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文檔簡(jiǎn)介
1、七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析 初一新生入學(xué)后,由于讀小學(xué)時(shí)的各種原因,所以學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)存在有一定的差距,更不用說(shuō)對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解;有少數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課根本就沒(méi)有興趣,不愿參加音樂(lè)活動(dòng);更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái),不要說(shuō)其它的音樂(lè)素質(zhì)了。想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高,那是有一定的困難的。因此,教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),愛(ài)好音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。二、教材分析 本冊(cè)教材為湖南文藝出版社出版的義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè),教材共八個(gè)單元,分別是“光榮少年、美妙的人聲、八音和鳴、班級(jí)演唱組合、泥土的
2、歌(一)、七彩管弦(一)、在燦爛的陽(yáng)光下、皇帝的新裝”。附錄有“我們的音樂(lè)天地”。每個(gè)單元根據(jù)實(shí)際,編排了演唱、欣賞、音樂(lè)知識(shí)的教學(xué),都安排了活動(dòng)與練習(xí)。教材重點(diǎn)為五線譜的初步視唱,認(rèn)識(shí)民樂(lè),欣賞名曲,教材以以知識(shí)或?yàn)橹骶€,而以活動(dòng)為內(nèi)容,使音樂(lè)的內(nèi)涵更為寬廣,視野更為擴(kuò)大,更貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生感到抽象的音樂(lè)是可以理解的、能掌握的。鮮明的主題不但能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能使學(xué)習(xí)有很明確的目標(biāo)和方向。3、 教學(xué)目標(biāo)1、緊扣教材、大綱,背唱4-6首歌曲。2、音樂(lè)知識(shí)基本掌握,五線譜的識(shí)讀,音符的認(rèn)識(shí),視唱練耳的學(xué)習(xí)。3、中國(guó)民族樂(lè)器的認(rèn)識(shí)和了解,通過(guò)欣賞音樂(lè)片段來(lái)判斷樂(lè)器名稱。4、科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)
3、練,在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿。5、結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。四、教學(xué)措施1、初一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、認(rèn)真?zhèn)湔n,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。3、 因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4、 課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。5、通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演,使學(xué)生得
4、到合作的體驗(yàn)。6、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。7、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱,每學(xué)年能背唱 46 首。 2、能感受樂(lè)器的聲音,聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè),能聽(tīng)辨童聲、女聲和男生,用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。 3、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè),能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。 4、基本樂(lè)理知識(shí)和視唱練耳的學(xué)習(xí)和掌握。六、教學(xué)進(jìn)程安排 周次 教學(xué)內(nèi)容第一周 光榮少年、變聲器嗓音保護(hù)、五線譜識(shí)讀(一)第二周 年少的味道、欣賞第二單元歌曲、雪絨花第三周 人聲的分類、五線譜的識(shí)讀(二)第四周 欣賞樂(lè)器演奏音樂(lè)、中國(guó)民族樂(lè)器的知識(shí)第五周 中秋、國(guó)慶放假第六周 復(fù)習(xí)歌曲、音樂(lè)知識(shí)第七周 青春舞曲、欣賞洗衣歌第八周 五線譜識(shí)讀(三)、踏浪第九周 放馬山歌、欣賞歌曲第十周 腳夫調(diào)、民歌(一)音樂(lè)知識(shí)第十一周 欣賞本單元歌曲、復(fù)習(xí)理論知識(shí)第十二周在燦爛陽(yáng)光下、欣賞生死不離、第十三周 中國(guó)人、五線譜識(shí)讀(四)第十四周 藝術(shù)表演皇帝的新裝第十五周
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