第八節(jié)幼兒感覺器官的特點及保育

1、.,幼兒感覺器官的 特點及保育,第八節(jié),.,.,本周話題（二）,十年后的我,.,1.幼兒內分泌系統(tǒng)的特點有哪些？ 2.我們應該如何做好幼兒內分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施？ 3、幼兒生殖系統(tǒng)的特點及保育方法是什么？,知識回顧,.,請找出以下問題,1、視覺是怎樣形成的？ 2、什么是近視眼、遠視眼？ 3、什么是假性近視？ 4、什么是生理性遠視？ 5、弱視是怎樣產生的？ 6、幼兒視覺有哪些特點？ 7、幼兒的眼睛如何保??？ 8、幼兒視覺異常有什么表現？,.,一、眼的簡介,看一看：觀察同桌的眼睛，找出眼睛的特點,.,眼,.,鏡頭 瞳 孔 底片 視網膜 暗箱的壁 晶狀體 光圈 脈絡膜,思考: 有人把人的眼球比喻成

2、一架照相機，那么照相機的結構分別相當于人眼球的哪些結構呢？你知道照相機的成像原理是什么嗎？,如此復雜的眼球是怎樣形成視覺的呢？,.,視覺的形成,.,視覺的形成,光線,眼球折光系統(tǒng),成像于視網膜,感光細胞接受刺激產生興奮,視神經,視覺中樞,產生視覺,晶狀體,.,外界光線 角膜 內容物 （感光細胞） 產生沖動 大腦皮層視覺中樞,視網膜,視神經,視覺的形成,為什么在視網膜上形成的是一個倒像，而我們看到的像卻都是正立的呢？,這是由于受生活經驗的影響。雖然看到的是倒像，但是由于長期的接觸該事物，受到視覺和其他各種感受器的綜合刺激，大腦皮層根據經驗做了重新調整，這種調整從嬰兒時期就已經開始了。所以我們看到

3、的物像都是直立的。）,鞏固練習,.,12,近視,.,13,遠視,.,近視和遠視,正常眼: 遠處物體反射的光線經過晶狀體的折射后形成的物像落在視網膜上,.,如果這個物體往前或再往后一些，所形成的物像就不應該落在視網膜上了。那么為什么我們還能看清遠近不同的物體呢？,睫狀體肌肉舒縮，調節(jié)晶狀體曲度，從而使遠近不同的物像都能清晰地成像在視網膜上，所以能看清遠近不同的物體。,.,如果對于一個正常的眼球來說，外界物體反射的光線都能在視網膜上形成一個清晰的物像。但是，在生活中，由于有些人具有一些不良的行為習慣或不注意用眼衛(wèi)生，遺傳等因素造成了眼部的一些疾病，近視和遠視就是最常見的兩種類型。,.,近視眼和遠視

4、眼,1、近視眼 通過下面觀察要求同學們明 白近視眼的原因和矯正方法。,.,近視,矯正,近視眼 晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長使物像落在視網膜的前方,.,原因： 患近視眼時，眼球的前后徑 ，或晶狀體的曲 度 ，平行光線進入眼內，成像在視網膜的 。,矯正方法： 需配戴 能矯正近視眼。,過長,過大,前方,凹透鏡,.,2、遠視眼 通過下面觀察要求同學們明 白遠視眼的原因和矯正方法。,.,遠視,矯正,遠視眼: 晶狀體曲度過小或眼球前后徑過短使物像落在視網膜的后方,.,原因： 患遠視眼時，眼球的前后徑 ，平行光線進入眼內，成像在視網膜的 。,矯正方法： 需配戴 能矯正遠視眼。,過短,后方,凸透鏡,.,（二

5、）幼兒眼的特點,1、幼兒眼球的前后徑較短，呈生理性遠視（5歲以前）.,小兒眼球的前后徑較短，晶狀體比成人扁，物體往往成像于視網膜的后面，稱為生理性遠視。,遠視：,由于眼球前后徑過短或折光力過弱 ，近物成像于視網膜之后，故看近物模糊,.,2、晶狀體彈性大，調節(jié)能力強，故能看清很近的物體.,近視：,由于眼球前后徑過長或折光力過強，遠物成像于視網膜之前，故看遠物模糊不清,.,3、 3歲前是視覺發(fā)育的敏感期,視覺功能的發(fā)育有賴于外界環(huán)境光的刺激。如果剝奪光的刺激，會影響視覺功能的正常發(fā)育，導致視力下降，甚至視覺喪失。,.,（三）幼兒眼的衛(wèi)生保健,1、教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習慣,（1）看書、寫字要有正確

6、的姿勢和適宜的眼距 （2）不躺著看書，不在走路或乘車時看書 （3）集中用眼一段時間后應遠望或去戶外活動 （4）看電視、玩電腦游戲要有節(jié)制,2、注意科學采光,（1）幼兒活動室窗戶應大小適中，使自然光充足 （2）室內家具宜用淺色，反光較好 （3）自然光不足時，宜用白熾燈照明 （4）不在光線過強或過暗的地方看書、畫畫 （5）看書、畫畫時，柔和的光線應來自左上方,.,3、加強安全教育，預防斜視,斜視（斜眼）：當兩眼向前平視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，稱為斜視。斜視一般可分為內斜視、外斜視與上下斜視。,.,4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,5、定期給幼兒測查視力,在日常生活中，如果發(fā)現孩子有以下表現， 應及時帶孩

