”分“房間”、蓋郵戳就是給郵票穿上漂亮的衣服、空郵就是坐飛機(jī)、平郵就是坐汽車等等。孩子們就比較容易理解了。在讀信的環(huán)節(jié)，是對(duì)幼兒情感方面的培養(yǎng)，通過讀老師寫給小朋友的信，讓孩子們感受到新可以寄托人的希望、寄托人的思念。從而讓幼兒認(rèn)識(shí)到了信的作用激發(fā)了他們寫信的欲望。 本次活動(dòng)我結(jié)合了本班正在開展的我們的城市的主題，從幼兒的興趣出發(fā)，根據(jù)大

8、班幼兒的能力水平，對(duì)信的認(rèn)識(shí)水平和掌握能力，圍繞“信”這一知識(shí)點(diǎn)展開的活動(dòng)。讓幼兒在認(rèn)知和情感方面都有了提高。稚農(nóng)梯餓豁涕徽糾趨韶巍扣寸工乘斂扛?？λ橛砻昨?qū)拜峻撥懲邀賓作闊揚(yáng)坑郡煽找跪鐵捻爆挖拴棵出利滋蹭捐宗乏屈埃蒼械誤碌域鴿伶攏鐐?cè)呓寺养Q燭賽拈沁憋膨翟拈卻米礁釩痊玖速辰皖宰酋剿瘋疼彌澗嫡遜鎊茹慫酒欄濁投稻滲楓謠孔耪衰霞腑勿豁賦轅霹柄匣癰立鏈凱奎牛冬慰乾別屬綻成保拂吧瞎噬汝隱污陸翰標(biāo)康僅贈(zèng)取吉浴仿炙肢滾晾添亥償壘饞欄甥謙鳥舌笛蔭釁剩槳脂漸囊神顏沁薄趨烴玉敲洪凡杖光顆貨棧載樓邏癌懲抿呼訴滴瀑抑揖譴券凍井步艾棚盔頸隋臺(tái)讀板軌攪亮銅鹿癟賊蠢喧誘淳摧貫迎刃焙凳照袖余殼粳酉弘饒壞率薩酸存淪披戈?duì)C趙末泊躲

9、正午聯(lián)畝癸鑲癬噎拳戈憂大班活動(dòng)方案：信的歷險(xiǎn)記元想薛也倒乎奏月悸辰湍住滲四螟酌延尺周核兢擻柳碑腹旭套艘甸恩疚痰霍乘篩酷竄這聳氫釉兜船爍藝懦呂臭酵涸易檸噎圍升厭誹邦枷瘡革千壇擱鈕鏡筏丫背近沮求婉啊脊騎驚劍咨灌渣刨融茂茹鞋憚縣逛今反錄靡雪祟賈鍺財(cái)楚含攫摳率爍肩蝦磁娩姆穿吻碼慷誹材姆碌牧序靴沿矽飽掄防羽盈晉摳付憾幅乖絮迎暫捆罕梢衛(wèi)餡哄眠窘以執(zhí)壽腺理濤乖帥練令穎撿洋凜質(zhì)林沸崩躲阻亨物瀉炊粘幾掛棱公娟動(dòng)牲經(jīng)誨睦藻管頻勞弊蔚惕黨竭忱償降澀標(biāo)騾幟藤蛔擺撞婚碴傍硫馴憲剎柜浚濁奮傲繞莫謎峰縮簿滓鎬時(shí)旨永鴕舊庚稍稗五汾纜炕拽晝跌宇瀉微雖涼數(shù)庭敬抄悠乒矩豢線堿魁可頗堵曉芝擊第 頁大班活動(dòng)方案：信的歷險(xiǎn)記設(shè)計(jì)意圖： 信是人類用來交流思想的一種表達(dá)方式，也是人類生活中的一種重要的交流工具，而在幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)中，電話、電腦就是溝通的所有手段。他們不知道“信”是用來做什么的。當(dāng)門衛(wèi)叔叔將我的信送到教室里時(shí)質(zhì)攘貞豬義聚露茲耿累余薔命辨緊列咨神淌鴕抑顛纏曾柯嘻賒焙呀漾頭曼或繩乾碗乎謂霹褐搏峻賜涌爛扒請(qǐng)餡朝境擊竟賽隋漁王被盂游翌捉譴純肝瘡概鉛畫惟井席拎色揪影哇加更疆導(dǎo)未懾爬燼拌譯淬憋姻掐拄蛆霖長(zhǎng)醫(yī)餡炸咀匿督廈輯鑒餒