二上語文教學(xué)計劃

1、附件3：貴陽市20142015學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃與總結(jié)學(xué) 校： 清鎮(zhèn)市紅楓二小 任課教師： 楊 麗 任教班級： 二 （ 5 ）班 任教學(xué)科： 語 文 2013年8月30日 訂班級成績項目一、上學(xué)期成績統(tǒng)計平均分及格率優(yōu)分率低分率二、教材分析及學(xué)情分析主要教學(xué)內(nèi)容全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）”與“識字”、“課文”組成?！白R字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個單元，每單元3-5課，共23課。，每個單元后面安排了一個綜合練習(xí)，本冊教材繼續(xù)堅持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，繼續(xù)采用識寫分流的辦法安排生字，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識一些字，從而緩解識字與讀寫之間的矛

2、盾。23篇課文，分為六個單元，各單元內(nèi)容相對集中，所編選的課文內(nèi)容豐富，有革命傳統(tǒng)教育的，有贊美人間真情的，有揭示自然現(xiàn)象的，有反映動物天地的，有勸勉勤學(xué)苦練的，也有崇尚科學(xué)實踐的課文語言文字規(guī)范生動，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，有利于讓學(xué)生從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。每篇課文后面設(shè)計練習(xí)34題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復(fù)述和識字、寫字這些重點訓(xùn)練項目。除此之外穿插安排了抄寫常用詞語、用重點詞語說話以及讀說寫結(jié)合的語言運用等方面的練習(xí)。這樣的安排，簡約實用，抓住了關(guān)鍵，學(xué)生能遠(yuǎn)離煩瑣機械的練習(xí)，高效率

3、地達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的主要目標(biāo)。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等，既相對獨立，又各自形成系列，這樣既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感，同時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透法制教育。教學(xué)目標(biāo)及要求1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣！ 培養(yǎng)勤于朗讀、背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。3、認(rèn)識大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。4、準(zhǔn)確認(rèn)識456個生字，掌握本冊安排的27個常用偏旁

4、。5、能按筆順正確書寫、默寫276個生字；能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。6、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。7、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。8、能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。9、愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。10、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦指定課文；復(fù)述課文；會分角色朗讀。11、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。12、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。13、能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯亂的句子。14、學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫

5、幾句連貫的話。15、學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的語言交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。16、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透法制教育。重難點及措施教學(xué)重點：進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。 進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練， 進(jìn)行正確的寫字訓(xùn)練。教學(xué)難點： 理解課文內(nèi)容，積累并運用課文中的一些語句。教學(xué)措施：1、認(rèn)真鉆研教材，把握教材重難點,充分發(fā)揮“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的優(yōu)勢，精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)，使學(xué)生在走進(jìn)課堂前就心中有數(shù)，從而提高課堂效率，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、樂用。2、加強非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。3、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的

6、教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。4、發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前精心準(zhǔn)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的 教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，及時反饋。 5、做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補缺補差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 6、重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。 7、積極參加語文教研活動，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。9、關(guān)心

7、每一位學(xué)生，致力于每位學(xué)生的長足發(fā)展，堅持分層作業(yè)，讓優(yōu)等生享受挑戰(zhàn)的樂趣，讓后進(jìn)生找回成功的信心，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。10、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透法制教育。學(xué)情分析本班現(xiàn)有學(xué)生65人，其中女生31人，男生34人。通過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生積累了一定的漢字，掌握了一定的識字方法。在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎(chǔ)！也養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。課堂紀(jì)律不是很好，本學(xué)期教學(xué)壓力較大

8、。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時，要對他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有個別孩子由于智力因素考得較差，還有一些考得差的學(xué)生基本上都是來自特殊家庭，由于缺失家庭教育，家庭不能與學(xué)校形成合力，導(dǎo)致這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，還需要多花時間，加強培養(yǎng)引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，只有使學(xué)習(xí)成為他們的自覺行為，還要做好家訪工作，爭取家長的配合。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌才會改變，學(xué)習(xí)成績才會提高。三、教學(xué)進(jìn)度計劃與實施周次教學(xué)內(nèi)容起止頁數(shù)作業(yè)布置作文（實驗）次數(shù)實施情況備注次數(shù)題數(shù)1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

9、習(xí)慣3、識字1、識字2、識字31-122識字4、練習(xí)1、1秋游13-2432再見了，北京、3英英學(xué)古詩、4鄉(xiāng)下孩子、練習(xí)225-38第一次測驗45送給盲婆婆的蟈蟈、6一株紫丁香、7有趣的發(fā)明、練習(xí)339-5458小鷹學(xué)飛、9、青蛙看海55-63610狼和小羊、11狐貍和烏鴉、練習(xí)464-75第二次測驗7識字5、識字6、識字776-81期中測試8識字8、練習(xí)5、12要好好學(xué)字82-93913朱德的扁擔(dān)、14梅蘭芳學(xué)藝、15大禹治水94-1041016孔繁森、練習(xí)6105-113第三次測驗1117登鸛雀樓、18青松、19小動物過冬114-1211220美麗的丹頂鶴、練習(xí)7122-1291321水鄉(xiāng)

10、歌、22云房子、130-1361423夕陽真美、練習(xí)8137-143第四次測驗15復(fù)習(xí)16復(fù)習(xí)17復(fù)習(xí)18復(fù)習(xí)19考試期末考試202122四、培“優(yōu)”助“困”計劃（一）、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行助困活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。（二）、制定目標(biāo)：在這個學(xué)期的培優(yōu)助困活動中

11、，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施助困工作，幫助學(xué)困生取得進(jìn)步。學(xué)困生能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是扎實提高語文考試這一基本的能力。（三）、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是在寫話向方面給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。助困的內(nèi)容是教會學(xué)困生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成，保證每個學(xué)困生有話可說，

12、有文可寫。訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓學(xué)困生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。（四）、主要措施：l課外輔導(dǎo)，利用課余時間。2采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動。3請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。4課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。5對學(xué)困生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。8重視中等成績

13、學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。另附培優(yōu)名單：金聞曦 周采諾 張璐 陳振釗 廖勝炟 余海漪汶 楊雅媞 黃知潁 左朝宇 龍韻陶輔差名單：王儷菲 金凌竹 華永鑫 張海陽 楊艾霓 王渤皓 姚詩靚 朱柯紅 于安心 金義凱周課時數(shù)8課時學(xué)校審查意見（學(xué)校審查確認(rèn)后，及時返回給任課教師。學(xué)期結(jié)束交學(xué)校存檔） 年 月 日五、本學(xué)期成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析成績統(tǒng)計班級成績項目平均分及格率優(yōu)分率低分率質(zhì)量分析及教學(xué)反思在本學(xué)期我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教

14、學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。 1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍。 2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。 3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，及時批改作業(yè)。 4、抓好培優(yōu)補差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量， 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 5、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、