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文檔簡介
1、第一單元教材分析這組教材以“美麗的秋天”為主題整合內(nèi)容,主要由“識字1”、秋天的圖畫、黃山奇石、植物媽媽有辦法、古詩兩首、“語文園地一”組成,是一組實(shí)施美育的優(yōu)秀教材。秋天的圖畫反映了豐收的熱鬧情景和人們的喜悅心情。黃山奇石一課圖文并茂,讀后讓人感到自然的偉大、神奇。植物媽媽有辦法是一首詩歌,介紹了一些科學(xué)常識,語言生動活潑。教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識61個生字,會寫42個字。積累詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦1、3、4、課和2課喜歡的部分。初步理解課文內(nèi)容,理解相關(guān)詞句意思,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。 3.喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 教學(xué)重點(diǎn):識
2、寫字,正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文,體會對秋天景色的 喜愛之情。 教學(xué)難點(diǎn): 識字 教學(xué)關(guān)鍵: 運(yùn)用多種方法和開展多種活動進(jìn)行鞏固識字。 教學(xué)設(shè)想 1.激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣,引導(dǎo)學(xué)生注意觀察秋天景物和氣候的特點(diǎn),知道秋天是收獲的季節(jié)。 2.注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生按偏旁給熟字分類,提醒學(xué)生在識字、閱讀的過程中,注意積累詞匯。 3.引導(dǎo)學(xué)生算計策劃秋游,自己畫秋天、寫秋天,并動手利用樹葉制作書簽、賀卡。 4.注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。在識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中,重視教師的范寫和范讀。 5.在識字教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字
3、與熟字的聯(lián)系,用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡的方法認(rèn)識漢字。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法,在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。 6.要精心設(shè)計問題,培養(yǎng)學(xué)生勤思善問的習(xí)慣。第二單元教材分析第二組教材是以“豐富多彩的學(xué)校生活”為主題進(jìn)行編排的,主要有“識字二”,一株紫丁香我選我一分鐘難忘的一天。是一組陶冶情操的好教材。一株紫丁香描寫的是幾個小伙伴在老師的窗前種下一株紫丁香,那濃濃的綠色與芬芳代表了孩子們真摯的愛。通過一分鐘的教學(xué),知道時間的寶貴,懂得嚴(yán)格要求自己,珍惜時間。這一組教學(xué),教師要結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生通過對課文的 朗讀感知,自己感悟,激發(fā)對生活的熱
4、愛。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識57個生字,會寫46個字。積累詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第5課。初步理解課文內(nèi)容,體會課文中的思想感情,懂得做人做事的道理。 3、樹立起尊敬老師的心愿,懂得珍惜時間,對科學(xué)產(chǎn)生興趣,認(rèn)識自己肩負(fù)的責(zé)任重大。 教學(xué)重點(diǎn): 識字,正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第5課。 教學(xué)難點(diǎn): 識字 教學(xué)關(guān)鍵 : 運(yùn)用多種方法和開展多種活動進(jìn)行鞏固識字。 教學(xué)設(shè)想: 1、注意結(jié)合學(xué)生的課內(nèi)、課外活動進(jìn)行教學(xué),并注意利用校內(nèi)外教育資源,指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,陶冶美好的情操。 2、教學(xué)前,指導(dǎo)學(xué)生先讀導(dǎo)語,然后再進(jìn)入識字、課文學(xué)
5、習(xí)。 3、教學(xué)中可舉行主題班會,讓孩子們暢所欲言,談?wù)勛约簩W(xué)校生活的感受。 4、學(xué)習(xí)部首查字法前,引導(dǎo)學(xué)生按部首給漢字歸類,認(rèn)識部首。 5、注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。在識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中,重視教師的范寫和范讀。 6、在識字教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。第三單元教材分析第三單元包括識字3和四篇精讀課文,一個語文園地,內(nèi)容圍繞“愛祖國”這個專題編寫。從識字、課文到語文園地,都突出了歌頌祖國的悠久歷史、大好河山、燦爛文化和民族精神,培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感這一主旨。其中有傳統(tǒng)文化與
6、現(xiàn)代意識相結(jié)合的三字經(jīng),有展現(xiàn)隆重、熱烈的國慶場面的歡慶,有反映我國在新世紀(jì)之初的重大國際競爭中顯示實(shí)力的我們成功了,也有盼望祖國早日統(tǒng)一的看雪。教學(xué)時,多讓學(xué)生朗讀課 文,在讀中感悟蘊(yùn)含的思想感情,受到潛移默化的熏陶。 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識55個生字,會寫44個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文,感受祖國的偉大, 加深熱愛祖國,熱愛祖國首都的意識和感情。 3、有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感,有盼望臺灣回歸,實(shí)現(xiàn)祖國 統(tǒng)一的愿望。 4、積累幾組意思相反的詞。 5、通過口語交際,培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和聽說能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、認(rèn)識55個生字,會寫44個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文,感受祖國的偉大。 熱愛祖國,有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。教學(xué)關(guān)鍵: 運(yùn)用多種方法和開展多種活動進(jìn)行鞏固識字。 教學(xué)設(shè)想: 1、教學(xué)時多讓學(xué)生朗讀課文,在讀中感悟蘊(yùn)含的思想感情,受到潛移默化的熏陶。 2、要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中搜集有關(guān)資料,加深對祖國的了解。 3、注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。在識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中,重視教師的范寫和范讀。 4、在識字教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡的方法認(rèn)識漢字。教師
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