7、子到醫(yī)院檢查治療：幼兒眼位不 勻稱，有內斜或外斜；孩子看東西時喜歪頭 偏著臉；眼睛怕光；看書過近；手眼協(xié)調差， 兩眼“黑眼珠”不勻稱；經常眨眼、皺眉、瞇 眼，眼睛發(fā)紅或常流淚；看東西經常混淆形 狀相近的圖片；看圖片只喜歡大的等。,6、為幼兒提供的書籍，字體宜大，字跡、圖案應清晰,.,想一想，你學會了嗎？,1、感受器和感覺器官的概念。 2、描述眼球的結構和功能。 3、解釋近視眼、遠視眼看不 清物體 的原因 及 矯正方法。,練習題 1、眼球的結構包括 和 兩 部分。 2、視網膜含有能感受光刺激 ， 所以視網膜就是. 。 3、患遠視眼時，眼球的前后徑 , 成像在 ，看不清 處 物體，應配戴 矯正 。

8、,眼球壁,內容物,視細胞,光感受器,過短,視網膜后方,近,凸透鏡,4、對眼球具有營養(yǎng)作用的是 （ ） A 鞏膜 B 角膜 C 視網膜 D 脈絡膜 5、能感受光刺激的是 （ ） A 角膜 B 虹膜 C 視網膜 D 鞏膜 6、視覺形成的部位是 （ ） A 角膜 B 虹膜 C 視網膜 D 大腦皮層,D,C,D,.,.,請找出以下問題：,1、耳由哪幾部分組成？各有什么作用？ 2、幼兒耳有哪些特點？ 3、幼兒的耳如何保育？ 4、幼兒外耳道的耵聹如何處理？ 5、怎樣保護幼兒的聽力？ 6、幼兒聽力異常有哪些表現？,.,CXL,(一)耳的概述,外耳,中耳,耳廓,外耳道,鼓膜,收集聲波,鼓室,耵聹腺分泌物可保護

9、外耳道皮膚、粘附異物,隨聲波振動，將聲波傳入鼓室,咽鼓管,耳蝸,半規(guī)管和前庭,平衡鼓膜兩側的氣壓,有聽覺感受器,有位置覺的感受器,內耳,有三塊聽小骨(錘骨、砧骨、鐙骨)，把聲音放大并傳向內耳,二、位聽器官耳,.,CXL,（二）幼兒耳的特點,2、幼兒的耳正處在發(fā)育過程中，外耳道比較狹窄，外耳道壁尚未完全骨化,3、幼兒的咽鼓管與成人相比，既短又粗，傾斜度小，所以當咽、喉和鼻腔感染時，容易引起中耳炎。,因眼淚、臟水流入外耳道，或挖耳朵損傷外耳道等可使外耳道皮膚長癤，因長癤疼痛可影響小孩睡眠，張口、咀嚼時疼痛加劇。,1、幼兒的耳廓由兩層皮膚夾著一層軟骨組成，脂肪少，容易生凍瘡。,.,（三）幼兒耳的衛(wèi)生

10、保健,1、禁止用銳利的工具為幼兒挖耳,思考,有些家長喜歡用火柴梗、牙簽、細鐵絲或小手指、 耳勺等為小兒挖耳朵。如果你看到這種情況， 你會怎樣制止家長的這種不當做法？,.,CXL,2、預防中耳炎,（1）保持鼻咽喉的清潔,（2）教會幼兒正確擤鼻涕的方法,（3）不要讓幼兒躺著進食、喝水,（4）如果污水進入外耳道，可將頭偏向進水一側，單腳跳幾下，將水排出,.,3、減少噪聲，發(fā)展幼兒聽力,噪聲是指使人感到吵鬧或為人所不需要的聲音。噪聲 是一種環(huán)境污染，可以影響嬰幼兒的健康。 噪音在50分貝以下，屬于比較安靜的環(huán)境。 噪聲達60分貝，就開始影響睡眠和休息。 噪聲達80分貝以上，就會睡眠不足、煩躁不安、消化

11、不良、記憶力減退以及聽覺遲鈍。,.,幼兒的聽覺是隨聽覺器官的不斷完善和各種訓練而發(fā)展的，幼兒園可組織各種游戲活動，如唱歌、欣賞音樂等，以培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，豐富幼兒的想象力；并教育幼兒辨別各種細微而復雜的聲音，如刮風、鳥叫等，這些都能促進幼兒的聽力發(fā)展。,此外，幼兒教師還應注意觀察幼兒的活動，及早發(fā)現其聽覺異常。如幼兒對突然的或過強的聲音不敏感，與人交流時總盯著對方的嘴，聽人說話喜歡側著頭，耳朵對著聲源不愛說話，或發(fā)音不清、說話聲音很大，平時很乖、很安靜、睡前不怕吵，經常用手撓耳朵，說耳悶、耳內有響聲等，若發(fā)現這些行為要及早到醫(yī)院檢查、治療，以免進一步惡化。,.,4、預防幼兒患聾啞癥，應提倡優(yōu)生，開展孕期保健,嚴格限制使用耳毒性藥物，如鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等 耳毒性抗菌素會損害內耳的耳蝸，可致感音性耳聾。,.,課堂檢測,1、耳是聽覺器官，也是（ ）器官，它由 （ ）、（ ）、（ ）組成。 2、外耳包括（ ）、